Intervento sulla mentalità di crescita a sessione singola basato sul Web per l'ansia adolescenziale
3 gennaio 2024 aggiornato da: The Hong Kong Polytechnic University
Intervento sulla mentalità di crescita a sessione singola basato sul Web per l'ansia adolescenziale: una prova di controllo randomizzata a grappolo a tre bracci
A Hong Kong, al 7% degli adolescenti vengono diagnosticati disturbi d'ansia e uno studente su quattro delle scuole secondarie riferisce sintomi di ansia a livello clinico.
Tuttavia, la stragrande maggioranza (65%) di loro non accede ai servizi.
Lunghe liste d'attesa nei servizi pubblici, il costo elevato dei servizi privati o il timore di essere stigmatizzati a scuola possono ostacolare l'accesso ai servizi.
L'elevata prevalenza di ansia e il basso assorbimento dell'intervento indicano che è necessario sviluppare interventi tempestivi, scalabili e potenti adatti agli adolescenti.
Gli interventi a sessione singola (SSI) per la mentalità di crescita hanno il potenziale per essere interventi scalabili per la psicopatologia diagnosticabile o subclinica negli adolescenti.
Il meccanismo chiave di SSI efficaci è fornire un intervento preciso sull'aspetto chiave per innescare miglioramenti improvvisi e riduzione dei sintomi.
Il precedente progetto del ricercatore principale (2019-2020) ha trovato una mentalità fissa di emozione negativa più strettamente correlata all'ansia di quanto non fosse una mentalità fissa della personalità.
I risultati forniscono un forte sostegno al fatto che l'intervento mirato sulla mentalità fissa delle emozioni negative può essere un intervento più preciso per l'ansia adolescenziale rispetto all'attuale SSI sulla mentalità di crescita della personalità (SSI-GP).
Lo studio proposto è quello di sviluppare The Single-session Intervention of Growth Mindset for Anxiety (SIGMA) per insegnare agli adolescenti che le emozioni negative possono cambiare e per confrontare la sua efficacia nel ridurre l'ansia con SSI-GP e un gruppo di controllo attivo con un gruppo randomizzato a tre bracci processo di controllo.
Gli adolescenti (N=549, età 12-16) delle scuole secondarie saranno randomizzati a una delle tre condizioni di intervento: SIGMA, SSI-GP o controllo attivo.
Tutti i programmi durano circa 40 minuti e sono autogestiti dai giovani.
Gli adolescenti saranno valutati per i loro sintomi di ansia (esito primario), controllo percepito, disperazione e atteggiamento nei confronti della ricerca di aiuto prima dell'intervento e follow-up di 2 settimane e 8 settimane.
Un test pilota ha confermato la fattibilità e l'accettabilità di SIGMA tra gli adolescenti.
I ricercatori hanno ipotizzato che SIGMA e SSI-GP si tradurranno in una maggiore riduzione dei sintomi di ansia rispetto all'intervento di controllo alla fine del trattamento e del periodo di follow-up.
Gli investigatori prevedono anche che SIGMA avrà un effetto maggiore rispetto a SSI-GP.
Per l'analisi dei dati verranno utilizzati il principio dell'intenzione di trattare e modelli multilivello di massima verosimiglianza basati sulla regressione lineare.
Il progetto riunisce esperti di ricerca sulla mentalità, lavoro sociale locale, intervento basato sul web, statistiche, studi sulla salute mentale dei giovani e psichiatria.
Questo studio fornirà prove su ciò che conta negli interventi di crescita mentale per l'ansia adolescenziale e fungerà da intervento scalabile e accessibile per migliorare il benessere dei giovani.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
731
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Hong Kong, Hong Kong
- The Hong Kong Polytechnic University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 12 anni a 16 anni (Bambino, Adulto)
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- età compresa tra 12 e 16 anni;
- Giovani cinesi che sanno leggere e scrivere cinese;
- capacità visive e uditive sufficienti per completare l'intervento e la valutazione;
- capacità di dare il consenso a partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- nessun consenso dei genitori;
- incapacità di rimanere concentrati per completare l'intervento e il sondaggio che è di circa 45 minuti;
- disabilità intellettiva o grave malattia o dolore che porterebbero a pregiudizi significativi nella situazione di salute e salute mentale degli studenti.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento a sessione singola sulla mentalità di crescita per l'ansia (SIGMA)
Il gruppo di intervento SIGMA adatta il protocollo SSI-GP in due modi: (a) introducendo la mentalità di crescita delle emozioni negative piuttosto che della personalità e (b) fornendo un processo esperienziale di cambiamento delle emozioni negative.
SIGMA è costituito da cinque componenti: (a) un'introduzione alle emozioni e al cervello per trasmettere una comprensione scientifica delle emozioni e una mentalità di crescita delle emozioni negative; (b) storie e testimonianze di giovani in età di scuola superiore che hanno descritto la loro convinzione che gli stati emotivi negativi delle persone (ad esempio, ansia, depressione e stress) siano malleabili e come queste mentalità influenzano la loro gestione dell'ansia; (c) esperienza di cambiamento emotivo indotta da brevi video; (d) domande comuni e malintesi sulla mentalità della crescita; e (e) esercizi di scrittura di autopersuasione in cui i partecipanti scrivono appunti agli studenti più giovani sulla mentalità di crescita delle emozioni negative.
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Questo studio proposto utilizza un disegno di studio randomizzato e controllato a quattro bracci, a gruppi paralleli, per valutare l'efficacia di SIGMA rispetto a una mentalità di crescita basata sul web SSI (SSI-GP) e un programma di controllo attivo basato sul web.
La struttura di gruppi paralleli simultanei assicura che i diversi gruppi prendano parte ai rispettivi interventi contemporaneamente.
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Sperimentale: Intervento in seduta unica sulla crescita della mentalità della personalità (SSI-GP)
Il gruppo di intervento SSI-GP utilizza il protocollo di intervento di Project Personality.
Due madrelingua bilingui inglese e cinese lo hanno tradotto in cinese e hanno apportato adattamenti per adattarlo meglio al contesto locale.
Il SSI-GP è composto da cinque componenti: (a) un'introduzione al cervello sul potenziale della neuroplasticità e del cambiamento comportamentale; (b) testimonianze scritte di giovani più grandi, in età di scuola superiore, sulla loro convinzione nel cambiamento di personalità; (c) ulteriori vignette scritte da giovani più grandi su come la mentalità di crescita della personalità li abbia aiutati ad avere successo dopo le battute d'arresto; (d) panoramica delle domande comuni e delle idee sbagliate sulla mentalità della crescita; e (e) un esercizio di scrittura di appunti per gli studenti più giovani sulla malleabilità dei tratti personali delle persone.
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Questo studio proposto utilizza un disegno di studio randomizzato e controllato a quattro bracci, a gruppi paralleli, per valutare l'efficacia di SIGMA rispetto a una mentalità di crescita basata sul web SSI (SSI-GP) e un programma di controllo attivo basato sul web.
La struttura di gruppi paralleli simultanei assicura che i diversi gruppi prendano parte ai rispettivi interventi contemporaneamente.
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo attivo: terapia di supporto (ST)
La condizione di controllo è una sessione di terapia di supporto strutturalmente simile basata sul web.
Gli obiettivi della terapia di supporto sono incoraggiare il cliente a identificare ed esprimere sentimenti e a condividere le proprie emozioni, sia positive che negative, con gli altri vicini.
Il gruppo ST non insegna né enfatizza competenze o credenze specifiche.
Il gruppo di controllo attivo comprende lo stesso numero di attività degli interventi SIGMA e SSI-GP.
Inoltre, per rispecchiare il più fedelmente possibile i gruppi di intervento, la terapia di supporto include vignette scritte da giovani in età scolare simili, che descrivono momenti in cui hanno tratto beneficio dalla condivisione dei propri sentimenti con amici o familiari.
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Questo studio proposto utilizza un disegno di studio randomizzato e controllato a quattro bracci, a gruppi paralleli, per valutare l'efficacia di SIGMA rispetto a una mentalità di crescita basata sul web SSI (SSI-GP) e un programma di controllo attivo basato sul web.
La struttura di gruppi paralleli simultanei assicura che i diversi gruppi prendano parte ai rispettivi interventi contemporaneamente.
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Sperimentale: SIGMA-BOOSTER
Il gruppo SIGMA-BOOSTER riceve lo stesso intervento del gruppo SIGMA, l'unica differenza è che il gruppo SIGMA-BOOSTER riceve messaggi di richiamo con contenuti di intervento fondamentali ogni 2 settimane tra le 2 settimane post-test e il follow-up di 2 mesi sondaggio, ovvero vengono inviati un totale di 5 messaggi di richiamo settimanali al gruppo SIGMA-BOOSTER, che ci aiuteranno a determinare il modo più efficace di implementare l'intervento.
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Questo studio proposto utilizza un disegno di studio randomizzato e controllato a quattro bracci, a gruppi paralleli, per valutare l'efficacia di SIGMA rispetto a una mentalità di crescita basata sul web SSI (SSI-GP) e un programma di controllo attivo basato sul web.
La struttura di gruppi paralleli simultanei assicura che i diversi gruppi prendano parte ai rispettivi interventi contemporaneamente.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Sintomi di ansia
Lasso di tempo: linea di base
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I sintomi di ansia misurati dal Disturbo d’Ansia Generalizzata-7 (GAD-7) sono l’esito primario.
La scala GAD-7 comprende sette item che valutano se i sintomi di ansia hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, con una frequenza compresa tra 0 (per niente) e 3 (quasi ogni giorno).
Elementi di esempio erano "Sentirsi nervoso, ansioso o nervoso" e "Non essere in grado di fermare o controllare le preoccupazioni".
GAD-7 è la scala di autovalutazione e riflette efficacemente la gravità dei sintomi negli adolescenti; è altamente correlato con le valutazioni dei sintomi di ansia amministrate dal medico.
È breve e adatto per lo studio self-report.
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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linea di base
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Sintomi di ansia
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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I sintomi di ansia misurati dal Disturbo d’Ansia Generalizzata-7 (GAD-7) sono l’esito primario.
La scala GAD-7 comprende sette item che valutano se i sintomi di ansia hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, con una frequenza compresa tra 0 (per niente) e 3 (quasi ogni giorno).
Elementi di esempio erano "Sentirsi nervoso, ansioso o nervoso" e "Non essere in grado di fermare o controllare le preoccupazioni".
GAD-7 è la scala di autovalutazione e riflette efficacemente la gravità dei sintomi negli adolescenti; è altamente correlato con le valutazioni dei sintomi di ansia amministrate dal medico.
È breve e adatto per lo studio self-report.
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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2 settimane dopo l'intervento
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Sintomi di ansia
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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I sintomi di ansia misurati dal Disturbo d’Ansia Generalizzata-7 (GAD-7) sono l’esito primario.
La scala GAD-7 comprende sette item che valutano se i sintomi di ansia hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, con una frequenza compresa tra 0 (per niente) e 3 (quasi ogni giorno).
Elementi di esempio erano "Sentirsi nervoso, ansioso o nervoso" e "Non essere in grado di fermare o controllare le preoccupazioni".
GAD-7 è la scala di autovalutazione e riflette efficacemente la gravità dei sintomi negli adolescenti; è altamente correlato con le valutazioni dei sintomi di ansia amministrate dal medico.
È breve e adatto per lo studio self-report.
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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8 settimane dopo l'intervento
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Depressione e pensieri suicidi/autolesionistici
Lasso di tempo: linea di base
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Il Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) viene utilizzato per misurare il livello di depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici dei partecipanti.
La scala PHQ-9 comprende nove item che valutano se i sintomi della depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, variando la frequenza da 0 (per niente) a 3 (quasi ogni giorno).
Il livello di depressione è indicizzato dalla somma dei primi 8 elementi, mentre l'ultimo elemento indica i pensieri suicidi/autolesionistici.
Elementi di esempio del PHQ-9 erano "Poco interesse o piacere nel fare le cose", "Sentirsi giù, depresso o senza speranza" e "Pensieri che sarebbe meglio morire o farti del male in qualche modo".
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linea di base
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Depressione e pensieri suicidi/autolesionistici
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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Il Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) viene utilizzato per misurare il livello di depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici dei partecipanti.
La scala PHQ-9 comprende nove item che valutano se i sintomi della depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, variando la frequenza da 0 (per niente) a 3 (quasi ogni giorno).
Il livello di depressione è indicizzato dalla somma dei primi 8 elementi, mentre l'ultimo elemento indica i pensieri suicidi/autolesionistici.
Elementi di esempio del PHQ-9 erano "Poco interesse o piacere nel fare le cose", "Sentirsi giù, depresso o senza speranza" e "Pensieri che sarebbe meglio morire o farti del male in qualche modo".
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2 settimane dopo l'intervento
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Depressione e pensieri suicidi/autolesionistici
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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Il Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) viene utilizzato per misurare il livello di depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici dei partecipanti.
La scala PHQ-9 comprende nove item che valutano se i sintomi della depressione e i pensieri suicidi/autolesionistici hanno disturbato l'individuo nelle due settimane precedenti, variando la frequenza da 0 (per niente) a 3 (quasi ogni giorno).
Il livello di depressione è indicizzato dalla somma dei primi 8 elementi, mentre l'ultimo elemento indica i pensieri suicidi/autolesionistici.
Elementi di esempio del PHQ-9 erano "Poco interesse o piacere nel fare le cose", "Sentirsi giù, depresso o senza speranza" e "Pensieri che sarebbe meglio morire o farti del male in qualche modo".
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8 settimane dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Controllo percepito
Lasso di tempo: linea di base
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L’Anxiety Control Questionnaire-Emotion Control (ACQ-EC) è un questionario composto da 15 voci che misura quanto controllo percepito i partecipanti hanno sulla loro ansia.
È una delle 3 sottoscale convalidate del questionario Controllo dell'ansia e contiene 5 item (ad esempio, sono in grado di controllare il mio livello di ansia), incluso un item invertito (ad esempio, quando sono ansioso, trovo difficile concentrarmi su qualsiasi cosa diversa dalla mia ansia), valutato da 0 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
La scala ha una struttura fattoriale ben validata in un campione selezionato non clinicamente, è fortemente associata a sintomi di ansia e depressione e ha dimostrato una buona coerenza interna nelle indagini precedenti.
L'alfa di Cronbach era 0,73.
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linea di base
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Controllo percepito
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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L’Anxiety Control Questionnaire-Emotion Control (ACQ-EC) è un questionario composto da 15 voci che misura quanto controllo percepito i partecipanti hanno sulla loro ansia.
È una delle 3 sottoscale convalidate del questionario Controllo dell'ansia e contiene 5 item (ad esempio, sono in grado di controllare il mio livello di ansia), incluso un item invertito (ad esempio, quando sono ansioso, trovo difficile concentrarmi su qualsiasi cosa diversa dalla mia ansia), valutato da 0 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
La scala ha una struttura fattoriale ben validata in un campione selezionato non clinicamente, è fortemente associata a sintomi di ansia e depressione e ha dimostrato una buona coerenza interna nelle indagini precedenti.
L'alfa di Cronbach era 0,73.
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2 settimane dopo l'intervento
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Controllo percepito
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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L’Anxiety Control Questionnaire-Emotion Control (ACQ-EC) è un questionario composto da 15 voci che misura quanto controllo percepito i partecipanti hanno sulla loro ansia.
È una delle 3 sottoscale convalidate del questionario Controllo dell'ansia e contiene 5 item (ad esempio, sono in grado di controllare il mio livello di ansia), incluso un item invertito (ad esempio, quando sono ansioso, trovo difficile concentrarmi su qualsiasi cosa diversa dalla mia ansia), valutato da 0 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
La scala ha una struttura fattoriale ben validata in un campione selezionato non clinicamente, è fortemente associata a sintomi di ansia e depressione e ha dimostrato una buona coerenza interna nelle indagini precedenti.
L'alfa di Cronbach era 0,73.
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8 settimane dopo l'intervento
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Senza speranza
Lasso di tempo: linea di base
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La sottoscala di impotenza composta da quattro elementi della Scala di Demoralizzazione verrà utilizzata per misurare la fiducia dei partecipanti nel futuro.
Ciascun elemento ottiene un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo), e la media di tutti e 4 gli elementi viene presa per misurare la disperazione, con un punteggio più alto che indica un livello di disperazione corrispondentemente più elevato.
Un esempio è "Mi sento senza speranza".
L'alfa di Cronbach della versione cinese di questa sottoscala di impotenza era 0,72.
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linea di base
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Senza speranza
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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La sottoscala di impotenza composta da quattro elementi della Scala di Demoralizzazione verrà utilizzata per misurare la fiducia dei partecipanti nel futuro.
Ciascun elemento ottiene un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo), e la media di tutti e 4 gli elementi viene presa per misurare la disperazione, con un punteggio più alto che indica un livello di disperazione corrispondentemente più elevato.
Un esempio è "Mi sento senza speranza".
L'alfa di Cronbach della versione cinese di questa sottoscala di impotenza era 0,72.
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2 settimane dopo l'intervento
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Senza speranza
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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La sottoscala di impotenza composta da quattro elementi della Scala di Demoralizzazione verrà utilizzata per misurare la fiducia dei partecipanti nel futuro.
Ciascun elemento ottiene un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo), e la media di tutti e 4 gli elementi viene presa per misurare la disperazione, con un punteggio più alto che indica un livello di disperazione corrispondentemente più elevato.
Un esempio è "Mi sento senza speranza".
L'alfa di Cronbach della versione cinese di questa sottoscala di impotenza era 0,72.
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8 settimane dopo l'intervento
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Atteggiamento verso la ricerca di aiuto
Lasso di tempo: linea di base
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Utilizziamo due elementi della valutazione dell'atteggiamento verso la ricerca di aiuto psicologico (ATSCHA) per misurare la comprensione dei partecipanti rispetto alla consulenza e gli atteggiamenti verso la ricerca di aiuto psicologico.
Un esempio è "Se credessi di avere un esaurimento nervoso, la mia prima inclinazione sarebbe quella di ricevere attenzione professionale".
L'alfa di Cronbach era 0,72.
Sviluppiamo una breve scala comprendente tre elementi per valutare il comportamento di ricerca di aiuto dei partecipanti.
I tre punti sono "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli insegnanti", "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli assistenti sociali/consulenti" e "La consulenza e i trattamenti professionali possono aiutare le persone a migliorare la salute mentale" .
Questa scala sarà valutata su una scala Likert a 7 punti, da 1 (fortemente in disaccordo) a 7 (fortemente d'accordo).
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linea di base
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Atteggiamento verso la ricerca di aiuto
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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Utilizziamo due elementi della valutazione dell'atteggiamento verso la ricerca di aiuto psicologico (ATSCHA) per misurare la comprensione dei partecipanti rispetto alla consulenza e gli atteggiamenti verso la ricerca di aiuto psicologico.
Un esempio è "Se credessi di avere un esaurimento nervoso, la mia prima inclinazione sarebbe quella di ricevere attenzione professionale".
L'alfa di Cronbach era 0,72.
Sviluppiamo una breve scala comprendente tre elementi per valutare il comportamento di ricerca di aiuto dei partecipanti.
I tre punti sono "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli insegnanti", "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli assistenti sociali/consulenti" e "La consulenza e i trattamenti professionali possono aiutare le persone a migliorare la salute mentale" .
Questa scala sarà valutata su una scala Likert a 7 punti, da 1 (fortemente in disaccordo) a 7 (fortemente d'accordo).
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2 settimane dopo l'intervento
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Atteggiamento verso la ricerca di aiuto
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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Utilizziamo due elementi della valutazione dell'atteggiamento verso la ricerca di aiuto psicologico (ATSCHA) per misurare la comprensione dei partecipanti rispetto alla consulenza e gli atteggiamenti verso la ricerca di aiuto psicologico.
Un esempio è "Se credessi di avere un esaurimento nervoso, la mia prima inclinazione sarebbe quella di ricevere attenzione professionale".
L'alfa di Cronbach era 0,72.
Sviluppiamo una breve scala comprendente tre elementi per valutare il comportamento di ricerca di aiuto dei partecipanti.
I tre punti sono "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli insegnanti", "quando incontro difficoltà, non chiederò aiuto agli assistenti sociali/consulenti" e "La consulenza e i trattamenti professionali possono aiutare le persone a migliorare la salute mentale" .
Questa scala sarà valutata su una scala Likert a 7 punti, da 1 (fortemente in disaccordo) a 7 (fortemente d'accordo).
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8 settimane dopo l'intervento
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Benessere psicologico
Lasso di tempo: linea di base
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La versione breve della Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS-14) verrà utilizzata per misurare la misura in cui i partecipanti generalmente sperimentano stati di benessere.
Il WEMWBS comprende 14 elementi, con un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (nessuna volta) a 5 (sempre), la media di tutti i 14 elementi indica il benessere dei partecipanti.
L'elemento di esempio è "Mi sento ottimista riguardo al futuro".
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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linea di base
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Benessere psicologico
Lasso di tempo: 2 settimane dopo l'intervento
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La versione breve della Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS-14) verrà utilizzata per misurare la misura in cui i partecipanti generalmente sperimentano stati di benessere.
Il WEMWBS comprende 14 elementi, con un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (nessuna volta) a 5 (sempre), la media di tutti i 14 elementi indica il benessere dei partecipanti.
L'elemento di esempio è "Mi sento ottimista riguardo al futuro".
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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2 settimane dopo l'intervento
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Benessere psicologico
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'intervento
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La versione breve della Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS-14) verrà utilizzata per misurare la misura in cui i partecipanti generalmente sperimentano stati di benessere.
Il WEMWBS comprende 14 elementi, con un punteggio su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (nessuna volta) a 5 (sempre), la media di tutti i 14 elementi indica il benessere dei partecipanti.
L'elemento di esempio è "Mi sento ottimista riguardo al futuro".
L'alfa di Cronbach era 0,93.
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8 settimane dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
5 dicembre 2022
Completamento primario (Effettivo)
30 giugno 2023
Completamento dello studio (Effettivo)
30 giugno 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
20 agosto 2021
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
26 agosto 2021
Primo Inserito (Effettivo)
30 agosto 2021
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
5 gennaio 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
3 gennaio 2024
Ultimo verificato
1 gennaio 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- HSEARS20201004001-01
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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