Breve allenamento mentale e controllo dell'attenzione interna

I partecipanti completeranno tutte le valutazioni e la formazione in un'unica sessione di laboratorio. I partecipanti (N = 105) con livelli elevati di pensiero ripetitivo negativo (Scala di risposta alla ruminazione - Rimuginare > = 11) verranno assegnati in modo casuale a uno dei 3 bracci di intervento: Training di consapevolezza e controllo del feedback sull'attenzione (A-FACT; n = 35), Mindful Disengagement from Thoughts Training (MDTT; n=35) o controllo con placebo (n=35).

Prima e dopo l'intervento, gli investigatori misureranno: (1) la reattività emotiva soggettiva in risposta a pensieri autoreferenziali negativi o neutri utilizzando il compito Simulated Thought Paradigm (STP)-Emotional Reactivity; (2) Attenzione interocettiva (es. sensibilità) della posizione soggettiva, dell'intensità e del tono edonico delle sensazioni corporee, utilizzando il compito STP-Body Map, e (3) controllo dell'attenzione interna (es. latenza al disimpegno) utilizzando l'attività di categorizzazione delle cifre STP.

Solo alla valutazione post-intervento, gli investigatori misureranno: (1) Meta-consapevolezza del discontrollo dell'attenzione interna utilizzando l'attività di categorizzazione delle cifre STP con sonde autocatturate; (2) controllo attentivo interno (es. attenzione selettiva) utilizzando il compito di ascolto dicotico STP-One-Back come misura della generalizzabilità dell'effetto primario atteso sul controllo dell'attenzione interna.

L'obiettivo principale è testare l'effetto di 2 bracci di intervento attivo, Training di consapevolezza e controllo del feedback sull'attenzione e Training di disimpegno consapevole dai pensieri, l'uno rispetto all'altro e il controllo del placebo, sul controllo dell'attenzione interna dal training pre-post tra gli adulti con elevata pensiero ripetitivo negativo. I ricercatori ipotizzano che entrambe le condizioni di intervento attivo produrranno un miglioramento del controllo dell'attenzione interna, come misurato dal compito di categorizzazione delle cifre integrato con il paradigma dei pensieri simulati, dall'intervento pre-post, rispetto al controllo placebo.

Gli obiettivi secondari sono testare gli effetti dei 2 bracci di intervento attivo, l'uno rispetto all'altro e il controllo placebo, sulla reattività emotiva soggettiva a pensieri autoreferenziali negativi, bias di selezione a pensieri autoreferenziali negativi, meta-consapevolezza del discontrollo dell'attenzione, come così come l'attenzione interocettiva alle sensazioni corporee in risposta a pensieri autoreferenziali negativi. I ricercatori ipotizzano che, rispetto al gruppo di controllo-placebo, i gruppi di intervento attivo produrranno (a) una ridotta reattività emotiva a pensieri autoreferenziali negativi come misurato nel compito di reattività emotiva, (b) livelli più elevati di meta-consapevolezza dell'attenzione discontrollo misurato dall'attività di categorizzazione delle cifre STP con sonde autocatturate e (c) livelli più elevati di controllo dell'attenzione interno selettivo misurati dall'attività di ascolto dicotico STP-One-Back.

Inoltre, i ricercatori ipotizzano che, rispetto al gruppo di controllo con placebo e al gruppo di addestramento per la consapevolezza e il controllo del feedback sull'attenzione, il gruppo di addestramento al disimpegno consapevole dai pensieri produrrà una maggiore attenzione interocettiva (ad es. sensibilità) a una gamma più ampia di luoghi (ad es. zone periferiche del corpo), intensità (es. sensazioni sottili) e toni edonistici (es. toni edonistici neutri e piacevoli) di sensazioni corporee in risposta a pensieri autoreferenziali, come misurato dal compito STP-Body Map.

Infine, i ricercatori hanno ipotizzato la non inferiorità tra i gruppi di intervento attivi rispetto a tutti i risultati misurati menzionati, ad eccezione del noto STP-Body-Map Task.