- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05475457
Supplemento dell'Oregon: sostenere interazioni positive sostenibili nel sistema di assistenza all'infanzia: la strategia del supervisore R3
22 luglio 2022 aggiornato da: Oregon Social Learning Center
Questo supplemento amministrativo ha sfruttato i risultati positivi preliminari dell'assegnazione della sovvenzione per i genitori primari (R01DA040416) e le lezioni apprese dall'attuazione della Strategia del supervisore R3 (R3) nelle quattro regioni partecipanti (12 contee) del Tennessee.
Questo progetto mirava a pilotare l'implementazione di R3 con un nuovo campione, una coorte di contee dell'Oregon particolarmente colpite dall'attuale epidemia di oppioidi, per un potenziale aumento.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'Oregon sta attualmente vivendo una crisi all'interno del suo Child Welfare System (CWS), con sfide combinate all'interno della forza lavoro e del supporto dipartimentale, e un aumento sbalorditivo dei rinvii per abuso di sostanze da parte dei genitori.
La strategia del supervisore R3 (R3) fornisce formazione, consulenza e monitoraggio della fedeltà ai supervisori nel CWS, che sono posizionati centralmente tra gli operatori del caso (che hanno interazioni quotidiane con le famiglie coinvolte nel CWS) e la leadership (che prende decisioni che riguardano l'organizzazione in quali famiglie ricevono i servizi).
I supervisori sono formati per implementare strategie di rinforzo chiave che costituiscono le tre R, incluso il rafforzamento di (1) impegno, (2) relazioni e ruoli e (3) piccoli passi verso il raggiungimento degli obiettivi.
R3 è relativamente facile da apprendere e sostenere e si è dimostrato promettente nel migliorare i risultati CWS nell'assegnazione della sovvenzione per i genitori (R01DA040416).
Poiché molte delle contee più colpite dalla crisi degli oppioidi sono rurali e dispongono di risorse insufficienti, un approccio come R3 offre l'opportunità di introdurre strategie basate sull'evidenza in queste regioni dove altrimenti non sarebbe possibile adottare servizi più intensivi.
Questo studio ha utilizzato lo stesso progetto Hybrid Type II della sovvenzione principale in cui sono stati reclutati supervisori e assistenti sociali di due contee dell'Oregon particolarmente colpite dalla crisi dell'abuso di sostanze per fornire una valutazione pilota dell'efficacia di R3 con un'enfasi sui rinvii per oppioidi e consumo di metanfetamine (Obiettivo 1).
In tal modo, lo studio ha anche cercato di modificare i materiali di formazione R3 per enfatizzare esempi di lavoro con famiglie segnalate per abuso di sostanze da parte dei genitori (Obiettivo 2) e replicare i risultati preliminari della sovvenzione dei genitori, fornendo dati pilota per una più ampia scalabilità statale di R3.
Questo supplemento amministrativo ha consentito una valutazione iniziale per identificare se le strategie di R3 sono sufficientemente profonde da avere un impatto sui sistemi più impegnativi, di fronte alla crisi di salute pubblica più impegnativa presentata attualmente: l'impatto dell'epidemia di oppioidi sulle famiglie.
Tipo di studio
Osservativo
Iscrizione (Effettivo)
404
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Oregon
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Eugene, Oregon, Stati Uniti, 97401
- Oregon Social Learning Center
-
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (ADULTO, ANZIANO_ADULTO)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Metodo di campionamento
Campione non probabilistico
Popolazione di studio
I partecipanti allo studio includono supervisori del lavoro sui casi nel sistema di assistenza all'infanzia (CWS) di due contee maggiormente colpite dalla crisi degli oppioidi e delle metanfetamine (contee di Lane e Douglas).
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Dipendente della forza lavoro dell'assistenza all'infanzia dell'Oregon in una contea partecipante.
Criteri di esclusione:
- Lavoratori a contratto
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Contea dell'Oregon 1
Prima coorte ad essere formata e monitorata con il coaching nel modello R3.
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Formazione, consulenza e monitoraggio della fedeltà ai supervisori nel sistema di assistenza all'infanzia per rafforzare (1) lo sforzo, (2) le relazioni e i ruoli e (3) i piccoli passi verso il raggiungimento degli obiettivi.
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Contea dell'Oregon 2
Seconda coorte da formare e monitorare con il coaching nel modello R3.
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Formazione, consulenza e monitoraggio della fedeltà ai supervisori nel sistema di assistenza all'infanzia per rafforzare (1) lo sforzo, (2) le relazioni e i ruoli e (3) i piccoli passi verso il raggiungimento degli obiettivi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamenti medi nel supporto organizzativo delle pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nel supporto organizzativo generale delle pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurati attraverso il punteggio totale dell'Implementation Citizenship Behavior Scale (ICBS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nell'assistenza organizzativa Implementazione di pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nell'organizzazione che aiutano gli altri a implementare le pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurati attraverso la sottoscala "Aiutare gli altri" dell'Implementation Citizenship Behavior Scale (ICBS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nell'organizzazione Tenere gli altri informati sulle pratiche basate sull'evidenza Cambiamenti ed esigenze dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nell'organizzazione che tengono gli altri informati dei cambiamenti e delle esigenze nelle pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurati attraverso la sottoscala "Keeping Informed" dell'Implementation Citizenship Behavior Scale (ICBS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nel clima organizzativo per l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nel clima organizzativo per l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad es., R3) come misurato dal punteggio totale dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nell'attenzione dell'organizzazione alle pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nell'attenzione dell'organizzazione alle pratiche basate sull'evidenza (ad es. R3) come misurato dalla sottoscala "Focus sulle pratiche basate sull'evidenza" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nel supporto educativo dell'organizzazione per le pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nel supporto educativo dell'organizzazione per le pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Supporto educativo per le pratiche basate sull'evidenza" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nel riconoscimento organizzativo per le pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nel riconoscimento dell'organizzazione per le pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Riconoscimento per le pratiche basate sull'evidenza" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Variazioni medie nei premi organizzativi per le pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nelle ricompense dell'organizzazione per l'utilizzo di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurate dalla sottoscala "Ricompense per le pratiche basate sull'evidenza" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella selezione dell'organizzazione per le pratiche basate sull'evidenza dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella selezione dell'organizzazione per le pratiche basate sull'evidenza (cioè, R3) come misurato dalla sottoscala "Selezione per le pratiche basate sull'evidenza" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella selezione dell'organizzazione per l'apertura a nuove pratiche dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella selezione dell'organizzazione per l'apertura per implementare nuove pratiche come misurato dalla sottoscala "Selezione per l'apertura" dell'Implementation Climate Scale (ICS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nelle capacità di leadership autodichiarate dei supervisori per l'implementazione dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nelle capacità di leadership autodichiarate dei supervisori per l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurate dal punteggio totale della scala di leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità autodichiarata dei supervisori di fornire una leadership proattiva dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella capacità autodichiarata dei supervisori di fornire una leadership proattiva durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership proattiva" dell'Implementation Leadership Scale (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità autodichiarata dei supervisori di fornire una leadership informata dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella capacità auto-dichiarata dei supervisori di fornire una leadership informata durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership competente" dell'Implementation Leadership Scale (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità autodichiarata dei supervisori di fornire una leadership di supporto dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella capacità auto-dichiarata dei supervisori di fornire una leadership di supporto durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership di supporto" dell'Implementation Leadership Scale (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità autodichiarata dei supervisori di fornire una leadership perseverante dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella capacità auto-dichiarata dei supervisori di fornire una leadership perseverante durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership perseverante" della scala della leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità di leadership dei supervisori per l'implementazione dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella percezione del personale delle capacità di leadership dei loro supervisori per l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) misurate dal punteggio totale della scala di leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità dei supervisori di fornire una leadership proattiva dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nelle percezioni del personale sulla capacità dei loro supervisori di fornire una leadership proattiva durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership proattiva" dell'Implementation Leadership Scale (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità dei supervisori di fornire una leadership informata dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nelle percezioni del personale sulla capacità dei loro supervisori di fornire una leadership informata durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership competente" della Scala della leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità dei supervisori di fornire una leadership di supporto dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella percezione del personale della capacità dei loro supervisori di fornire una leadership di supporto durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership di supporto" della Scala della leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella capacità dei supervisori di fornire una leadership perseverante dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella percezione del personale della capacità dei loro supervisori di fornire una leadership perseverante durante l'implementazione di pratiche basate sull'evidenza (ad esempio, R3) come misurato dalla sottoscala "Leadership perseverante" della Scala della leadership di implementazione (ILS).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Variazioni medie nell'impegno organizzativo per l'implementazione delle modifiche dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella percezione del personale dell'impegno della propria organizzazione nell'attuazione dei cambiamenti, misurati dalla sottoscala "Impegno al cambiamento" dell'ORIC (Prontezza organizzativa per l'implementazione del cambiamento).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nell'efficacia organizzativa nell'implementazione dei cambiamenti dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nella percezione del personale dell'efficacia della propria organizzazione nell'attuazione dei cambiamenti, misurati dalla sottoscala "Efficacia del cambiamento" dell'ORIC (Prontezza organizzativa per l'implementazione del cambiamento).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti medi nella prontezza organizzativa per implementare i cambiamenti dal basale a 18 mesi dopo il basale
Lasso di tempo: Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Cambiamenti nelle percezioni del personale sulla prontezza complessiva della propria organizzazione nell'implementazione dei cambiamenti misurati dal punteggio totale ORIC (Organizational Readiness for Implementing Change).
Misurato al basale, 6, 12 e 18 mesi dopo il basale.
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Dal basale a 18 mesi dopo il basale
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Collaboratori
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
8 aprile 2019
Completamento primario (EFFETTIVO)
16 luglio 2021
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
16 luglio 2021
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
22 luglio 2022
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
22 luglio 2022
Primo Inserito (EFFETTIVO)
27 luglio 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
27 luglio 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
22 luglio 2022
Ultimo verificato
1 luglio 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- R01DA040416-S1
- R01DA040416 (NIH)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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