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L'effetto del programma educativo Mindful Caring sull'intenzionalità degli infermieri

5 aprile 2023 aggiornato da: Fatma DURSUN ERGEZEN, Akdeniz University

L'effetto del programma di educazione alla cura consapevole basato sulla teoria della cura umana sull'intenzionalità degli infermieri: una ricerca-azione

L'intenzionalità è definita come la proprietà di essere intorno o diretta verso un soggetto, come inerente a stati coscienti, credenze o creazioni della mente. Nella scienza infermieristica, l'intenzionalità è stata concettualizzata come un antecedente dinamico ed evolutivo della cura transpersonale nel processo di guarigione reciproca. L'intenzionalità è un processo continuo di scoperta del sé, dello scopo e della missione dell'infermiere nella vita. L'intenzionalità dell'infermiere è un concetto dinamico in continua evoluzione. Il background culturale ed etnico, le credenze filosofiche e religiose, le esperienze di vita, la capacità di riflessione e l'autoconsapevolezza dell'infermiere influenzano lo sviluppo e l'espressione dell'intenzionalità. Si raccomanda che gli infermieri siano incoraggiati a promuovere la cura di sé e cercare mentori e coloro che sosterranno l'assistenza intenzionale e le pratiche di guarigione. Inoltre, le tecniche di respirazione, la meditazione, la consapevolezza e l'autoriflessione sono esercizi consigliati per sviluppare l'intenzionalità. La consapevolezza è un modo per coltivare la conoscenza, la consapevolezza e l'intenzionalità personali per facilitare la crescita e lo sviluppo in una relazione di cura transpersonale. Tuttavia, nessuna ricerca è stata trovata per aumentare la consapevolezza consapevole dell'infermiere o migliorare l'intenzionalità nella relazione di cura. In questo contesto, questa ricerca mirava a valutare l'efficacia dell'educazione alla cura consapevole sull'intenzionalità degli infermieri.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

L'intenzionalità è definita come la proprietà di essere intorno o diretta verso un soggetto, come inerente a stati coscienti, credenze o creazioni della mente. Nella scienza infermieristica, l'intenzionalità è stata concettualizzata come un antecedente dinamico ed evolutivo della cura transpersonale nel processo di guarigione reciproca. La persona sperimenta stress, traumi, perdite e crisi nella propria vita in una relazione di cura. Queste situazioni fanno precipitare un bisogno di guarigione. L'intenzionalità migliora la presenza e apporta una forza e un focus più profondi a ogni interazione. La presenza autentica consente all'infermiere di ascoltare la chiamata. L'obiettivo e il pensiero propositivo di un infermiere attivano l'intenzionalità. L'intenzionalità si concentra sulla coscienza che cura e guarisce. L'infermiere e la persona entrano nel momento della cura. L'infermiere e la persona entrano in un campo di coscienza condiviso.

L'intenzionalità è un processo continuo di scoperta del sé, dello scopo e della missione dell'infermiere nella vita. L'intenzionalità dell'infermiere è un concetto dinamico in continua evoluzione. Il background culturale ed etnico, le credenze filosofiche e religiose, le esperienze di vita, la capacità di riflessione e l'autoconsapevolezza dell'infermiere influenzano lo sviluppo e l'espressione dell'intenzionalità. Si raccomanda che gli infermieri siano incoraggiati a promuovere la cura di sé e cercare mentori e coloro che sosterranno l'assistenza intenzionale e le pratiche di guarigione. Inoltre, le tecniche di respirazione, la meditazione, la consapevolezza e l'autoriflessione sono esercizi consigliati per sviluppare l'intenzionalità. La consapevolezza è un modo per coltivare la conoscenza, la consapevolezza e l'intenzionalità personali per facilitare la crescita e lo sviluppo in una relazione di cura transpersonale. La consapevolezza è costantemente prestare attenzione a ciò che sta accadendo nel momento presente. La consapevolezza aiuta a sostenere la piena attenzione, la comprensione profonda e l'immediatezza nella pratica di cura. Praticando la consapevolezza, l'infermiere diventa pienamente disponibile a vedere, comprendere, amare e prendersi cura. La consapevolezza facilita la cura dei propri pensieri e delle proprie azioni in ogni momento per estendere la compassione a se stessi, agli altri, al mondo e oltre.

Le prove dimostrano che gli interventi basati sulla consapevolezza (MBI) aiutano a ridurre lo stress correlato al lavoro, il disagio psicologico, la depressione, il burnout e l'affaticamento della compassione. Inoltre, l'MBI influenza positivamente la consapevolezza della cura di sé, la gestione delle emozioni, la soddisfazione dell'empatia, la ricettività dei professionisti, la motivazione e la reattività verso gli altri. Tuttavia, nessuna ricerca è stata trovata per aumentare la consapevolezza consapevole dell'infermiere o migliorare l'intenzionalità nella relazione di cura. Lo studio mirava a esplorare la percezione dell'intenzionalità degli infermieri nelle relazioni di cura e l'efficacia del programma di educazione alla cura consapevole basato sulla teoria della scienza unitaria della cura. In questo contesto, le domande di ricerca sono le seguenti:

Domanda di ricerca 1. Quali sono le percezioni degli infermieri sull'intenzionalità nella relazione di cura? Ricerca Domanda 2. Quali sono i facilitatori dell'intenzionalità nella relazione di cura? Ricerca Domanda 3. Quali sono gli ostacoli all'intenzionalità nella relazione di cura? Ricerca Domanda 4. Un programma di educazione alla cura consapevole è efficace nel migliorare l'intenzionalità degli infermieri?

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Effettivo)

9

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Antalya, Tacchino, 07070
        • Akdeniz University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sessi ammissibili allo studio

Femmina

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Infermieri che si prendono cura di pazienti adulti nelle cliniche.

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Almeno 1 anno di esperienza lavorativa in clinica, disponibilità a partecipare alla ricerca.

Criteri di esclusione:

  • I criteri di esclusione erano che i partecipanti volevano abbandonare in qualsiasi fase della ricerca e non completare il programma educativo.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
La percezione dell'intenzionalità nella relazione di cura
Lasso di tempo: 3 mesi

Poiché l'intenzionalità è un fenomeno soggettivo, i propri sentimenti e pensieri dovrebbero essere analizzati con metodi approfonditi. A tale scopo, interviste individuali, osservazioni e vignette sono state utilizzate come metodi di raccolta dei dati. Le domande nel modulo di raccolta dati per misurare queste variabili sono le seguenti:

  1. Domande di colloquio semi-strutturate Domanda 1. Cosa significa per te il concetto di intenzionalità premurosa? Domanda 2. Hai una storia premurosa che ha avuto un impatto duraturo su di te? Potresti condividerlo con me?
  2. Note sul campo:

    Evento/situazione incontrata (luogo/tempo/persona/dialogo/reazioni):

    Commento dell'osservatore:

  3. Vignette

Le domande per le vignette sono le seguenti:

  1. Cosa hai pensato quando hai visto il paziente?
  2. Puoi descrivere come ti sei sentito quando hai visto il paziente?
  3. Qual è la prima situazione/problema che vuoi risolvere quando visiti il ​​paziente?
  4. Cosa vorresti fare per la cura del paziente?
3 mesi
I facilitatori dell'intenzionalità nella relazione di cura
Lasso di tempo: 3 mesi

Alcuni fattori facilitano l'intenzionalità nella relazione di cura. Questi fattori sono visibili sia nelle espressioni che nelle azioni dell'infermiera. Non esiste uno strumento di misurazione oggettiva in grado di misurare questi fattori. Pertanto, questo risultato viene misurato utilizzando domande semi-strutturate e note sul campo. Le domande nel modulo di raccolta dati per misurare queste variabili sono le seguenti:

  1. Domande di colloquio semi-strutturate Domanda 1. C'è qualcosa di simile alla tua storia di cura condivisa che facilita la tua intenzionalità nei confronti del paziente? Potresti condividerlo con me?
  2. Note sul campo

Evento/situazione incontrata (luogo/tempo/persona/dialogo/reazioni):

Commento dell'osservatore:

3 mesi
Gli impedimenti all'intenzionalità nella relazione di cura
Lasso di tempo: 3 mesi

Alcuni fattori ostacolano l'intenzionalità nella relazione di cura. Questi fattori sono visibili sia nelle espressioni che nelle azioni dell'infermiera. Non esiste uno strumento di misurazione oggettiva in grado di misurare questi fattori. Pertanto, questo risultato viene misurato utilizzando domande semi-strutturate e note sul campo. Le domande nel modulo di raccolta dati per misurare queste variabili sono le seguenti:

  1. Domande di colloquio semi-strutturate Domanda: C'è qualcosa di simile alla tua storia di cura condivisa che ostacola la tua intenzionalità nei confronti del paziente? Potresti condividerlo con me?
  2. Note sul campo

Evento/situazione incontrata (luogo/tempo/persona/dialogo/reazioni):

Commento dell'osservatore:

3 mesi
Efficacia del programma di educazione alla cura consapevole
Lasso di tempo: 3 mesi

L'efficacia del programma educativo è stata valutata utilizzando domande di intervista semi-strutturate, note sul campo e vignette. Le stesse persone hanno compilato le stesse vignette prima e dopo le sessioni educative. I ricercatori hanno criticato confrontando le risposte fornite prima e dopo il programma educativo.

  1. Domande di colloquio semi-strutturate Domanda 1. Cosa ne pensi di un programma di educazione alla cura consapevole?
  2. Note sul campo

    Evento/situazione incontrata (luogo/tempo/persona/dialogo/reazioni):

    Commento dell'osservatore:

  3. Vignette

Le domande per le vignette sono le seguenti:

  1. Cosa hai pensato quando hai visto il paziente?
  2. Puoi descrivere come ti sei sentito quando hai visto il paziente?
  3. Qual è la prima situazione/problema che vuoi risolvere quando visiti il ​​paziente?
  4. Cosa vorresti fare per la cura del paziente?
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: FATMA Dursun Ergezen, PhD, Akdeniz University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

29 dicembre 2021

Completamento primario (Effettivo)

13 febbraio 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

28 marzo 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 marzo 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

5 aprile 2023

Primo Inserito (Effettivo)

7 aprile 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

7 aprile 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 aprile 2023

Ultimo verificato

1 aprile 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Programma di educazione alla cura consapevole

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