Ridurre i pregiudizi razziali dei bambini attraverso un intervento guidato dai genitori
9 giugno 2026 aggiornato da: University of Wisconsin, Madison
L'obiettivo di questa sperimentazione clinica è testare un intervento guidato dai genitori per ridurre i pregiudizi razziali dei bambini nelle famiglie bianche.
La domanda principale a cui mira a rispondere è: con la formazione, i genitori possono affrontare efficacemente i pregiudizi razziali dei propri figli?
I genitori partecipanti assegnati all'intervento riceveranno formazione e strumenti per affrontare i pregiudizi razziali dei propri figli.
I ricercatori confronteranno le famiglie che ricevono l'intervento con le famiglie che non lo fanno per vedere se ci sono effetti sull'autoefficacia dei genitori e sui pregiudizi razziali dei bambini.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
704
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Wisconsin
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Madison, Wisconsin, Stati Uniti, 53705
- Waisman Center at UW-Madison
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
5 anni e precedenti (Bambino, Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Il bambino ha un'età compresa tra 5,00 e 7,99 anni
- Il bambino partecipante e il suo genitore sono entrambi bianchi non ispanici
I criteri di esclusione sono:
- Mancata conoscenza della lingua inglese da parte del genitore o del bambino
- Il genitore ha meno di 18 anni
- Il bambino o il genitore si identifica con un'altra identità razziale/etnica oltre a White
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: IMBARCAZIONE
I genitori ricevono un programma di formazione narrato sui pregiudizi razziali dei bambini e leggono libri incentrati sulla razza con i loro figli.
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La formazione narrata insegna ai genitori i pregiudizi dei bambini e introduce molteplici strategie per affrontare i pregiudizi dei bambini.
Le famiglie ricevono libri per bambini per aiutare a mettere in pratica le strategie.
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Sperimentale: Orientamento popolare
I genitori ricevono interessanti articoli di stampa popolare sui pregiudizi razziali dei bambini e leggono libri incentrati sulla razza con i loro figli.
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Gli articoli della stampa popolare insegnano ai genitori i pregiudizi dei bambini e guidano i genitori su come parlare ai bambini della razza.
Le famiglie ricevono libri per bambini incentrati sulla razza per esercitarsi a parlare della razza.
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Sperimentale: Esercitati prima
I genitori si esercitano prima a discutere di libri sugli animali con i loro figli, quindi ricevono un programma di formazione narrato sui pregiudizi razziali dei bambini e leggono libri incentrati sulla razza con i loro figli.
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I libri sugli animali vengono forniti ai genitori per aiutarli a esercitarsi a parlare con i propri figli durante la lettura di libri.
Quindi, le famiglie ricevono un programma di formazione sulla razza e libri per bambini sulla razza.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella probabilità di pregiudizio razziale del bambino
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Intervallo totale possibile di punteggi da 1 a 5.
Punteggi più alti significano maggiore probabilità di bias.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nella preoccupazione per il pregiudizio razziale dei bambini
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Intervallo totale possibile di punteggi da 1 a 10.
Punteggi più alti indicano maggiore preoccupazione.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nella preoccupazione per il pregiudizio del proprio figlio
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Intervallo totale possibile di punteggi da 1 a 10.
Punteggi più alti indicano maggiore preoccupazione.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nella motivazione per regolare il pregiudizio dei bambini
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Intervallo totale possibile di punteggi da 1 a 10.
Punteggi più alti significano maggiore motivazione.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nell'autoefficacia per affrontare i pregiudizi dei bambini
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Intervallo totale possibile di punteggi da 1 a 7.
Punteggi più alti significano maggiore autoefficacia.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nel gradimento intergruppo
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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L'intervallo totale possibile di punteggi va da -12 a +12.
I punteggi più alti riflettono una maggiore simpatia all'interno del gruppo.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nella preferenza per la diversità
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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L'intervallo totale possibile di punteggi va da 0 a 4. Punteggi più alti significano una maggiore preferenza per gruppi omogenei.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nelle reazioni alla discriminazione: valutazione
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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L'intervallo totale possibile di punteggi va da -6 a +6.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nelle reazioni alla discriminazione: confronto
Lasso di tempo: Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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I partecipanti possono segnare 0 o 1, con il punteggio più alto che riflette il confronto.
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Basale, post-test 1 (fino a 4 settimane di studio), post-test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Cambiamento nella previsione degli atteggiamenti dei genitori
Lasso di tempo: Post-Test 1 (fino a 4 settimane di studio), Post-Test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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L'intervallo totale possibile di punteggi va da -6 a +6.
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Post-Test 1 (fino a 4 settimane di studio), Post-Test 2 (fino a 16 settimane di studio)
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
25 aprile 2023
Completamento primario (Effettivo)
15 gennaio 2026
Completamento dello studio (Effettivo)
15 gennaio 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
29 marzo 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
29 marzo 2023
Primo Inserito (Effettivo)
10 aprile 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
12 giugno 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
9 giugno 2026
Ultimo verificato
1 giugno 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2020-1026
- 1R01HD106970-01A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
- Psychology (Altro identificatore: UW Madison)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
SÌ
Descrizione del piano IPD
I dati dei singoli partecipanti raccolti durante il processo, dopo l'anonimizzazione, saranno condivisi.
Inoltre, saranno condivisi il protocollo di studio, il piano di analisi statistica, il modulo di consenso informato e il codice analitico.
I materiali saranno condivisi dopo la pubblicazione dei risultati primari e saranno disponibili a tempo indeterminato.
Saranno condivisi tramite una piattaforma scientifica aperta, vale a dire l'Open Science Framework (OSF).
Chiunque può accedere ai dati per verificare i risultati dello studio o effettuare ulteriori scoperte di dati.
Periodo di condivisione IPD
I materiali saranno condivisi dopo la pubblicazione dei risultati primari e saranno disponibili a tempo indeterminato.
Criteri di accesso alla condivisione IPD
I dati saranno condivisi tramite una piattaforma scientifica aperta, vale a dire l'Open Science Framework (OSF).
Chiunque può accedere ai dati per verificare i risultati dello studio o effettuare ulteriori scoperte di dati.
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- CODICE_ANALITICO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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