Zmniejszanie uprzedzeń rasowych dzieci poprzez interwencję prowadzoną przez rodziców
18 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: University of Wisconsin, Madison
Celem tego badania klinicznego jest przetestowanie interwencji prowadzonej przez rodziców w celu zmniejszenia uprzedzeń rasowych dzieci w białych rodzinach.
Główne pytanie, na które ma odpowiedzieć, brzmi: czy dzięki szkoleniu rodzice mogą skutecznie zająć się uprzedzeniami rasowymi swoich dzieci?
Rodzice, którzy zostaną przydzieleni do interwencji, otrzymają szkolenie i narzędzia do radzenia sobie z uprzedzeniami rasowymi swoich dzieci.
Badacze porównają rodziny, które otrzymują interwencję, z rodzinami, które jej nie otrzymują, aby sprawdzić, czy ma to wpływ na poczucie własnej skuteczności rodziców i uprzedzenia rasowe dzieci.
Przegląd badań
Status
Rejestracja na zaproszenie
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
648
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Stany Zjednoczone, 53705
- Waisman Center at UW-Madison
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
5 lat i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dziecko ma od 5,00 do 7,99 lat
- Uczestnik-dziecko i jego rodzic nie są rasy białej pochodzenia latynoskiego
Kryteria wykluczenia to:
- Brak znajomości języka angielskiego ze strony rodzica lub dziecka
- Rodzic ma <18 lat
- Dziecko lub rodzic identyfikuje się z inną tożsamością rasową/etniczną oprócz rasy białej
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Rozpocząć
Rodzice otrzymują program szkoleniowy z narracją na temat uprzedzeń rasowych dzieci i czytają książki, które koncentrują się na rasie z ich dziećmi.
|
Szkolenie z narracją uczy rodziców o uprzedzeniach dzieci i wprowadza wiele strategii radzenia sobie z uprzedzeniami dzieci.
Rodziny otrzymują książki dla dzieci, aby pomóc ćwiczyć strategie.
|
|
Eksperymentalny: Popularne wskazówki
Rodzice otrzymują ciekawe popularne artykuły prasowe na temat uprzedzeń rasowych dzieci i czytają z dziećmi książki, które koncentrują się na rasie.
|
Popularne artykuły prasowe uczą rodziców o uprzedzeniach dzieci i podpowiadają rodzicom, jak rozmawiać z dziećmi o rasie.
Rodziny otrzymują książeczki dla dzieci dotyczące rasy, aby pomóc im ćwiczyć mówienie o rasie.
|
|
Eksperymentalny: Poćwicz najpierw
Rodzice najpierw ćwiczą omawianie książek o zwierzętach ze swoimi dziećmi, a następnie otrzymują program szkoleniowy z narracją na temat uprzedzeń rasowych dzieci i czytają książki, które koncentrują się na rasie z ich dziećmi.
|
Książki o zwierzętach są dostarczane rodzicom, aby pomóc im ćwiczyć rozmowę z dziećmi podczas czytania książek.
Następnie rodziny otrzymują program szkoleniowy na temat rasy oraz książki dla dzieci na temat rasy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana prawdopodobieństwa uprzedzeń rasowych dziecka
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres punktów od 1 do 5.
Wyższe wyniki oznaczają większe prawdopodobieństwo błędu.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana w trosce o uprzedzenia rasowe dzieci
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres punktów od 1 do 10.
Wyższe wyniki wskazują na większy niepokój.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana w trosce o uprzedzenia własnego dziecka
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres punktów od 1 do 10.
Wyższe wyniki wskazują na większy niepokój.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana motywacji w celu uregulowania uprzedzeń dzieci
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres punktów od 1 do 10.
Wyższe wyniki oznaczają większą motywację.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana poczucia własnej skuteczności w radzeniu sobie z uprzedzeniami dzieci
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres punktów od 1 do 7.
Wyższe wyniki oznaczają większe poczucie własnej skuteczności.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana upodobań międzygrupowych
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres ocen wynosi od -12 do +12.
Wyższe wyniki odzwierciedlają większą sympatię w grupie.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana preferencji różnorodności
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres wyników wynosi od 0 do 4. Wyższe wyniki oznaczają większą preferencję dla grup jednorodnych.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana reakcji na dyskryminację: ocena
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres ocen wynosi od -6 do +6.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana reakcji na dyskryminację: konfrontacja
Ramy czasowe: Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Uczestnicy mogą otrzymać 0 lub 1 punkt, przy czym wyższy wynik odzwierciedla konfrontację.
|
Linia bazowa, po teście 1 (do 4 tygodni nauki), po teście 2 (do 16 tygodni nauki)
|
|
Zmiana w przewidywaniu postaw rodziców
Ramy czasowe: Post-Test 1 (do 4 tygodni nauki), Post-Test 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Całkowity możliwy zakres ocen wynosi od -6 do +6.
|
Post-Test 1 (do 4 tygodni nauki), Post-Test 2 (do 16 tygodni nauki)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
25 kwietnia 2023
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 sierpnia 2026
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 sierpnia 2026
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
29 marca 2023
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
29 marca 2023
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
10 kwietnia 2023
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
19 kwietnia 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
18 kwietnia 2024
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2020-1026
- 1R01HD106970-01A1 (Grant/umowa NIH USA)
- Psychology (Inny identyfikator: UW Madison)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAK
Opis planu IPD
Indywidualne dane uczestnika zebrane podczas badania, po usunięciu elementów umożliwiających identyfikację, zostaną udostępnione.
Dodatkowo udostępniony zostanie protokół badania, plan analizy statystycznej, formularz świadomej zgody oraz kod analityczny.
Materiały zostaną udostępnione po opublikowaniu głównych wyników i będą dostępne przez czas nieokreślony.
Zostaną one udostępnione za pośrednictwem platformy otwartej nauki, czyli Open Science Framework (OSF).
Każdy może uzyskać dostęp do danych, aby zweryfikować wyniki badań lub dokonać dodatkowych odkryć danych.
Ramy czasowe udostępniania IPD
Materiały zostaną udostępnione po opublikowaniu głównych wyników i będą dostępne przez czas nieokreślony.
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Dane będą udostępniane za pośrednictwem platformy otwartej nauki, czyli Open Science Framework (OSF).
Każdy może uzyskać dostęp do danych, aby zweryfikować wyniki badań lub dokonać dodatkowych odkryć danych.
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
- ANALITYCZNY_KOD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .