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Reduzindo os preconceitos raciais das crianças por meio de uma intervenção liderada pelos pais

18 de abril de 2024 atualizado por: University of Wisconsin, Madison
O objetivo deste ensaio clínico é testar uma intervenção liderada pelos pais para reduzir os preconceitos raciais das crianças em famílias brancas. A principal questão que pretende responder é: Com treinamento, os pais podem efetivamente lidar com os preconceitos raciais de seus filhos? Os pais participantes designados para a intervenção receberão treinamento e ferramentas para lidar com os preconceitos raciais de seus filhos. Os pesquisadores irão comparar as famílias que recebem a intervenção com as famílias que não recebem para ver se há efeitos sobre a autoeficácia dos pais e os preconceitos raciais das crianças.

Visão geral do estudo

Status

Inscrevendo-se por convite

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

648

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

  • Nome: Kristin Shutts, PhD
  • Número de telefone: 6082635853
  • E-mail: kshutts@wisc.edu

Estude backup de contato

  • Nome: Patricia Devine, PhD
  • Número de telefone: 6082622815
  • E-mail: pgdevine@wisc.edu

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Estados Unidos, 53705
        • Waisman Center at UW-Madison
        • Contato:
          • Director of the Waisman Center

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

5 anos e mais velhos (Filho, Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • A criança tem 5,00 a 7,99 anos de idade
  • A criança participante e seus pais são brancos não hispânicos

Os critérios de exclusão são:

  • Não proficiência em inglês por parte dos pais ou da criança
  • O pai tem menos de 18 anos
  • A criança ou pai se identifica com outra identidade racial/étnica além da branca

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Ciência básica
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Embarcar
Os pais recebem um programa de treinamento narrado sobre os preconceitos raciais das crianças e leem livros focados em raça com seus filhos.
Comportamental: Embarcar
O treinamento narrado ensina os pais sobre os preconceitos das crianças e apresenta várias estratégias para lidar com os preconceitos das crianças. As famílias recebem livros infantis para auxiliar na prática das estratégias.
Experimental: Orientação popular
Os pais recebem artigos interessantes da imprensa popular sobre os preconceitos raciais das crianças e leem livros que enfocam a raça com seus filhos.
Comportamental: Orientação popular
Os artigos populares da imprensa ensinam os pais sobre os preconceitos das crianças e orientam os pais sobre como conversar com os filhos sobre raça. As famílias recebem livros infantis focados em raça para ajudar na prática de falar sobre raça.
Experimental: Pratique primeiro
Os pais praticam a discussão de livros sobre animais primeiro com seus filhos e, em seguida, recebem um programa de treinamento narrado sobre preconceitos raciais infantis e leem livros focados em raça com seus filhos.
Comportamental: Pratique primeiro
Livros de animais são fornecidos aos pais para ajudá-los a praticar a conversa com seus filhos ao ler livros. Em seguida, as famílias recebem um programa de treinamento sobre raça, bem como livros infantis sobre raça.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na probabilidade de preconceito racial da criança
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Faixa total possível de pontuações de 1-5. Pontuações mais altas significam maior probabilidade de viés.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança na Preocupação com o Preconceito Racial das Crianças
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Faixa total possível de pontuações de 1 a 10. Pontuações mais altas indicam mais preocupação.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança na preocupação com o viés do próprio filho
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Faixa total possível de pontuações de 1 a 10. Pontuações mais altas indicam mais preocupação.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança na motivação para regular o preconceito das crianças
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Faixa total possível de pontuações de 1 a 10. Pontuações mais altas significam maior motivação.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança na autoeficácia para lidar com o preconceito infantil
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Faixa total possível de pontuações de 1-7. Pontuações mais altas significam maior autoeficácia.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança no gosto intergrupo
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
O intervalo total possível de pontuações é de -12 a +12. Pontuações mais altas refletem mais gosto pelo grupo.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança na preferência de diversidade
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
O intervalo total possível de pontuações é de 0 a 4. Pontuações mais altas significam maior preferência por grupos homogêneos.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança nas reações à discriminação: avaliação
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
O intervalo total possível de pontuações é de -6 a +6.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança nas reações à discriminação: confronto
Prazo: Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Os participantes podem pontuar 0 ou 1, com a pontuação mais alta refletindo o confronto.
Linha de base, pós-teste 1 (até 4 semanas no estudo), pós-teste 2 (até 16 semanas no estudo)
Mudança nas atitudes preditivas dos pais
Prazo: Pós-teste 1 (até 4 semanas de estudo), Pós-teste 2 (até 16 semanas de estudo)
O intervalo total possível de pontuações é de -6 a +6.
Pós-teste 1 (até 4 semanas de estudo), Pós-teste 2 (até 16 semanas de estudo)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Wisconsin, Madison

Colaboradores

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

25 de abril de 2023

Conclusão Primária (Estimado)

1 de agosto de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de agosto de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

29 de março de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

29 de março de 2023

Primeira postagem (Real)

10 de abril de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

19 de abril de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

18 de abril de 2024

Última verificação

1 de abril de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 2020-1026
  • 1R01HD106970-01A1 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
  • Psychology (Outro identificador: UW Madison)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

Os dados individuais dos participantes coletados durante o julgamento, após a desidentificação, serão compartilhados. Além disso, o protocolo do estudo, o plano de análise estatística, o formulário de consentimento informado e o código analítico serão compartilhados. Os materiais serão compartilhados após a publicação dos resultados primários e estarão disponíveis indefinidamente. Eles serão compartilhados por meio de uma plataforma de ciência aberta, ou seja, o Open Science Framework (OSF). Qualquer pessoa pode acessar os dados para verificar os resultados do estudo ou fazer descobertas de dados adicionais.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Os materiais serão compartilhados após a publicação dos resultados primários e estarão disponíveis indefinidamente.

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

Os dados serão compartilhados por meio de uma plataforma de ciência aberta, ou seja, o Open Science Framework (OSF). Qualquer pessoa pode acessar os dados para verificar os resultados do estudo ou fazer descobertas de dados adicionais.

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO
  • SEIVA
  • CIF
  • ANALYTIC_CODE

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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