- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05936177
Breve educazione all'osteoporosi per aumentare la consapevolezza nelle persone di mezza età e negli anziani. (BOEIAMAE)
Effetti dell'educazione sull'osteoporosi di 20 minuti sulla consapevolezza dell'osteoporosi nelle persone registrate nelle case di cura per anziani
Panoramica dello studio
Descrizione dettagliata
Questa ricerca comporterà la visita di tutte e quattro le case per anziani a Muratpasa, Antalya. Dopo aver ottenuto il consenso informato, ai partecipanti verrà chiesto di fornire informazioni demografiche, inclusi età, sesso e livelli di istruzione, nonché anamnesi medica rilevante, come storia familiare di osteoporosi. Inoltre, i partecipanti completeranno un questionario convalidato chiamato Osteoporosis Knowledge Assessment Tool (OKAT).
Coloro che esprimono interesse per l'istruzione superiore saranno iscritti a un programma educativo sull'osteoporosi, che sarà programmato di conseguenza. Il programma educativo utilizzerà diapositive preparate sulla base delle informazioni tratte dal sito Web della Fondazione Internazionale per l'Osteoporosi (http://www.osteoporosis.foundation) e dall'opuscolo di educazione alla salute dell'OMS. Fornita da un fisiatra, la sessione educativa sarà concisa, della durata di circa 20 minuti, e coprirà vari argomenti, tra cui la definizione di osteoporosi, le sue cause, i rischi, le complicanze, le opzioni dietetiche e raccomandazioni specifiche sull'esercizio fisico.
Dopo la sessione educativa, i partecipanti completeranno ancora una volta il questionario OKAT per valutare eventuali cambiamenti nelle conoscenze. Avranno anche l'opportunità di rispondere alle loro domande. Un mese dopo, i partecipanti verranno contattati telefonicamente per un colloquio di follow-up, durante il quale verranno discussi i cambiamenti nelle loro abitudini alimentari, l'esposizione al sole, le routine di esercizi e altri fattori rilevanti. Infine, i partecipanti completeranno il questionario OKAT per la terza volta.
Queste misure aiuteranno a valutare l'efficacia dell'intervento educativo sull'osteoporosi e forniranno approfondimenti su eventuali potenziali cambiamenti nella conoscenza e nel comportamento dei partecipanti nel tempo.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Muratpasa
-
Antalya, Muratpasa, Tacchino, 07160
- Elderly Homes (Fener, Soğuksu, Konuksever, Ciftekuyular Yaslı Evleri)
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Individui di mezza età e anziani (ad esempio, 50 anni e oltre).
- Capacità di comprendere e comunicare nella lingua dei materiali di studio (turco).
- Disponibilità a partecipare allo studio e fornire il consenso informato.
- Residenza nella comunità dove si trovano le Case Anziani (Muratpasa, Antalya).
- Disponibilità a partecipare alla sessione di formazione e completare le valutazioni di follow-up.
Criteri di esclusione:
- Gravi disturbi cognitivi o condizioni di salute mentale che possono ostacolare la comprensione o la partecipazione.
- Conoscenze preesistenti o background educativo sull'osteoporosi, in particolare attraverso carriere nei sistemi sanitari, che possono influenzare i risultati.
- Partecipazione a qualsiasi altro programma educativo sull'osteoporosi entro un determinato periodo prima dello studio.
- Incapacità di completare il questionario in modo indipendente o di impegnarsi in una comunicazione di follow-up.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Altro: Gruppo Educativo
Il braccio del Gruppo Educativo coinvolgerà i partecipanti che ricevono l'intervento educativo sull'osteoporosi, che include una concisa sessione educativa tenuta da un fisiatra, che copre vari argomenti relativi all'osteoporosi.
I partecipanti a questo braccio avranno l'opportunità di migliorare la propria conoscenza e consapevolezza sull'osteoporosi attraverso i materiali didattici forniti e le discussioni interattive.
|
L'intervento in questa ricerca educativa sull'osteoporosi consisterà in una sessione educativa concisa e informativa tenuta da un fisiatra, utilizzando diapositive preparate sulla base di informazioni provenienti da fonti attendibili come il sito web della International Osteoporosis Foundation e l'opuscolo di educazione sanitaria dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).
La sessione tratterà vari argomenti tra cui la definizione di osteoporosi, le sue cause, i rischi, le complicanze, le opzioni dietetiche e le raccomandazioni specifiche sugli esercizi, con particolare attenzione alla sensibilizzazione e alla promozione di un processo decisionale informato in merito alle opzioni di prevenzione e trattamento.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella conoscenza dei partecipanti sull'osteoporosi.
Lasso di tempo: Valutazione pre-istruzione (baseline) e valutazione immediatamente post-istruzione (a breve termine)
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Cambiamento nella conoscenza dei partecipanti sull'osteoporosi prima e dopo la formazione.
Questo può essere valutato utilizzando lo strumento di valutazione delle conoscenze sull’osteoporosi.
Ogni risposta corretta riceve 1 punto e le risposte errate o sconosciute ricevono 0 punti, risultando in punteggi compresi tra 0 e 20, sulla base di questo questionario di 20 domande.
Punteggi alti significano una migliore consapevolezza.
|
Valutazione pre-istruzione (baseline) e valutazione immediatamente post-istruzione (a breve termine)
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Cambiamenti nelle abitudini di esercizio dei partecipanti.
Lasso di tempo: Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
L'istruzione causa un aumento delle routine di esercizi dei partecipanti?
|
Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
Cambiamenti nelle abitudini alimentari dei partecipanti.
Lasso di tempo: Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
L'istruzione causa un aumento dell'assunzione di calcio da parte dei partecipanti?
|
Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
Cambiamenti nelle abitudini di esposizione al sole dei partecipanti.
Lasso di tempo: Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
L'educazione provoca un aumento della durata dell'esposizione al sole dei partecipanti?
|
Valutazione pre-istruzione (linea di base) e valutazione di follow-up a un mese (a medio termine).
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Selkin Yılmaz, Antalya Ataturk Devlet Hastanesi
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Gai QY, Lv H, Li YP, Fu QM, Li P. Education intervention for older adults with osteoporosis: a systematic review. Osteoporos Int. 2020 Apr;31(4):625-635. doi: 10.1007/s00198-019-05166-5. Epub 2019 Dec 11.
- Jensen AL, Lomborg K, Wind G, Langdahl BL. Effectiveness and characteristics of multifaceted osteoporosis group education--a systematic review. Osteoporos Int. 2014 Apr;25(4):1209-24. doi: 10.1007/s00198-013-2573-5. Epub 2013 Nov 23.
- Rubaek M, Hitz MF, Holmberg T, Schonwandt BMT, Andersen S. Effectiveness of patient education for patients with osteoporosis: a systematic review. Osteoporos Int. 2022 May;33(5):959-977. doi: 10.1007/s00198-021-06226-5. Epub 2021 Nov 12.
- Kalkim A, Daghan S. Theory-based Osteoporosis Prevention Education and Counseling Program for Women: A Randomized Controlled Trial. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2017 Jun;11(2):119-127. doi: 10.1016/j.anr.2017.05.010. Epub 2017 Jun 28.
- Etemadifar MR, Nourian SM, Fereidan-Esfahani M, Shemshaki H, Nourbakhsh M, Zarezadeh A. Relationship of knowledge about osteoporosis with education level and life habits. World J Orthop. 2013 Jul 18;4(3):139-43. doi: 10.5312/wjo.v4.i3.139. Print 2013 Jul 18.
- Sayed-Hassan R, Bashour H, Koudsi A. Osteoporosis knowledge and attitudes: a cross-sectional study among female nursing school students in Damascus. Arch Osteoporos. 2013;8:149. doi: 10.1007/s11657-013-0149-9. Epub 2013 Sep 3.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 08.06.2023, no: 8/18
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Il piano di condivisione IPD per questo studio educativo sull'osteoporosi dà la priorità alla riservatezza e alla privacy dei partecipanti. Pertanto, i dati dei singoli partecipanti non saranno condivisi apertamente o pubblicamente a causa di considerazioni etiche e della natura sensibile dei dati. Tuttavia, sosteniamo la trasparenza e la collaborazione scientifica.
Su richiesta, i dati aggregati deidentificati o le statistiche di riepilogo possono essere condivisi con ricercatori qualificati per ricerche collaborative, meta-analisi o ulteriori esplorazioni dei risultati dello studio. La condivisione dei dati sarà conforme alle normative e alle linee guida sulla protezione dei dati.
Le richieste di accesso ai dati saranno valutate caso per caso dal ricercatore principale e dal gruppo di ricerca, tenendo conto della validità scientifica, della protezione della privacy dei partecipanti e dei principi etici. L'accesso ai dati può richiedere accordi di condivisione dei dati appropriati e il rispetto delle politiche del comitato di revisione istituzionale ed etico.
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
L'accesso ai dati dei singoli partecipanti (IPD) sarà concesso a ricercatori o istituzioni qualificati impegnati nella ricerca scientifica o nell'analisi relativa all'educazione sull'osteoporosi.
I ricercatori devono rispettare le linee guida etiche e le norme sulla protezione dei dati.
I ricercatori devono firmare un accordo sull'utilizzo dei dati e presentare una proposta di ricerca che delinei gli obiettivi e la metodologia del loro studio.
L'accesso all'IPD sarà soggetto a revisione e approvazione da parte di un comitato di accesso o di un comitato per la condivisione dei dati.
Non verrà addebitato alcun costo per l'accesso ai dati.
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- CODICE_ANALITICO
- RSI
Dati/documenti di studio
-
Concetti e strategie di educazione sanitaria
Identificatore informazioni: World Health Organization
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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