- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06061653
Potenziamento della psicoterapia interpersonale con stimolazione transcranica a corrente continua ad alta definizione per la depressione adolescenziale
Effetti del potenziamento della psicoterapia interpersonale con stimolazione transcranica a corrente continua ad alta definizione per la depressione adolescenziale: uno studio clinico randomizzato
La depressione è tra i disturbi psichiatrici più diffusi, con una tendenza all’aumento nella sua manifestazione nei soggetti più giovani. A differenza della depressione degli adulti, la depressione dell’adolescente spesso presenta attacchi di durata più lunga, tassi di recidiva più elevati, cronicità e tassi di disabilità elevati. Allo stato attuale, le opzioni di trattamento per la depressione adolescenziale comprendono terapie farmacologiche, fisiche e psicologiche. Tuttavia, le prove attuali suggeriscono che nessun farmaco antidepressivo è completamente sicuro per i giovani, e solo la fluoxetina e l’escitalopram sono approvati dalla FDA per il trattamento della depressione adolescenziale.
Dato il peso dei fattori di stress interpersonali affrontati dagli adolescenti, le linee guida NICE raccomandano la terapia interpersonale (IPT) come trattamento di prima linea. Una meta-analisi del 2020 sul Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ha riportato che la terapia interpersonale ha mostrato miglioramenti significativamente maggiori nei sintomi della depressione rispetto alla terapia cognitivo comportamentale (CBT), sebbene gli effetti psicoterapeutici fossero modesti, raggiungendo un tasso di remissione del 60%. Questi risultati sottolineano la necessità di ulteriori ricerche per migliorare l’efficacia della terapia interpersonale nel trattamento della depressione adolescenziale.
La stimolazione transcranica a corrente continua ad alta definizione (HD-tDCS) è una tecnica di stimolazione cerebrale non invasiva altamente sicura che produce effetti prolungati anche dopo l'interruzione della stimolazione, rendendola particolarmente preziosa per gli interventi terapeutici. Lo studio proposto mira ad aumentare un singolo trattamento IPT con stimolazione HD-tDCS per la depressione adolescenziale. Migliorando l'eccitabilità della corteccia cerebrale, l'HD-tDCS potrebbe potenzialmente aumentare l'efficacia terapeutica dell'IPT nel trattamento della depressione adolescenziale, facilitando al contempo ulteriori indagini sui meccanismi del circuito neurale sottostante.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Manli Huang, M.D
- Numero di telefono: 86 13957162975
- Email: huangmanli@zju.edu.cn
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Xiaoyi Zhou
- Numero di telefono: 86 15158866089
- Email: zhouxiaoyi@zju.edu.cn
Luoghi di studio
-
-
Zhejiang
-
Hangzhou, Zhejiang, Cina, 310009
- Reclutamento
- The First Affiliated Hospital of Zhejiang University
-
Contatto:
- Huang Manli
- Numero di telefono: 13957162975
- Email: huangmanli@zju.edu.cn
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Firmare un modulo di consenso informato scritto, dichiarandosi disposto a partecipare allo studio e ad accettare il trattamento (i pazienti di età inferiore a 18 anni devono ottenere il consenso dei genitori o dei tutori legali);
- Età compresa tra 12 e 18 anni;
- Destro;
- etnia Han;
- Soddisfare i criteri diagnostici del DSM-5 per la depressione;
- HAMD-24≥20;
- Comprendere la lingua scritta e saper completare questionari;
- Pazienti con depressione al primo episodio che non hanno mai ricevuto alcun trattamento o pazienti con depressione con recidiva, che non hanno assunto farmaci psicotropi nelle ultime 2 settimane, non hanno ricevuto terapia psicologica o fisica sistematica.
Criteri di esclusione:
- Criteri di esclusione per tDCS: (1) Pazienti con impianti metallici nel corpo; quelli con impianti metallici come dispositivi in titanio o magnetici (comprese clip per aneurisma); (2) Pazienti con dispositivi impiantati come pacemaker cardiaci, stimolatori cerebrali profondi (DBS); (3) Pazienti con ipertensione intracranica, difetti del cranio o tumori; (4) Pazienti con segni vitali instabili come gravi malattie cardiache o somatiche; (5) Pazienti in fase acuta di malattie cerebrovascolari; (6) Pazienti con reazioni avverse alla stimolazione elettrica; (7) Pazienti con sensibilità al dolore, lesioni o infiammazione nell'area di stimolazione.
- Criteri di esclusione per la risonanza magnetica;
- Pazienti con gravi malattie neurologiche, cardiache, epatiche, renali, endocrine e del sistema sanguigno o qualsiasi altra condizione che possa interferire con la valutazione dello studio;
- Pazienti con disturbi mentali organici e ritardo mentale;
- Pazienti con dipendenza da alcol o droghe;
- Pazienti ad alto rischio di suicidio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: IPT più HD-tDCS
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psicoterapia più dispositivo
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Comparatore fittizio: IPT più HD-tDCS simulato
|
psicoterapia più dispositivo fittizio
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala di valutazione della depressione di Hamilton a 24 voci
Lasso di tempo: Linea di base
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Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <8: normale; >20: depressione lieve o moderata; >35: depressione grave.
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Linea di base
|
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Scala di valutazione della depressione di Hamilton a 24 voci
Lasso di tempo: 1 mese
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <8: normale; >20: depressione lieve o moderata; >35: depressione grave.
|
1 mese
|
|
Scala di valutazione della depressione di Hamilton a 24 voci
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <8: normale; >20: depressione lieve o moderata; >35: depressione grave.
|
2 mesi
|
|
Scala di valutazione della depressione di Hamilton a 24 voci
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <8: normale; >20: depressione lieve o moderata; >35: depressione grave.
|
3 mesi
|
|
Scala di valutazione della depressione infantile rivista
Lasso di tempo: Linea di base
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <40: normale; 40~60: depressione lieve o moderata; >60 anni: depressione grave.
|
Linea di base
|
|
Scala di valutazione della depressione infantile rivista
Lasso di tempo: 1 mese
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <40: normale; 40~60: depressione lieve o moderata; >60 anni: depressione grave.
|
1 mese
|
|
Scala di valutazione della depressione infantile rivista
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <40: normale; 40~60: depressione lieve o moderata; >60 anni: depressione grave.
|
2 mesi
|
|
Scala di valutazione della depressione infantile rivista
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Valutazione dei sintomi depressivi.
Punteggio <40: normale; 40~60: depressione lieve o moderata; >60 anni: depressione grave.
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3 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala di valutazione dell'ansia di Hamilton a 17 elementi
Lasso di tempo: Linea di base
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Punteggio <7: Nessuna ansia; Punteggio≥7: Possibilmente ansioso; Punteggio≥14: Decisamente ansioso; Punteggio≥21: Decisamente significativamente ansioso; Punteggio≥29: possibilmente gravemente ansioso.
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Linea di base
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Scala di valutazione dell'ansia di Hamilton a 17 elementi
Lasso di tempo: 1 mese
|
Punteggio <7: Nessuna ansia; Punteggio≥7: Possibilmente ansioso; Punteggio≥14: Decisamente ansioso; Punteggio≥21: Decisamente significativamente ansioso; Punteggio≥29: possibilmente gravemente ansioso.
|
1 mese
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Scala di valutazione dell'ansia di Hamilton a 17 elementi
Lasso di tempo: 2 mesi
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Punteggio <7: Nessuna ansia; Punteggio≥7: Possibilmente ansioso; Punteggio≥14: Decisamente ansioso; Punteggio≥21: Decisamente significativamente ansioso; Punteggio≥29: possibilmente gravemente ansioso.
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2 mesi
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Scala di valutazione dell'ansia di Hamilton a 17 elementi
Lasso di tempo: 3 mesi
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Punteggio <7: Nessuna ansia; Punteggio≥7: Possibilmente ansioso; Punteggio≥14: Decisamente ansioso; Punteggio≥21: Decisamente significativamente ansioso; Punteggio≥29: possibilmente gravemente ansioso.
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3 mesi
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Scala Beck per l'ideazione suicidaria
Lasso di tempo: Linea di base
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Valutazione dell'idea suicidaria.
Il candidato al test completa innanzitutto le cinque domande iniziali.
Se le risposte sia al quarto che al quinto item sono "no", si considera che non vi sia idea suicidaria e il questionario si conclude.
Il rischio suicidario viene valutato sulla base degli elementi da sei a diciannove della scala, che valutano la probabilità di un effettivo comportamento suicidario tra gli individui con ideazione suicidaria.
La formula di calcolo per il punteggio totale è [(somma dei punteggi per gli item da sei a diciannove) - 9) / 33] * 100, risultando in un punteggio compreso tra 0 e 100.
Un punteggio più alto indica un rischio maggiore di suicidio.
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Linea di base
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Scala Beck per l'ideazione suicidaria
Lasso di tempo: 1 mese
|
Valutazione dell'idea suicidaria.
Il candidato al test completa innanzitutto le cinque domande iniziali.
Se le risposte sia al quarto che al quinto item sono "no", si considera che non vi sia idea suicidaria e il questionario si conclude.
Il rischio suicidario viene valutato sulla base degli elementi da sei a diciannove della scala, che valutano la probabilità di un effettivo comportamento suicidario tra gli individui con ideazione suicidaria.
La formula di calcolo per il punteggio totale è [(somma dei punteggi per gli item da sei a diciannove) - 9) / 33] * 100, risultando in un punteggio compreso tra 0 e 100.
Un punteggio più alto indica un rischio maggiore di suicidio.
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1 mese
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Scala Beck per l'ideazione suicidaria
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutazione dell'idea suicidaria.
Il candidato al test completa innanzitutto le cinque domande iniziali.
Se le risposte sia al quarto che al quinto item sono "no", si considera che non vi sia idea suicidaria e il questionario si conclude.
Il rischio suicidario viene valutato sulla base degli elementi da sei a diciannove della scala, che valutano la probabilità di un effettivo comportamento suicidario tra gli individui con ideazione suicidaria.
La formula di calcolo per il punteggio totale è [(somma dei punteggi per gli item da sei a diciannove) - 9) / 33] * 100, risultando in un punteggio compreso tra 0 e 100.
Un punteggio più alto indica un rischio maggiore di suicidio.
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2 mesi
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Scala Beck per l'ideazione suicidaria
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Valutazione dell'idea suicidaria.
Il candidato al test completa innanzitutto le cinque domande iniziali.
Se le risposte sia al quarto che al quinto item sono "no", si considera che non vi sia idea suicidaria e il questionario si conclude.
Il rischio suicidario viene valutato sulla base degli elementi da sei a diciannove della scala, che valutano la probabilità di un effettivo comportamento suicidario tra gli individui con ideazione suicidaria.
La formula di calcolo per il punteggio totale è [(somma dei punteggi per gli item da sei a diciannove) - 9) / 33] * 100, risultando in un punteggio compreso tra 0 e 100.
Un punteggio più alto indica un rischio maggiore di suicidio.
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3 mesi
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la versione cinese della scala del piacere Snaith-Hamilton
Lasso di tempo: Linea di base
|
Per calcolare il punteggio totale verranno utilizzati un totale di 14 item, ciascuno con un punteggio da 1 a 4.
Più alto è il punteggio, più alto è il punteggio, più grave è il deficit del piacere
|
Linea di base
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|
la versione cinese della scala del piacere Snaith-Hamilton
Lasso di tempo: 1 mese
|
Per calcolare il punteggio totale verranno utilizzati un totale di 14 item, ciascuno con un punteggio da 1 a 4.
Più alto è il punteggio, più alto è il punteggio, più grave è il deficit del piacere
|
1 mese
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|
la versione cinese della scala del piacere Snaith-Hamilton
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Per calcolare il punteggio totale verranno utilizzati un totale di 14 item, ciascuno con un punteggio da 1 a 4.
Più alto è il punteggio, più alto è il punteggio, più grave è il deficit del piacere
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2 mesi
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la versione cinese della scala del piacere Snaith-Hamilton
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Per calcolare il punteggio totale verranno utilizzati un totale di 14 item, ciascuno con un punteggio da 1 a 4.
Più alto è il punteggio, più alto è il punteggio, più grave è il deficit del piacere
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3 mesi
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Scala delle relazioni interpersonali
Lasso di tempo: Linea di base
|
Un punteggio compreso tra 0 e 8 indica che la relazione interpersonale è buona, un punteggio compreso tra 9 e 14 indica che esiste un certo grado di disagio nella relazione interpersonale e un punteggio compreso tra 15 e 28 indica che il disagio nella relazione interpersonale è più grave, cioè minore è il punteggio della scala diagnostica complessiva della relazione interpersonale, migliore è la relazione interpersonale.
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Linea di base
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Scala delle relazioni interpersonali
Lasso di tempo: 1 mese
|
Un punteggio compreso tra 0 e 8 indica che la relazione interpersonale è buona, un punteggio compreso tra 9 e 14 indica che esiste un certo grado di disagio nella relazione interpersonale e un punteggio compreso tra 15 e 28 indica che il disagio nella relazione interpersonale è più grave, cioè minore è il punteggio della scala diagnostica complessiva della relazione interpersonale, migliore è la relazione interpersonale.
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1 mese
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Scala delle relazioni interpersonali
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Un punteggio compreso tra 0 e 8 indica che la relazione interpersonale è buona, un punteggio compreso tra 9 e 14 indica che esiste un certo grado di disagio nella relazione interpersonale e un punteggio compreso tra 15 e 28 indica che il disagio nella relazione interpersonale è più grave, cioè minore è il punteggio della scala diagnostica complessiva della relazione interpersonale, migliore è la relazione interpersonale.
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2 mesi
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Scala delle relazioni interpersonali
Lasso di tempo: 3 mesi
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Un punteggio compreso tra 0 e 8 indica che la relazione interpersonale è buona, un punteggio compreso tra 9 e 14 indica che esiste un certo grado di disagio nella relazione interpersonale e un punteggio compreso tra 15 e 28 indica che il disagio nella relazione interpersonale è più grave, cioè minore è il punteggio della scala diagnostica complessiva della relazione interpersonale, migliore è la relazione interpersonale.
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3 mesi
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Questionario sulla regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: Linea di base
|
Un totale di 10 item hanno ricevuto un punteggio di 7 punti.
Più alto è il punteggio, maggiore è la frequenza con cui si utilizzano strategie di regolazione delle emozioni.
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Linea di base
|
|
Questionario sulla regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: 1 mese
|
Un totale di 10 item hanno ricevuto un punteggio di 7 punti.
Più alto è il punteggio, maggiore è la frequenza con cui si utilizzano strategie di regolazione delle emozioni.
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1 mese
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|
Questionario sulla regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Un totale di 10 item hanno ricevuto un punteggio di 7 punti.
Più alto è il punteggio, maggiore è la frequenza con cui si utilizzano strategie di regolazione delle emozioni.
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2 mesi
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Questionario sulla regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: 3 mesi
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Un totale di 10 item hanno ricevuto un punteggio di 7 punti.
Più alto è il punteggio, maggiore è la frequenza con cui si utilizzano strategie di regolazione delle emozioni.
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3 mesi
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Scala dell'Alessitimia di Toronto-20
Lasso di tempo: Linea di base
|
Si compone di 3 fattori, difficoltà nell'identificare i sentimenti (DIF), difficoltà nel descrivere i sentimenti (DDF) e pensiero orientato all'esterno (EOT), chiamati fattori F1, F2 e F3, contenenti 20 item, ciascuno valutato entro un punteggio di 5 punti. scala (da 1: completamente in disaccordo a 5: completamente d'accordo), 20-100 punti, più alto è il punteggio, più pronunciata è la disfunzione nel descrivere i sentimenti.
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Linea di base
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Scala dell'Alessitimia di Toronto-20
Lasso di tempo: 1 mese
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Si compone di 3 fattori, difficoltà nell'identificare i sentimenti (DIF), difficoltà nel descrivere i sentimenti (DDF) e pensiero orientato all'esterno (EOT), chiamati fattori F1, F2 e F3, contenenti 20 item, ciascuno valutato entro un punteggio di 5 punti. scala (da 1: completamente in disaccordo a 5: completamente d'accordo), 20-100 punti, più alto è il punteggio, più pronunciata è la disfunzione nel descrivere i sentimenti.
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1 mese
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Scala dell'Alessitimia di Toronto-20
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Si compone di 3 fattori, difficoltà nell'identificare i sentimenti (DIF), difficoltà nel descrivere i sentimenti (DDF) e pensiero orientato all'esterno (EOT), chiamati fattori F1, F2 e F3, contenenti 20 item, ciascuno valutato entro un punteggio di 5 punti. scala (da 1: completamente in disaccordo a 5: completamente d'accordo), 20-100 punti, più alto è il punteggio, più pronunciata è la disfunzione nel descrivere i sentimenti.
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2 mesi
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Scala dell'Alessitimia di Toronto-20
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Si compone di 3 fattori, difficoltà nell'identificare i sentimenti (DIF), difficoltà nel descrivere i sentimenti (DDF) e pensiero orientato all'esterno (EOT), chiamati fattori F1, F2 e F3, contenenti 20 item, ciascuno valutato entro un punteggio di 5 punti. scala (da 1: completamente in disaccordo a 5: completamente d'accordo), 20-100 punti, più alto è il punteggio, più pronunciata è la disfunzione nel descrivere i sentimenti.
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3 mesi
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Il questionario sulla funzione riflessiva per i giovani
Lasso di tempo: Linea di base
|
Valuta il grado di accordo o disaccordo con le narrazioni sul funzionamento riflessivo, con punteggi più alti che rappresentano livelli più elevati di funzionamento riflessivo.
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Linea di base
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Il questionario sulla funzione riflessiva per i giovani
Lasso di tempo: 1 mese
|
Valuta il grado di accordo o disaccordo con le narrazioni sul funzionamento riflessivo, con punteggi più alti che rappresentano livelli più elevati di funzionamento riflessivo.
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1 mese
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Il questionario sulla funzione riflessiva per i giovani
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valuta il grado di accordo o disaccordo con le narrazioni sul funzionamento riflessivo, con punteggi più alti che rappresentano livelli più elevati di funzionamento riflessivo.
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2 mesi
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Il questionario sulla funzione riflessiva per i giovani
Lasso di tempo: 3 mesi
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Valuta il grado di accordo o disaccordo con le narrazioni sul funzionamento riflessivo, con punteggi più alti che rappresentano livelli più elevati di funzionamento riflessivo.
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3 mesi
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Questionario sulla valutazione del comfort
Lasso di tempo: Linea di base
|
Valutazione delle reazioni avverse dei TDC.
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Linea di base
|
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Questionario sulla valutazione del comfort
Lasso di tempo: 1 mese
|
Valutazione delle reazioni avverse dei TDC.
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1 mese
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Questionario sulla valutazione del comfort
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutazione delle reazioni avverse dei TDC.
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2 mesi
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Questionario sulla valutazione del comfort
Lasso di tempo: 3 mesi
|
Valutazione delle reazioni avverse dei TDC.
|
3 mesi
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Livello IL-6
Lasso di tempo: Linea di base
|
Rilevazione dei livelli sierici di IL-6 mediante citometria a flusso.
Il valore normale è 0-5,30
pg/ml.
Esiste una buona correlazione tra depressione ed elevati livelli sierici di IL-6.
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Linea di base
|
|
Livello IL-6
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Rilevazione dei livelli sierici di IL-6 mediante citometria a flusso.
Il valore normale è 0-5,30
pg/ml.
Esiste una buona correlazione tra depressione ed elevati livelli sierici di IL-6.
|
2 mesi
|
|
Dati MRI
Lasso di tempo: Linea di base
|
Riflette la struttura e la funzione del cervello
|
Linea di base
|
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Dati MRI
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Riflette la struttura e la funzione del cervello
|
2 mesi
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Dati EEG
Lasso di tempo: Linea di base
|
Riflettere la funzione cerebrale.
Verrà utilizzato per analizzare l'asimmetria sinistra-destra dell'energia delle onde alfa sulla fronte, mappando le reti cerebrali.
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Linea di base
|
|
Dati EEG
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Riflettere la funzione cerebrale.
Verrà utilizzato per analizzare l'asimmetria sinistra-destra dell'energia delle onde alfa sulla fronte, mappando le reti cerebrali.
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2 mesi
|
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Potenziali evocati dalla TMS (TEP)
Lasso di tempo: Linea di base
|
Riflette l'eccitabilità corticale.
I componenti N15, P30, N45, P55, N100, P180 e N280 sono stati evocati durante la stimolazione TMS a impulso singolo della corteccia motoria (M1).
I primi componenti dei TEP (N15-P30) riflettono l'attività eccitatoria corticale, mentre altri componenti (N45-N100) sono associati all'attività inibitoria corticale.
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Linea di base
|
|
Potenziali evocati dalla TMS (TEP)
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Riflette l'eccitabilità corticale.
I componenti N15, P30, N45, P55, N100, P180 e N280 sono stati evocati durante la stimolazione TMS a impulso singolo della corteccia motoria (M1).
I primi componenti dei TEP (N15-P30) riflettono l'attività eccitatoria corticale, mentre altri componenti (N45-N100) sono associati all'attività inibitoria corticale.
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2 mesi
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Strumenti Thin-integrati(THINC-it)
Lasso di tempo: Linea di base
|
THINC-it(https://progress.im/en/)è il primo strumento per valutare il funzionamento cognitivo nel disturbo depressivo maggiore utilizzando test sia soggettivi che oggettivi ed è disponibile come download gratuito per l'utilizzo su tablet, smartphone o computer.
Le quattro sezioni di test oggettivi dello strumento utilizzano paradigmi cognitivi riconosciuti per valutare le prestazioni dei soggetti nei principali domini cognitivi di attenzione, memoria di lavoro e funzione esecutiva.
Il Choice Reaction Time (CRT) si concentra sull'attenzione e sulle funzioni esecutive, il 1-Back Memory Task (1-Back) esamina la memoria, l'attenzione/concentrazione e le funzioni esecutive, il Digit Symbol Substitution Test (DSST) esamina la velocità di elaborazione, l'attenzione, e la funzione esecutiva, mentre il Test di Connettività B (TMT-B) valuta la funzione esecutiva.
Il questionario sul deterioramento cognitivo a 5 voci (PDQ⁃5⁃D) è la componente soggettiva dello strumento e può essere utilizzato per valutare le prestazioni dei pazienti in termini di attenzione/concentrazione, pianificazione/organizzazione, retrospezione e memoria prospettica.
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Linea di base
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|
Strumenti Thin-integrati(THINC-it)
Lasso di tempo: 2 mesi
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THINC-it(https://progress.im/en/)è il primo strumento per valutare il funzionamento cognitivo nel disturbo depressivo maggiore utilizzando test sia soggettivi che oggettivi ed è disponibile come download gratuito per l'utilizzo su tablet, smartphone o computer.
Le quattro sezioni di test oggettivi dello strumento utilizzano paradigmi cognitivi riconosciuti per valutare le prestazioni dei soggetti nei principali domini cognitivi di attenzione, memoria di lavoro e funzione esecutiva.
Il Choice Reaction Time (CRT) si concentra sull'attenzione e sulle funzioni esecutive, il 1-Back Memory Task (1-Back) esamina la memoria, l'attenzione/concentrazione e le funzioni esecutive, il Digit Symbol Substitution Test (DSST) esamina la velocità di elaborazione, l'attenzione, e la funzione esecutiva, mentre il Test di Connettività B (TMT-B) valuta la funzione esecutiva.
Il questionario sul deterioramento cognitivo a 5 voci (PDQ⁃5⁃D) è la componente soggettiva dello strumento e può essere utilizzato per valutare le prestazioni dei pazienti in termini di attenzione/concentrazione, pianificazione/organizzazione, retrospezione e memoria prospettica.
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2 mesi
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Test di giudizio percettivo
Lasso di tempo: Linea di base
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Valutare la percezione delle informazioni interpersonali da parte dei soggetti.
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Linea di base
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Test di giudizio percettivo
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutare la percezione delle informazioni interpersonali da parte dei soggetti.
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2 mesi
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Test della memoria a distanza
Lasso di tempo: Linea di base
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Valutazione della memoria di lavoro.
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Linea di base
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Test della memoria a distanza
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Valutazione della memoria di lavoro.
|
2 mesi
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Esperimento ERP
Lasso di tempo: Linea di base
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Ai partecipanti viene chiesto di guardare le animazioni, mentre vengono registrati i dati EEG.
L'onda Mu correlata agli eventi verrà utilizzata per valutare la capacità di interazione sociale.
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Linea di base
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Esperimento ERP
Lasso di tempo: 2 mesi
|
Ai partecipanti viene chiesto di guardare le animazioni, mentre vengono registrati i dati EEG.
L'onda Mu correlata agli eventi verrà utilizzata per valutare la capacità di interazione sociale.
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2 mesi
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- IIT2023496
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Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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