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Sviluppo e validazione di un modulo completo per la gestione dei disturbi del sonno nei bambini con ASD

13 febbraio 2024 aggiornato da: Sheffali Gulati, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi

Sviluppo e validazione di un modulo completo per la gestione dei disturbi del sonno nei bambini con disturbo dello spettro autistico di età compresa tra 4 e 10 anni: uno studio pre e post intervento

I disturbi del sonno nei bambini autistici sono comuni e influiscono sulla salute fisica, comportamentale e mentale. Manca un programma/modulo di gestione completo per il trattamento dei disturbi del sonno nei bambini con ASD. Sono presenti studi limitati che valutano l’utilità dell’actigrafia per diagnosticare i disturbi del sonno nell’ASD e la sua validazione con PSG. La logica di questo studio è sviluppare il modulo completo e validarlo per i bambini con disturbi dello spettro autistico, in modo da migliorare anche i risultati comportamentali. Questo studio aiuta anche a utilizzare l'actigrafia come modalità per diagnosticare i disturbi del sonno nei bambini con disturbo dello spettro autistico poiché eseguire il PSG in questi bambini è complicato e difficile poiché i bambini con ASD tendono ad avere anomalie sensoriali.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Lo sviluppo del modulo per la gestione dei disturbi del sonno nei bambini con ASD sarà effettuato con il metodo Delphi:

I componenti proposti del modulo includono

Intervento comportamentale

  1. Modificare lo stimolo cambiando il luogo in cui inizia il sonno, utilizzando le favole della buonanotte.
  2. Dare orari alle attività che interferiscono con il sonno prima di andare a dormire in modo che non disturbino l'inizio del sonno adesso.
  3. Utilizzo di un pass della buonanotte che consente ai bambini di effettuare un numero predeterminato di richieste di attenzione da parte dei genitori mentre sono a letto.
  4. Dare oggetti per dormire come giocattoli da coccolare per sostituire la presenza dei genitori
  5. Ritardare l'ora di andare a dormire in modo che il bambino senta il bisogno di dormire e diminuire lentamente quel tempo
  6. Igiene del sonno fornendo un ambiente adatto affinché il bambino possa dormire, fornendo una corretta routine per andare a dormire e orari di veglia e sonno
  7. Fornire ricompense ai bambini che hanno seguito la buona routine della buonanotte come rinforzo positivo.

Intervento farmacologico

  1. Per i bambini con diagnosi di disturbi del sonno dovuti a patologie polmonari otorinolaringoiatriche, per trattarli di conseguenza secondo il protocollo standard disponibile.
  2. Utilizzo di melatonina se necessario per la difficoltà di insorgenza del sonno

Nel modulo sarà incluso un accordo dell'80% su un intervento. Il modulo sarà sviluppato entro 3 mesi e verrà presa l'approvazione etica per l'applicazione di questo intervento.

Saranno inclusi nello studio bambini di età compresa tra 4 e 10 anni che frequentano la clinica pediatrica per l'autismo e con diagnosi di ASD secondo i criteri del DSM V, che sono in follow-up con terapia comportamentale per almeno 6 mesi. Dalla valutazione globale di routine verranno esclusi i bambini con epilessia refrattaria e i bambini con ASD con sclerosi tuberosa, sindrome dell'X fragile, sindrome di Down e disturbi metabolici.

Il bambino verrà inizialmente sottoposto a screening per l'identificazione di disturbi del sonno.

Verranno chiamati intorno alle ore 11 del giorno della valutazione, dalle ore 12 verrà loro fatto indossare l'orologio da actigrafia sul polso non dominante.

Saranno sottoposti a valutazione al CSHQ, mezz'ora prima dell'ora di andare a dormire, gli elettrodi PSG verranno attaccati fino a sdraiarsi sul letto durante la notte, i parametri actigrafici verranno registrati come dati diurni, una volta a letto di notte, i dati verranno registrati come dati di actigrafia notturna. Gli elettrodi PSG verranno rimossi la mattina successiva immediatamente dopo che il bambino si sarà alzato dal sonno. L'orologio actigrafico verrà rimosso alle 12:00 del giorno successivo.

Il CSHQ sarà amministrato dal ricercatore principale in hindi o inglese.

Ai genitori verrà chiesto di rispondere alle domande in base alle abitudini di sonno del bambino nell'ultima settimana. Nel caso in cui l'ultima settimana fosse insolita per un motivo specifico, alle domande è stata data risposta rispetto alla settimana tipica più recente. L'appuntamento per il PSG notturno sarà dato secondo la comodità della famiglia.

Ai genitori verrà consigliato di continuare il normale ritmo di sonno del bambino prima del test.

Per i bambini che sono in terapia farmacologica per convulsioni e problemi comportamentali, i farmaci verranno continuati in modo da non interferire con il trattamento del bambino e conformarsi all'etica.

Ai genitori verrà chiesto di portare il bambino il giorno dello studio con la sua biancheria da notte insieme a cuscini, lenzuola e qualsiasi altro oggetto di associazione al sonno che il bambino desiderasse.

Ai genitori verrà mostrato il laboratorio una volta prima del test vero e proprio. Ciò li aiuterà a replicare il più possibile il modello di sonno di routine del bambino nel laboratorio del PSG la notte dei test.

La valutazione PSG multicanale notturna standard verrà eseguita con il sistema PSG Philips Respironics Alice 6 LDxS con telecamera PTZ ad alta risoluzione Axis 5521.

Il punteggio e il reporting PSG verranno eseguiti secondo il manuale dell'American Academy of Sleep Medicine (versione 2.5) e il manuale International Classification of Sleep Disorders -3.

Il record PSG sarà analizzato dai docenti di neurologia pediatrica che sono all'oscuro dello stato clinico e verranno eseguiti il ​​punteggio e il reporting dell'attigrafia.

La valutazione completa del comportamento (ATEC, CBCL, CARS-2, profilo sensoriale, DP-3 e ABC) sarà effettuata per tutti i bambini sottoposti a polisonnografia e actigrafia di screening lo stesso giorno.

Il CARS viene effettuato per stimare la gravità dell'autismo. La situazione è diversa per i bambini ad alto funzionamento (QI >80, età >6 anni con linguaggio fluente), con punteggi minimi compresi tra 15 e 27,5; 28-33,5 da lieve a moderato; e più di 34 è grave. Per gli altri bambini (età <6 anni, senza linguaggio fluente) punteggio di 15-29,5; 15-27,5(età per 13+,QI<80) è minimo, 30-36,5 (età <6 anni, senza linguaggio fluente) ;28-34,5(età per 13+, QI <80) è da lieve a moderato e (età < 6 anni, senza linguaggio fluente) punteggio di 37 e superiore, punteggio di 35 e superiore (età per 13+, QI <80) mostra sintomi gravi dello spettro autistico Disturbo. La CARS è una scala composta da 15 item utilizzata per valutare la gravità dell'autismo in 14 domini comportamentali.

La CBCL viene utilizzata per determinare le comorbidità comportamentali. La CBCL valuta il comportamento in 11 domini e ci sono due serie di questionari, uno per la fascia di età da 1,5 a 5 anni e un altro per la fascia di età da 5 a 18 anni, separato per ragazzi e ragazze.

Il profilo di sviluppo 3 (DP3) viene utilizzato per stimare lo sviluppo o il quoziente intelligente. Il DP3 valuta il DQ/QI in 5 domini (comportamento fisico, comportamento adattivo, cognitivo, socio-emotivo e comunicazione) mediante segnalazione dei genitori e osservazione diretta.

L’Autism Treatment Evaluation Checklist (ATEC) è stata progettata per aiutare genitori, medici e ricercatori a valutare praticamente qualsiasi trattamento per l’autismo. Include punteggi in termini di socievolezza nel linguaggio/linguaggio/comunicazione, consapevolezza sensoriale e cognitiva, salute/fisica/comportamento.

L'Autism Behavior Checklist (ABC) è stato progettato per offrire un metodo per identificare in modo più oggettivo l'autismo nei bambini. La scala utilizza la valutazione del comportamento del bambino da parte di un osservatore per quantificare i comportamenti tipicamente associati all'autismo. L'ABC è stato sviluppato come misura clinica per lo screening dell'autismo negli individui di età compresa tra 3 e 35 anni. La scala è stata sviluppata nel 1980 e da allora non ha più subito alcuna revisione. L'ABC è composto da 57 item e 5 scale (1) Sensoriale, (2) Relazionale, (3) Uso del corpo e degli oggetti, (4) Linguaggio e (5) Sociale e Auto-aiuto.

Se si riscontra che il bambino soffre di disturbi del sonno secondo i criteri ICSD -3, verrà arruolato nello studio previo consenso informato per sottoporsi all'intervento.

Verrà loro fornito un intervento basato su moduli in base al disturbo riscontrato che il bambino ha.

Saranno seguiti telefonicamente ogni 2 settimane e in OPD/Clinica ogni 4 settimane per garantire il rispetto dell'intervento.

Dopo 6 mesi di intervento, CSHQ, PSG e valutazione actigrafica del comportamento (ATEC, CBCL, CARS-2, profilo sensoriale, DP-3 e ABC) verranno ripetuti con lo stesso metodo utilizzato prima dell'intervento.

Verranno confrontati i punteggi pre e post CSHQ, l'attigrafia e la polisonnografia, i punteggi comportamentali e verrà misurata la correlazione tra actigrafia e polisonnografia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

25

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  1. Bambini di età compresa tra 4 e 10 anni con diagnosi di ASD e disturbo del sonno basato su ICSD
  2. Almeno 6 mesi di terapia comportamentale e follow-up presso AIIMS

Criteri di esclusione:

  1. Epilessia refrattaria
  2. Cause secondarie di ASD come la sindrome dell'X fragile, la sindrome di Down, la sclerosi tuberosa
  3. ASD con disturbi metabolici

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Bambini [4-10 anni] con ASD con disturbi del sonno

Sviluppo del modulo con il metodo Delphi: i componenti del modulo includono intervento comportamentale, modifica dello stimolo mediante cambiamento di posizione, utilizzo di favole della buonanotte. Dare orari alle attività che interferiscono con il sonno prima di andare a dormire. Utilizzare un pass prima di andare a dormire per consentire al bambino di effettuare un numero prefissato di richieste di attenzione da parte dei genitori mentre è a letto.

Dare oggetti per dormire come giocattoli da coccolare per sostituire la presenza dei genitori. Ritardare gradualmente l'ora di andare a dormire in modo che il bambino senta il bisogno di dormire. Igiene del sonno fornendo un ambiente adatto per dormire, una corretta routine prima di andare a dormire, orari di veglia e sonno. Fornire ricompense per aver seguito una buona routine prima di andare a dormire come rinforzo positivo. Intervento farmacologico Disturbi del sonno dovuti a patologie otorinolaringoiatriche e polmonari, da trattare secondo il protocollo standard Utilizzo di melatonina se necessario per difficoltà nell'insorgenza del sonno Nel modulo sarà incluso un accordo dell'80% su un intervento

Sviluppo del modulo con il metodo Delphi: i componenti del modulo includono intervento comportamentale, modifica dello stimolo mediante cambiamento di posizione, utilizzo di favole della buonanotte. Dare orari alle attività che interferiscono con il sonno prima di andare a dormire. Utilizzare un pass prima di andare a dormire per consentire al bambino di effettuare un numero prefissato di richieste di attenzione da parte dei genitori mentre è a letto.

Dare oggetti per dormire come giocattoli da coccolare per sostituire la presenza dei genitori. Ritardare gradualmente l'ora di andare a dormire in modo che il bambino senta il bisogno di dormire. Igiene del sonno fornendo un ambiente adatto per dormire, una corretta routine prima di andare a dormire, orari di veglia e sonno. Fornire ricompense per aver seguito una buona routine prima di andare a dormire come rinforzo positivo. Intervento farmacologico Disturbi del sonno dovuti a patologie otorinolaringoiatriche e polmonari, da trattare secondo il protocollo standard Utilizzo di melatonina se necessario per difficoltà nell'insorgenza del sonno Nel modulo sarà incluso un accordo dell'80% su un intervento

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Sviluppo di un modulo completo per la gestione dei disturbi del sonno nei disturbi dello spettro autistico
Lasso di tempo: 3 mesi dall'inizio dello studio
Il modulo completo sarà sviluppato per la gestione dei disturbi del sonno. I componenti proposti nel modulo sono interventi comportamentali come la modifica dello stimolo mediante il cambiamento del luogo in cui inizia il sonno, la pianificazione di attività che interferiscono con il sonno prima di andare a dormire, l'utilizzo di un pass per andare a dormire che consente ai bambini di effettuare un numero predeterminato di richieste di attenzione da parte dei genitori mentre sono a letto ,Dare articoli per il sonno,Ritardare l'ora di andare a dormire,Igiene del sonno fornendo un ambiente adatto affinché il bambino possa dormire, fornendo una corretta routine per andare a dormire, orari di veglia e sonno,Fornire ricompense come rinforzo positivo.Intervento farmacologico per trattarli di conseguenza secondo il protocollo standard disponibile,I componenti di il modulo verrà deciso in base al metodo Delphi. Verrà preso in considerazione il parere degli esperti e verrà sviluppato di conseguenza un modulo completo.
3 mesi dall'inizio dello studio
Convalidare il modulo di cui sopra nei bambini con ASD con disturbi del sonno misurando il cambiamento nel punteggio del Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ) prima e dopo l'intervento.
Lasso di tempo: Dal basale a 6 mesi

Il CSHQ è un questionario valutato dai genitori composto da 45 elementi; 33 domande con punteggio e 7 item aggiuntivi intesi a fornire altre informazioni rilevanti relative al comportamento del sonno (ad es. dolori corporei notturni). Ciascuna domanda con punteggio viene valutata su una scala a 3 punti come se si verifica "normalmente" (cioè 5-7 volte all'interno del l'ultima settimana), "a volte" (ovvero 2-4 volte nell'ultima settimana) o "raramente" (ovvero mai o 1 volta nell'ultima settimana).

A un certo numero di elementi del questionario viene assegnato un punteggio inverso, in modo che i punteggi più alti indichino costantemente comportamenti problema.

Le valutazioni sono combinate per formare otto sottoscale: Resistenza all’ora di andare a dormire, Ritardo nell’inizio del sonno, Durata del sonno, Ansia del sonno, Risvegli notturni, Parasonnie, Disturbi respiratori nel sonno e Sonnolenza diurna.

Il punteggio totale relativo ai disturbi del sonno viene calcolato come la somma di tutte le domande con punteggio CSHQ e può variare da 33 a 99.

Dal basale a 6 mesi
Convalidare il modulo di cui sopra nei bambini con ASD con disturbi del sonno confrontando l'efficienza del sonno
Lasso di tempo: Dal basale a 6 mesi
Variazione dell'efficienza del sonno (%) misurata mediante PSG e actigrafia prima e dopo l'intervento.
Dal basale a 6 mesi
Convalidare il modulo di cui sopra nei bambini con ASD con disturbi del sonno confrontando il cambiamento nella latenza dell'inizio del sonno
Lasso di tempo: Dal basale a 6 mesi
Variazione della latenza dell'inizio del sonno (durata temporale) misurata mediante PSG e actigrafia prima e dopo l'intervento.
Dal basale a 6 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutare la concordanza dell'attigrafia con la polisonnografia nell'efficienza del sonno per la valutazione dei disturbi del sonno nei bambini con disturbo dello spettro autistico
Lasso di tempo: 6 mesi
Concordanza tra PSG e actigrafia nell'efficienza del sonno (%) utilizzando il coefficiente di correlazione intraclasse e il coefficiente di correlazione di concordanza di Lin Concordanza tra PSG e actigrafia nell'efficienza del sonno (%) e latenza dell'inizio del sonno (durata) utilizzando il coefficiente di correlazione intraclasse e il coefficiente di correlazione di concordanza di Lin
6 mesi
Variazione della gravità dell’autismo utilizzando il punteggio ATEC (lista di controllo per la valutazione del trattamento dell’autismo).
Lasso di tempo: 6 mesi
Variazione dei punteggi dell'ATEC (lista di controllo per la valutazione del trattamento dell'autismo) pre e post intervento L'ATEC comprende quattro sottoscale: (1) Discorso/Lingua/Comunicazione, (2) Socievolezza, (3) Consapevolezza sensoriale/cognitiva e (4) Salute/ Fisico/comportamento. Queste quattro sottoscale vengono utilizzate per calcolare un punteggio totale che varia da 0 a 179. Un punteggio più basso indica sintomi meno gravi di ASD (disturbo dello spettro autistico) e un punteggio più alto è correlato a sintomi più gravi di ASD.
6 mesi
Valutare la concordanza dell'attigrafia con la polisonnografia nel determinare la durata della latenza dell'inizio del sonno per la valutazione dei disturbi del sonno nei bambini con disturbo dello spettro autistico
Lasso di tempo: 6 mesi
Accordo tra PSG e actigrafia nella latenza dell'inizio del sonno (durata) utilizzando il coefficiente di correlazione intraclasse e il coefficiente di correlazione di concordanza di Lin
6 mesi
Cambiamento nella gravità dell'autismo utilizzando le scale comportamentali CBCL (child behavior checklist).
Lasso di tempo: 6 mesi
Variazione dei punteggi della CBCL (lista di controllo del comportamento infantile) prima e dopo l'intervento. La CBCL viene utilizzata per determinare le comorbidità comportamentali. La CBCL valuta il comportamento in 11 domini e ci sono due serie di questionari, uno per la fascia di età da 1,5 a 5 anni e un altro per la fascia di età da 6 a 18 anni, separato per ragazzi e ragazze. Un punteggio T inferiore a 65 è normale. ,65-70 è il punteggio t borderline, più di 70 è il range clinico.
6 mesi
Cambiamento nella gravità dell'autismo utilizzando CARS-2 (scala di valutazione dell'autismo infantile -2).
Lasso di tempo: 6 mesi

Variazione del punteggio CARS-2 (scala di valutazione dell'autismo infantile -2) prima e dopo l'intervento.

Il CARS viene effettuato per stimare la gravità dell'autismo. La situazione è diversa per i bambini ad alto funzionamento (QI >80, età >6 anni con linguaggio fluente), con punteggi minimi compresi tra 15 e 27,5; 28-33,5 da lieve a moderato; e più di 34 è grave. Per gli altri bambini (età <6 anni, senza linguaggio fluente) punteggio di 15-29,5; 15-27,5(età per 13+,QI<80) è minimo, 30-36,5 (età <6 anni, senza linguaggio fluente) ;28-34,5(età per 13+, QI <80) è da lieve a moderato e (età < 6 anni, senza linguaggio fluente) un punteggio di 37 e superiore, un punteggio di 35 e superiore (età per 13+, QI <80) mostra gravi sintomi di autismo Disturbo dello spettro. La CARS è una scala di 15 item utilizzata per valutare la gravità dell'autismo in 14 domini comportamentali.

6 mesi
Cambiamento nella gravità dell'autismo utilizzando il Profilo di Sviluppo 3 (DP3)
Lasso di tempo: 6 mesi
Modifica del punteggio del profilo di sviluppo 3 (DP3) prima e dopo l'intervento. Il DP3 valuta il DQ/QI in 5 domini (comportamento fisico, comportamento adattivo, cognitivo, socio-emotivo e comunicazione) mediante segnalazione dei genitori e osservazione diretta.
6 mesi
Cambiamento nella gravità dell’autismo utilizzando il profilo sensoriale.
Lasso di tempo: 6 mesi
Cambiamento nel punteggio del profilo sensoriale prima e dopo l'intervento. Il profilo sensoriale include tattile (tatto), gustativo (gusto), olfattivo (olfatto), visivo (vista), uditivo (udito), propriocettivo (consapevolezza corporea), vestibolare (movimento/equilibrio). Il bambino sarà valutato nelle componenti sopra menzionate. e il punteggio verrà assegnato di conseguenza. Viene assegnato il punteggio massimo di 190.
6 mesi
Cambiamento nella gravità dell’autismo utilizzando il punteggio dell’Autism Behavior Checklist (ABC).
Lasso di tempo: 6 mesi
Cambiamento nel punteggio della lista di controllo del comportamento autistico (ABC) prima e dopo l'intervento. L'ABC è una scala di valutazione comportamentale composta da 57 elementi che valuta i comportamenti e i sintomi dell'autismo per i bambini dai 3 anni in su. Lo strumento è costituito da un elenco di 57 domande divise in cinque categorie: (1) sensoriale, (2) relazione, (3) uso del corpo e degli oggetti, (4) linguaggio e (5) sociale e auto-aiuto. Ogni item ha un punteggio ponderato che va da 1 a 4.
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Sheffali Gulati, MD, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

20 febbraio 2024

Completamento primario (Stimato)

30 giugno 2025

Completamento dello studio (Stimato)

30 giugno 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

18 gennaio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 febbraio 2024

Primo Inserito (Stimato)

15 febbraio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

15 febbraio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 febbraio 2024

Ultimo verificato

1 febbraio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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