Indagare su una breve serie di seminari virtuali per i genitori di adolescenti di età compresa tra 13 e 17 anni

Nonostante l'efficacia degli interventi genitoriali nella promozione di comportamenti adattivi e prevenzione dei problemi di internalizzazione ed esternalizzazione dei giovani, il nostro attuale modello per il trattamento della salute mentale che coinvolge un professionista della salute mentale altamente qualificata che fornisce servizi in formato one-to-one in una clinica, un ufficio privato o una struttura sanitaria non è sostenibile. Pertanto, è urgente la necessità di identificare modi per aumentare l'accessibilità e la scalabilità dei servizi di salute mentale per ridurre il divario ben documentato tra giovani e famiglie che hanno bisogno di servizi di salute mentale e coloro che sono in grado di accedervi. Vi è anche una scarsità di interventi genitoriali basati sull'evidenza per i genitori di adolescenti, nonostante l'aumento del rischio di conflitto familiare e difficoltà di salute mentale osservate durante questo periodo di sviluppo; Pertanto, l'obiettivo principale dell'attuale progetto è quello di esaminare la fattibilità, l'accettabilità e l'efficacia preliminare di una breve serie di seminari (cioè 3 sessioni) per i genitori di adolescenti di età compresa Infine, questo progetto valuterà se la capacità dei genitori di porre domande e discutere l'attuazione delle competenze con un fornitore di salute mentale è necessaria per l'efficacia del trattamento, dato che i programmi che non richiedono un fornitore per l'implementazione hanno il potenziale per una maggiore scalabilità.

Dopo aver completato il sondaggio di base, i genitori idonei verranno assegnati in modo casuale alla condizione usando la randomizzazione a blocchi. Per i genitori assegnati alla condizione di intervento come al solito (cioè una condizione di 90 minuti), i seminari saranno consegnati in diretta da due terapisti a livello di master che sono pienamente accreditati in Triple adolescenti selezionati P. I seminari sono costituiti da 60 minuti di contenuto di seminari (ovvero discussione di varie strategie generiche), seguite da un periodo di 30 minuti e sanno. La partecipazione sarà incoraggiata dai co-leader durante i seminari e il periodo di domande e risposte.

Per i genitori assegnati all'intervento senza una componente di discussione attiva (ovvero una condizione di 60 minuti), il contenuto del seminario sarà preregistrato dagli stessi due co-leader che guidano i seminari in diretta per garantire la standardizzazione del materiale e creare un ambiente focalizzato sulla ricezione di informazioni piuttosto che sulla partecipazione attiva. Durante queste riunioni, i partecipanti non saranno autorizzati a riattivare e saranno in grado di inviare messaggi solo agli ospiti della riunione (cioè il leader).

Lo stesso contenuto di seminario è stato trattato in entrambe le condizioni di intervento. I seminari includevano la raccolta di adolescenti responsabili, la raccolta di adolescenti competenti e il collegamento degli adolescenti.

Circa 2 mesi e 4 mesi dopo aver partecipato al seminario finale, i genitori verranno contattati per completare un sondaggio di follow-up di 30 minuti per il quale saranno compensati. Le date a cui i genitori hanno partecipato a ciascun seminario saranno registrati e i genitori saranno contattati circa 2 mesi e 4 mesi dopo il loro ultimo seminario (o la loro ultima opportunità di partecipare a un seminario se non frequentano tutti e tre i seminari). I genitori nella condizione di controllo della lista d'attesa saranno contattati circa 2 mesi e 4 mesi dopo che l'ultimo seminario è stato offerto a quelli assegnati alle condizioni di intervento nella loro coorte di iscrizione.