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Esercizio e forma fisica nei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento

13 novembre 2025 aggiornato da: Meryem Sevim, Bartın Unıversity

L'Effetto dell'Allenamento Combinato sui Parametri della Forma Fisica nei Bambini con Disturbi Specifici dell'Apprendimento

I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) sono caratterizzati da difficoltà nella lettura, comprensione, aritmetica ed espressione scritta, spesso accompagnati da deficit nelle abilità motorie, equilibrio e coordinazione. Tuttavia, le difficoltà fisiche nei bambini con DSA sono spesso trascurate in ambito educativo e la consapevolezza dei genitori riguardo a questi problemi rimane limitata.

Questo studio mira ad esaminare l'effetto di un programma di esercizi combinati della durata di 8 settimane - inclusi esercizi di equilibrio, forza e stretching - sulla forma fisica di bambini di 7-14 anni con DSA. I partecipanti verranno assegnati casualmente a un gruppo di esercizio o a un gruppo di controllo.

L'intervento di esercizio verrà condotto tre volte alla settimana per 45 minuti a sessione per otto settimane. La forma fisica verrà valutata attraverso misure standardizzate sul campo di equilibrio, forza, flessibilità e resistenza prima e dopo l'intervento. I dati verranno analizzati utilizzando SPSS 26.0, impiegando i test di Wilcoxon, Mann-Whitney U, t-test indipendente e t-test appaiato secondo appropriatezza.

Lo studio dovrebbe enfatizzare l'importanza dell'attività fisica per i bambini con DSA e promuovere l'inclusione di programmi di esercizi basati sulla fisioterapia nei piani di supporto individualizzati.

Domanda sull'esito primario: Un programma di esercizi combinati di 8 settimane migliora l'equilibrio, la forza, la flessibilità e la resistenza - componenti chiave della forma fisica - nei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento rispetto a un gruppo di controllo?

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il termine "Disturbo Specifico dell'Apprendimento" si riferisce a difficoltà nel raggiungere le prestazioni accademiche attese in aree specifiche nonostante un'intelligenza normale. In Turchia, i disturbi dell'apprendimento comprendono difficoltà in uno o più processi cognitivi necessari per comprendere e utilizzare il linguaggio, sia scritto che parlato. Queste difficoltà possono manifestarsi nell'ascolto, nel parlare, nella lettura, nella scrittura, nell'ortografia, nell'attenzione o nelle operazioni matematiche.

I bambini con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) spesso sperimentano non solo difficoltà accademiche ma anche deficit nelle abilità motorie, nell'equilibrio e nella coordinazione. La forma fisica, definita come la capacità di svolgere le attività quotidiane in modo efficiente e sicuro, dipende da molteplici parametri tra cui flessibilità, forza muscolare, resistenza muscolare, equilibrio, coordinazione, velocità e agilità. L'esercizio fisico regolare può migliorare questi parametri, sostenendo lo sviluppo fisico, sociale e cognitivo dei bambini.

Nonostante l'importanza della forma fisica, gli studi sugli interventi di esercizio fisico nei bambini con DSA sono limitati e si concentrano principalmente sull'equilibrio. Manca una ricerca che indaghi programmi di esercizio combinati completi che affrontino simultaneamente più componenti della forma fisica.

L'obiettivo di questo studio è esaminare gli effetti di un programma di esercizi combinati sui parametri della forma fisica in bambini con DSA di età compresa tra 7 e 14 anni. Gli obiettivi primari sono:

Migliorare la flessibilità, la forza muscolare, la resistenza muscolare, l'equilibrio, la coordinazione, la velocità e l'agilità.

Prevenire i deficit nelle abilità motorie grossolane e fini comunemente osservati nei bambini con DSA.

Aumentare la consapevolezza dei genitori sull'importanza dell'esercizio fisico nei bambini con disturbi dell'apprendimento.

Fornire una guida di esercizi domiciliari per bambini e genitori per promuovere un'attività fisica sostenibile.

Questo studio randomizzato controllato sarà condotto a Bartın, in Turchia, con 18 partecipanti diagnosticati con DSA secondo valutazioni ufficiali. I partecipanti saranno assegnati casualmente al gruppo di esercizio, che riceverà il programma di esercizi combinati, o al gruppo di controllo, che non riceverà l'intervento. I parametri della forma fisica saranno misurati prima e dopo l'intervento per valutare i cambiamenti.

Il programma di esercizi combinati consiste in 8 settimane di allenamento progressivo, tre volte alla settimana, 45 minuti per sessione, inclusi riscaldamento, esercizio principale e fasi di defaticamento. Gli esercizi mirano a tutti i principali gruppi muscolari e incorporano componenti di forza, flessibilità, equilibrio, coordinazione, velocità e agilità.

Ipotesi: H0: "L'allenamento con esercizi combinati ha un effetto positivo significativo sui parametri della forma fisica dei bambini con DSA." La novità di questo studio risiede nell'affrontare la forma fisica in modo completo nei bambini con DSA, al di là degli interventi accademici, e nel promuovere abitudini di esercizio sostenibili. Si prevede che i risultati contribuiranno sia alla letteratura scientifica che alle linee guida pratiche per i programmi di educazione e riabilitazione per bambini con disturbi dell'apprendimento.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

18

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Bartın
      • Bartın, Bartın, Turchia (Türkiye), 74100
        • Bartın University, Vocational School of Health Services
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Gruppo di esercizio: Bambini di età compresa tra 7 e 14 anni con diagnosi di Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA), con consenso informato dei genitori e modulo di assenso del bambino
  • Gruppo di controllo: Bambini di età compresa tra 7 e 14 anni senza DSA (sani), con consenso informato dei genitori e modulo di assenso del bambino

Criteri di esclusione:

  • Bambini con disabilità fisiche che impediscono la partecipazione
  • Bambini incapaci di collaborare con le valutazioni

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di Esercizio
I partecipanti seguono un programma di esercizi combinato per 8 settimane, 3 giorni alla settimana, 45 minuti per sessione. I parametri di forma fisica, inclusi flessibilità, forza muscolare, resistenza muscolare, equilibrio, coordinazione, velocità e agilità, vengono valutati prima e dopo l'intervento.
Comportamentale: Programma di Esercizio Combinato
I partecipanti svolgono un programma di esercizi combinato per 8 settimane, 3 giorni alla settimana, 45 minuti per sessione. I parametri di fitness fisico - inclusi flessibilità, forza muscolare, resistenza muscolare, equilibrio, coordinazione, velocità e agilità - vengono valutati prima e dopo l'intervento. Questo programma mira a migliorare le capacità motorie grossolane e fini, l'equilibrio, la coordinazione e la forma fisica generale nei bambini con specifiche difficoltà di apprendimento.
Nessun intervento: Gruppo di Controllo
I partecipanti non ricevono alcun intervento. I parametri di fitness fisica - inclusi flessibilità, forza muscolare, resistenza muscolare, equilibrio, coordinazione, velocità e agilità - vengono valutati negli stessi momenti temporali del gruppo di esercizio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Prestazioni di Equilibrio (Test di Equilibrio Flamingo)
Lasso di tempo: Pre e post intervento (8 settimane)

Descrizione: L'equilibrio statico verrà valutato utilizzando il Test di Equilibrio Flamingo della Batteria Eurofit. I partecipanti si dovranno stare in equilibrio su una gamba su una trave stretta e verrà registrato il numero di cadute entro 1 minuto.

Periodo di tempo: Baseline e 8 settimane

Unità di misura: Numero di cadute (conteggio)

Interpretazione: Punteggi più bassi indicano un migliore equilibrio.
Pre e post intervento (8 settimane)
Velocità di Coordinazione (Test di Tapping su Piastra)
Lasso di tempo: Prima e dopo l'intervento (8 settimane)

Descrizione: La coordinazione e la velocità di movimento saranno valutate utilizzando il Test di Toccamento della Piastra della Batteria Eurofit. Il tempo necessario per completare 25 cicli di toccamenti alternati verrà registrato.

Periodo di Tempo: Baseline e 8 settimane

Unità di Misura: Secondi

Interpretazione: Punteggi più bassi indicano una migliore prestazione.
Prima e dopo l'intervento (8 settimane)
Flessibilità (Test Sit-and-Reach)
Lasso di tempo: Prima e dopo l'intervento (8 settimane)

Descrizione: La flessibilità sarà misurata utilizzando il Test Sit and Reach, che valuta la flessibilità dei muscoli posteriori della coscia e della parte bassa della schiena.

Periodo di tempo: Baseline e 8 settimane

Unità di misura: Centimetri

Interpretazione: Punteggi più alti indicano una maggiore flessibilità.
Prima e dopo l'intervento (8 settimane)
Resistenza dei Muscoli Addominali (Test degli Addominali)
Lasso di tempo: Prima e dopo l'intervento (8 settimane)

Descrizione: La resistenza dei muscoli addominali sarà valutata utilizzando il Test degli Addominali, registrando il numero di ripetizioni completate in 30 secondi.

Tempo di Riferimento: Baseline e 8 settimane

Unità di Misura: Numero di addominali (conteggio)

Interpretazione: Punteggi più alti indicano una migliore resistenza.
Prima e dopo l'intervento (8 settimane)
Potenza degli Arti Inferiori (Test del Salto in Lungo da Fermo)
Lasso di tempo: Prima e dopo l'intervento (8 settimane)

Descrizione: La potenza esplosiva delle gambe sarà valutata utilizzando il Test del Salto in Lungo da Fermo. La migliore distanza ottenuta in tre prove sarà registrata.

Periodo di Riferimento: Baseline e 8 settimane

Unità di Misura: Centimetri

Interpretazione: Punteggi più alti indicano una migliore performance.
Prima e dopo l'intervento (8 settimane)
Resistenza Cardiorespiratoria (Test della Navetta di 20 m)
Lasso di tempo: Prima e dopo l'intervento (8 settimane)

Descrizione: La resistenza aerobica sarà valutata utilizzando il Test del Navetta di 20 metri (Eurofit). Il numero di stadi completati sarà registrato.

Tempo di Riferimento: Baseline e 8 settimane

Unità di Misura: Numero di stadi completati

Interpretazione: Punteggi più alti indicano una migliore resistenza.
Prima e dopo l'intervento (8 settimane)
Età
Lasso di tempo: Baseline (Pre-intervento)

Misurazione: Anni

Descrizione: Verrà registrata l'età anagrafica del partecipante.

Periodo di tempo: Baseline (Pre-intervento)
Baseline (Pre-intervento)
Sesso
Lasso di tempo: Baseline (Pre-intervento)

Misurazione: Maschio / Femmina (variabile categoriale)

Descrizione: Il sesso biologico sarà registrato per esplorare potenziali differenze nei risultati di fitness fisico.

Periodo di tempo: Baseline (Pre-intervento)
Baseline (Pre-intervento)
Indice di Massa Corporea (IMC)
Lasso di tempo: Baseline (Pre-intervento)

Misura: kg/m²

Descrizione: L'IMC sarà calcolato utilizzando peso e altezza misurati (IMC = peso [kg] / altezza² [m²]). Sarà utilizzato come variabile descrittiva e covariata nell'analisi.

Interpretazione: Valori di IMC più alti o più bassi saranno esaminati in relazione ai risultati di fitness fisica.

Periodo di tempo: Baseline (Pre-intervento)
Baseline (Pre-intervento)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Bartın Unıversity

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

25 novembre 2025

Completamento primario (Stimato)

30 gennaio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

15 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 settembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 novembre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

17 novembre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

17 novembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 novembre 2025

Ultimo verificato

1 novembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2025-SBB-0230

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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