Metodi di Formazione per l'Assistenza Spirituale negli Studenti di Infermieristica: Uno Studio Randomizzato (SCEN-RCT)

Titolo dello Studio

Cura spirituale nella formazione degli studenti di infermieristica: un confronto tra metodi basati su lezioni frontali e Jigsaw (apprendimento collaborativo)

Perché è stato condotto questo studio?

In infermieristica, la "cura olistica" implica riconoscere e sostenere non solo i bisogni fisici, ma anche quelli emotivi e spirituali. Tuttavia, gli studenti di infermieristica potrebbero non apprendere sempre abbastanza su come applicare la cura spirituale nella clinica. Questo studio è stato condotto per comprendere se due diversi metodi di formazione influenzino la prospettiva degli studenti sulla cura spirituale e la frequenza della loro pratica di cura spirituale.

Chi ha partecipato allo studio?

Hanno partecipato studenti del quarto anno iscritti al dipartimento di infermieristica di un'università in Turchia. Un totale di 90 studenti ha completato lo studio:

Gruppo con lezioni frontali: 30 persone

Gruppo Jigsaw: 31 persone

Gruppo di controllo (nessuna formazione): 29 persone

Gli studenti fornivano assistenza ai pazienti in clinica per circa 24 ore a settimana durante il tirocinio.

Cosa è stato fatto in questo studio?

Gli studenti sono stati divisi in tre gruppi utilizzando un metodo a sorteggio.

La formazione sulla cura spirituale è stata fornita al gruppo delle lezioni frontali tramite presentazione in aula (2 sessioni, ciascuna di circa 40-45 minuti).

Nel gruppo Jigsaw, lo stesso contenuto è stato affrontato in piccoli gruppi, con gli studenti che imparavano insegnandosi a vicenda (2 sessioni, ciascuna di circa 40-45 minuti).

Il gruppo di controllo non ha ricevuto formazione durante lo studio (è stata loro fornita formazione anche dopo la fine dello studio).

Le misurazioni sono state effettuate tre volte:

Prima della formazione (pre-test)

15 giorni dopo la formazione (post-test)

1 mese dopo la formazione (test di ritenzione)

Cosa è stato misurato?

Percezione della spiritualità e della cura spirituale

Frequenza della pratica di cura spirituale (quanto spesso lo studente ha recentemente attuato interventi di cura spirituale)

Piani assistenziali infermieristici preparati dagli studenti (valutati su 100 punti)

Nel gruppo Jigsaw, sono state misurate anche le opinioni degli studenti sul metodo (scala di opinione Jigsaw)

Quali sono stati i risultati dello studio?

Percezione della Cura Spirituale:

Gli studenti che hanno ricevuto sia l'istruzione diretta che la formazione Jigsaw hanno mostrato punteggi aumentati dopo la formazione.

L'aumento maggiore è stato osservato nel gruppo Jigsaw.

Questo aumento è continuato dopo 1 mese (persistenza).

Frequenza della Pratica di Cura Spirituale:

Non è stata riscontrata alcuna differenza significativa tra i tre gruppi.

In altre parole, la formazione non ha aumentato significativamente la frequenza con cui gli studenti hanno dichiarato di "praticare la cura spirituale" nel breve termine.

Punteggi dei Piani Assistenziali:

Non c'era alcuna differenza significativa tra i gruppi (sebbene la media del gruppo Jigsaw sembrasse più alta, non c'era una differenza statisticamente significativa).

Opinioni degli studenti sul Jigsaw:

Circa il 48%-77% degli studenti ha valutato il metodo Jigsaw come "più efficace" in vari aspetti.

Nelle risposte aperte, gli studenti hanno trovato positivi aspetti come la condivisione di informazioni, la discussione e la partecipazione.

Cosa significano questi risultati?

Questo studio mostra che la percezione della cura spirituale da parte degli studenti può essere ulteriormente sviluppata quando viene affrontata in aula non solo attraverso lezioni frontali, ma anche attraverso metodi interattivi. Tuttavia, "una maggiore percezione" potrebbe non significare automaticamente "una pratica clinica più frequente" nel breve termine. Praticare la cura spirituale probabilmente richiede un contesto clinico, una guida/mentoring, tempo e pratica.

Sicurezza/C'erano rischi?

Poiché questo studio era educativo, non erano previsti rischi/effetti collaterali medici per i partecipanti. Gli studenti hanno partecipato volontariamente e potevano ritirarsi in qualsiasi momento.

Approvazione etica e riservatezza

È stata ottenuta l'autorizzazione dal comitato etico dell'università per lo studio (09/04/2025 - E.2025/147). Gli studenti sono stati informati e hanno fornito il consenso scritto. I dati sono stati mantenuti riservati.

Finanziamento

Lo studio è stato sostenuto dalla Recep Tayyip Erdoğan University Development Foundation (02026002004083).

Conclusione

Sia la formazione basata su lezioni frontali che quella Jigsaw hanno aumentato la percezione della cura spirituale da parte degli studenti; il Jigsaw ha avuto un effetto più forte. Al contrario, non è stato osservato alcun cambiamento significativo a breve termine nella frequenza della pratica di cura spirituale. Si raccomanda di rafforzare la formazione sulla cura spirituale con supporto basato sulla pratica e a lungo termine per facilitarne la traduzione nella pratica clinica.