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Virtual Reality Training for Inferior Alveolar Nerve Block in Dental Students (VR-IANB)

16 giugno 2026 aggiornato da: Kubilay Isik, Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi

Evaluation of the Effectiveness of Inferior Alveolar Nerve Block Anesthesia Training Using a Virtual Reality Simulator in Dental Students: A Randomized Controlled Study

This randomized controlled study aims to evaluate the effectiveness of virtual reality simulator-based training in teaching the inferior alveolar nerve block (IANB) technique to third-year dental students. Participants were randomly assigned to either a virtual reality simulator training group or a conventional training group. The outcomes evaluated include theoretical knowledge, anatomical understanding, procedural performance, self-confidence, and anxiety levels associated with IANB administration. The study aims to determine whether virtual reality simulation provides advantages over conventional educational methods in local anesthesia training.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Inferior alveolar nerve block (IANB) is one of the most frequently performed local anesthesia techniques in dentistry and requires adequate theoretical knowledge, anatomical understanding, and psychomotor skills. Traditional educational methods may not provide sufficient opportunities for repeated practice without patient involvement.

Virtual reality (VR) simulators with haptic feedback have emerged as innovative educational tools that allow students to perform procedures in a safe and controlled environment. However, evidence regarding their effectiveness in IANB training remains limited.

This randomized controlled study evaluates the effectiveness of a VR simulator (SIMtoCARE) in teaching the IANB technique to third-year dental students at the Faculty of Dentistry, Necmettin Erbakan University. Participants were randomly assigned to either a VR-based training group or a conventional training group.

A total of three questionnaires were administered to the students. Based on the results of these questionnaires, several parameters, including theoretical knowledge, anatomical awareness, self-confidence, and anxiety levels, were evaluated.

The findings of this study may contribute to the development of evidence-based educational strategies and support the integration of VR simulation into the dental education curriculum.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

132

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
      • Konya, Turchia (Türkiye), 42090
        • Necmettin Erbakan Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Being a third-year student at our Faculty of Dentistry Willingness to participate in the study voluntarily

Exclusion Criteria:

  • Having previously received local anesthesia training using a virtual reality simulator Unwillingness to participate in the study

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Virtual Reality Training Group
Participants completed the first questionnaire after the theoretical training. They then received virtual reality simulator-based training using the SIMtoCARE system. Following this training, they completed the second questionnaire. After the virtual reality training, participants also received conventional training and completed the third questionnaire.
Altro: SIMtoCARE Virtual Reality Simulator
A haptic virtual reality simulator used for inferior alveolar nerve block training.
Altro: Conventional Training
Traditional theoretical and practical instruction for inferior alveolar nerve block administration.
Comparatore attivo: Conventional Training Group
Participants completed the first questionnaire after the theoretical training. They then received conventional training and completed the third questionnaire at the end of the training.
Altro: Conventional Training
Traditional theoretical and practical instruction for inferior alveolar nerve block administration.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Change in inferior alveolar nerve block education questionnaire score
Lasso di tempo: Baseline and immediately after completion of training
Difference in questionnaire scores assessing theoretical knowledge, anatomical understanding, self-confidence, and anxiety related to inferior alveolar nerve block administration between baseline and post-training assessments. The effect of virtual reality simulator-based training will be evaluated through changes in these scores.
Baseline and immediately after completion of training

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 agosto 2025

Completamento primario (Effettivo)

22 maggio 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

22 maggio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 giugno 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 giugno 2026

Primo Inserito (Effettivo)

17 giugno 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

17 giugno 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 giugno 2026

Ultimo verificato

1 giugno 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • NEU-OMFS-VR-IANB-2026

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Individual participant data will not be shared with other researchers. The questionnaire data were collected anonymously and will be used only by the study investigators for research purposes.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Blocco del nervo alveolare inferiore

Prove cliniche su SIMtoCARE Virtual Reality Simulator

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