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シミュレーション手法研修を受講したファシリテーターによるHBB研修の実施 (SimHBB)

2018年4月16日 更新者：Mbarara University of Science and Technology

シミュレーション手法トレーニングありとなしのファシリテーターを使用した HBB トレーニングの実施の比較

Helping Babies Breathe (HBB) の実施は、新生児死亡の減少と新鮮死産の減少に関連しています。 HBB は、資源に制約のある国で新生児の緊急事態への対応を教える教育カリキュラムにシミュレーションのいくつかの側面を組み込むことに成功しました。

シミュレーション ベースのトレーニングは特別な利点をもたらし、HBB トレーニングを強化する可能性があります。 強化されたリアリズムやイベント後の報告会などのシミュレーションの重要な要素は、最大の効果を達成するために HBB トレーニングを強化する可能性を秘めています。 ただし、この組み合わせたアプローチの有効性を示す証拠は限られています。

調査の概要

状態

わからない

条件

介入・治療

詳細な説明

Helping Babies Breathe (HBB) の実施は、新生児死亡の減少と新鮮死産の減少に関連しています。 HBB は、資源に制約のある国で新生児の緊急事態への対応を教える教育カリキュラムにシミュレーションのいくつかの側面を組み込むことに成功しました。

高度な物理的、感情的、概念的なリアリズムは、学習成果に影響を与えるシミュレーションベースの学習の重要な特徴です。 正式な報告会は、シミュレーションベースの教育の最も重要な要素として特徴付けられます。 安全な学習環境での構造化されたフィードバックにより、臨床に関連した内容を学習する機会が得られます。 ガイド付き振り返りにより、学習の責任が参加者に移され、臨床実践に移すための知識、スキル、行動が定着します。

シミュレーション ベースのトレーニングは特別な利点をもたらし、HBB トレーニングを強化する可能性があります。 強化されたリアリズムやイベント後の報告会などのシミュレーションの重要な要素は、最大の効果を達成するために HBB トレーニングを強化する可能性を秘めています。 ただし、この組み合わせたアプローチの有効性を示す証拠は限られています。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

100

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

  • ウガンダ
    • Bushenyi
      • Ishaka、Bushenyi、ウガンダ、256
        • 募集
        • Kampala International University
        • コンタクト：
          • Cathy Kyakwera, MD

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 訓練を受けたファシリテーターのみが参加資格があります
  • ウガンダ西部のKIU教育病院で教員の職に就いているか、医療提供者である必要があります
  • 保健学生の指導に携わっています。
  • 参加する医学生はウガンダ西部のKIU教育病院に在籍する医学生です。

除外基準:

  • 保健学生の指導に従事していない教員および病院職員。
  • ウガンダ西部のKIU教育病院に在籍していない医学生

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：HBBプラスシミュレーショントレーニング
参加者は、HBB トレーニングのファシリテーターからシミュレーション スキルに関するトレーニングを受けます
他の：シミュレーショントレーニングを受けたHBBファシリテーター
シミュレーションスキルを持つファシリテーターによる HBB トレーニング。 標準的な HBB ファシリテーターにはシミュレーション スキルがありません
介入なし：コントロール
参加者はシミュレーション スキルがなくても HBB トレーニングのファシリテーターからトレーニングを受けます

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
知識
時間枠：ベースラインから6か月後の知識スコアの変化
この分析の主な結果は知識レベルです。 コースごとに、学習者はベースラインとコース終了時に評価され、多肢選択式テストによって知識を確認します。 100% のうちのスコアが計算されます
ベースラインから6か月後の知識スコアの変化

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
臨床スキル
時間枠：ベースラインから6か月後の臨床スキルの変化
臨床スキルの結果 (短い新生児蘇生シミュレーション シナリオによる - HBB OSCE B)。 HBB OSCE B 評価はファシリテーターによって実施されます。
ベースラインから6か月後の臨床スキルの変化
ファシリテーターの報告スキル
時間枠：ベースラインから 6 か月後のファシリテーターのスキルの変化
ファシリテーターの報告スキルは OSAD を使用して評価されます。 OSAD 評価は、ファシリテーターのパフォーマンスをリアルタイムで評価する事前訓練を受けた評価者によって実施されます。
ベースラインから 6 か月後のファシリテーターのスキルの変化

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

Mbarara University of Science and Technology

協力者

University of Calgary

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2017年10月30日

一次修了 (予想される)

2018年12月30日

研究の完了 (予想される)

2020年12月30日

試験登録日

最初に提出

2017年8月15日

QC基準を満たした最初の提出物

2017年8月19日

最初の投稿 (実際)

2017年8月22日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2018年4月17日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2018年4月16日

最終確認日

2018年3月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • MUST 21/06-16c

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

未定

IPD プランの説明

データは適切な許可が得られた後に共有されます。

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

米国で製造され、米国から輸出された製品。

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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