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与经过模拟方法培训的协调员一起实施 HBB 培训 (SimHBB)

2018年4月16日 更新者：Mbarara University of Science and Technology

使用辅导员进行 HBB 培训实施和不进行模拟方法培训的比较

帮助婴儿呼吸 (HBB) 的实施与减少新生儿死亡和减少新鲜死产有关。 HBB 已成功地将模拟的某些方面整合到教育课程中，教授资源有限国家的新生儿紧急情况管理。

基于模拟的培训具有特殊优势，可以增强 HBB 培训。 增强现实主义和事后汇报等模拟的关键要素可能具有加强 HBB 培训以获得最大影响的潜力。 然而，这种联合方法有效性的证据是有限的。

研究概览

地位

未知

条件

干预/治疗

详细说明

帮助婴儿呼吸 (HBB) 的实施与减少新生儿死亡和减少新鲜死产有关。 HBB 已成功地将模拟的某些方面整合到教育课程中，教授资源有限国家的新生儿紧急情况管理。

高水平的身体、情感和概念现实主义是影响学习成果的基于模拟的学习的重要特征。 正式汇报被认为是基于模拟的教育中最重要的元素。 安全学习环境中的结构化反馈为学习临床相关材料提供了机会。 引导式反思将学习的责任转移给参与者，并巩固知识、技能和行为，以便转移到临床实践中。

基于模拟的培训具有特殊优势，可以增强 HBB 培训。 增强现实主义和事后汇报等模拟的关键要素可能具有加强 HBB 培训以获得最大影响的潜力。 然而，这种联合方法有效性的证据是有限的。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

100

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 乌干达
    • Bushenyi
      • Ishaka、Bushenyi、乌干达、256
        • 招聘中
        • Kampala International University
        • 接触：
          • Cathy Kyakwera, MD

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准：

  • 只有经过培训的协调员才有资格参加
  • 必须在乌干达西部的 KIU 教学医院担任教职或医疗保健提供者
  • 现从事卫生生教学工作。
  • 参加的医学生是在乌干达西部的 KIU 教学医院就读的医学生

排除标准：

  • 不从事健康学生教学的教师和医院工作人员。
  • 未在乌干达西部 KIU 教学医院注册的医学生

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：其他
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：HBB加模拟训练
参与者接受辅导员的培训，以进行具有模拟技能的 HBB 培训
其他：HBB 辅导员进行模拟培训
具有模拟技能的辅导员进行 HBB 培训。 标准的 HBB 辅导员没有模拟技能
无干预：控制
参与者在没有模拟技能的情况下接受辅导员的 HBB 培训

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
知识
大体时间：6 个月时知识分数相对于基线的变化
该分析的主要结果是知识水平。 对于每门课程，将在基线和课程结束时对学习者进行评估，以通过多项选择测试确定他们的知识。 将计算满分 100% 的分数
6 个月时知识分数相对于基线的变化

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
临床技能
大体时间：从基线开始 6 个月时临床技能的变化
临床技能结果（通过简短的新生儿复苏模拟场景 - HBB OSCE B）。 HBB OSCE B 评估将由主持人进行。
从基线开始 6 个月时临床技能的变化
主持人汇报技巧
大体时间：从基线开始 6 个月时协调员技能的变化
将使用 OSAD 评估主持人的汇报技能。 OSAD 评估将由预先训练的评估员进行，该评估员将实时评估协调员的表现。
从基线开始 6 个月时协调员技能的变化

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Mbarara University of Science and Technology

合作者

University of Calgary

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2017年10月30日

初级完成 (预期的)

2018年12月30日

研究完成 (预期的)

2020年12月30日

研究注册日期

首次提交

2017年8月15日

首先提交符合 QC 标准的

2017年8月19日

首次发布 (实际的)

2017年8月22日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2018年4月17日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2018年4月16日

最后验证

2018年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • MUST 21/06-16c

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

未定

IPD 计划说明

在获得适当的权限后，将共享数据。

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

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