Using Focus Groups to Assess the Impact of Environmental Health Science Programs for K-12 Educational Community
The MIDAS Project (Models of Implementation and Dissemination of Environmental Health and Science Across Subjects) Assessment Objectives:
- Determine whether students are aware of the MIDAS Project.
- Identify strengths and weaknesses of MIDAS Project components including: integrated environmental health and science (EHS) curricula, field experiences, seminars and student projects.
- Assess career interests and intended courses of study at the college level.
연구 개요
상세 설명
You are being asked to give your child permission to take part in a focus group to talk about what he or she has learned over the past year. Your child's school and other schools in the area have been working with a program called the Models of Implementation and Dissemination of Environmental Health and Science Across Subjects (MIDAS) Project. The MIDAS Project was developed by The University of Texas M.D. Anderson Cancer Center, Smithville, TX.
Purpose:
Students will be asked to share about the topics that they learned about over the past year, including their field trip experiences. Participation in the focus group is strictly voluntary, and your child may or may not choose to take part. This focus group will not be graded, and your child's name will not be recorded with his or her responses. If your child chooses not to participate in this focus group, he or she will not be penalized in any way.
연구 유형
등록 (실제)
연락처 및 위치
연구 장소
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Texas
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Houston, Texas, 미국, 77030
- UT MD Anderson Cancer Center
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
샘플링 방법
연구 인구
설명
Inclusion Criteria:
- Students must be in one of the identified classes in one of the participating grades from one of the participating schools.
- Students must return a completed and signed parental consent form.
- Students must be present at school on the day that the focus groups are conducted.
Exclusion Criteria:
- Students whose parents did not complete the consent form, and/or students who do not wish to participate can opt out of the focus groups without any penalty.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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Focus Group
Participant is a 4th-8th grade student in select schools from Bastrop Independent School District (BISD).
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Focus groups meeting for up to 1 hour during the regular school day.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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Outputs From Focus Groups (Qualitative Narrative)
기간: 2 Years
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2 Years
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Robin Fuchs-Young, PhD, M.D. Anderson Cancer Center
간행물 및 유용한 링크
유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 2006-0125
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Focus Group Discussion에 대한 임상 시험
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University of California, Los Angeles모집하지 않고 적극적으로우울증 | 스트레스, 심리적 | 스트레스 장애, 외상성 | 불안 | 부모-자녀 관계 | 육아 | 정서적 스트레스 | 대처 기술 | 감정 조절 | 트라우마, 심리적 | 행동, 어린이미국
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Umeå University아직 모집하지 않음고관절 골절 | 마취 | 혈역학적 불안정성 | 심초음파 | 위험 평가
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University of California, Los Angeles완전한우울증 | 스트레스, 심리적 | 스트레스 장애, 외상성 | 불안 | 정서적 스트레스 | 트라우마, 심리적 | 행동, 어린이 | 규제, 자기
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University of MichiganNational Cancer Institute (NCI); Wayne State University; Barbara Ann Karmanos Cancer Institute 그리고 다른 협력자들완전한
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Henry M. Jackson Foundation for the Advancement...U.S. Army Medical Research and Development Command종료됨
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University of California, Los AngelesVA Greater Los Angeles Healthcare System빼는