- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT02147236
Social Skills in Children With Autism Spectrum Disorders (SSD_ASD)
2014년 5월 21일 업데이트: Yale University
A Randomized Trial of a Structured Social Skills Development Progam for Children With Autism Spectrum Disorders
To evaluate whether a structured social skills program, called Social Skills Development,is superior to a wait list control group on measures of interpersonal interaction.
The Social Skills Development (SSD) is a 16-week, group intervention that uses activities and peer tutors to promote interpersonal skills in children 8 to 11 years of age with Autism Spectrum Disorders.Following a diagnostic and social skills assessment,children are randomly assigned to SSD or wait list for 16 weeks.
Children who were randomized to the wait list are offered SSD at Week 16.
Children randomized to SSD are followed for 9 months to assess the durability of gains during the first 16 weeks.
연구 개요
상세 설명
This project is designed to evaluate the acceptability and initial efficacy of a structured group treatment intervention for enhancing social behavior in 40 children with autism spectrum disorders (ASDs).
An important long-term goal of this project was to develop a model for delivery of social skills training that could be tested in a larger trial and ultimately exported to schools and community settings.
To accomplish these aims, we designed a randomized clinical trial to evaluate a structured social skills program for school age children with pervasive developmental disorders (PDDs)compared to a Wait List control group.
Specific aims included gathering preliminary evidence on the efficacy of the intervention on various parent measures of behavior, as well as an assessment of overall social functioning by an independent rater who would be blind to treatment assignment.
The Social Skills Development program uses semi-structured activities and peer tutors to promote interpersanal skills.
To evaluate acceptability of the program, we planned to track attendance, attrition and parent satisfaction in the trial.
Finally, to evaluate the durability of gains achieved during the Social Skills Development program, we re-assessed the subjects initially randomized to the active treatment group at 9 months post-treatment.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
44
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, 미국, 06520
- Yale Child Study Center
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
8년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
Inclusion Criteria:
- 8 to 11 years
- Full Scale IQ score > 70
- PDD diagnosis (autism, Asperger's, PDD-Not Otherwise Specified)
Exclusion Criteria:
- concurrent, untreated psychiatric disorder(such as anxiety, depression or conduct disorder)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
---|---|
Clinical Global Impression for Improvement
기간: 16 weeks
|
16 weeks
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
---|---|
Social Competence Inventory
기간: 16 weeks
|
16 weeks
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
수사관
- 수석 연구원: Lawrence D Scahill, MSN,PhD, Yale University Child Study Center
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2003년 7월 1일
기본 완료 (실제)
2005년 1월 1일
연구 완료 (실제)
2005년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2014년 5월 21일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2014년 5월 21일
처음 게시됨 (추정)
2014년 5월 26일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2014년 5월 26일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2014년 5월 21일
마지막으로 확인됨
2014년 5월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- 0402026356
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
사회 기술 훈련에 대한 임상 시험
-
Queens College, The City University of New York완전한
-
Universidad Miguel Hernandez de Elche모집하지 않고 적극적으로
-
Soroka University Medical Center알려지지 않은
-
University of Colorado, DenverUniversity of Southern California; Colorado State University; Clemson University완전한
-
University of Campania "Luigi Vanvitelli"완전한
-
The Hospital for Sick ChildrenRyerson University모병