산전상담이 쌍둥이의 모유수유율에 미치는 영향

단태임신의 경우 최근 3건의 무작위 연구에서 산전 모유수유 교육이 모유수유율에 미치는 영향을 조사했습니다(Su et al. 2007; Mattar et al. 2007; Wong et al. 2014). 이 중 2건의 연구에서는 생후 6개월 영아의 산전 모유수유 교육을 받은 그룹과 받지 않은 그룹 간에 총 모유수유율의 차이를 발견하지 못했습니다(Su et al. 2007; Wong et al. 2014). 그러나 Su et al. 산전 상담을 받은 그룹에서 6개월 영아의 완전모유수유율이 더 높은 것으로 나타났습니다. 대조적으로 Mattar et al. 2007년에는 상담을 하지 않거나 상담 없이 모유수유 교육 자료만 제공하는 것과 비교했을 때 개별 상담을 받는 모유수유율에서 상당한 차이가 있음을 발견했습니다.

쌍둥이의 모유수유를 구체적으로 조사한 연구는 거의 없으며, 쌍둥이 유아의 모유수유 기간에 초점을 맞춘 연구는 더 적습니다. 또한 문헌 검색에서 모유 수유 쌍둥이에 대한 산전 교육의 영향을 조사하는 쌍둥이 모유 수유에 대한 연구를 찾지 못했습니다. 우리의 가설은 모유수유에 대한 특정 산전 상담을 받는 쌍둥이의 어머니가 산전 모유수유 상담을 받지 않는 어머니보다 모유수유율이 높아야 한다는 것입니다. 따라서 본 연구의 목적은 쌍태임신에서 특정 산전 모유수유 상담이 모유수유율에 미치는 영향을 알아보는 것이다.