취학 전 부모 그룹의 가족을 위한 협력적 문제 해결 vs. 긍정적인 해결책
Head Start 미취학 아동의 부모를 위한 가족 그룹을 위한 협력적 문제 해결(CPS)과 긍정적 솔루션의 비교
연구 개요
상세 설명
공동 문제 해결(CPS)은 행동 문제가 있는 아동을 치료하기 위한 증거 기반 접근 방식입니다. 순응을 촉진하기 위해 권력, 통제 및 인센티브를 사용하는 전통적인 훈육 모델과 달리, CPS는 도전적인 아동이 순응 동기가 부족하다고 가정하지 않고, 대신에 아동이 잘 행동하도록 동기를 부여받았지만 단순히 뒤처짐으로 인해 지속적으로 그렇게 할 수 없다고 가정합니다. 언어 및 의사소통 기술, 주의력 및 작업 기억 기술, 감정 및 자기 조절 기술, 인지 유연성 기술 및/또는 사회적 사고 기술과 관련된 기술과 같은 하나 이상의 중요한 신경인지 영역의 기술. 개입의 목표는 성인과 어린이가 문제에 대한 상호 만족스러운 해결책을 찾도록 도와 상호 작용 파트너 모두의 유연성과 좌절 내성을 향상시켜 이러한 지연된 신경인지 기술을 개선하는 것입니다. 모든 간병인은 모든 어린이에게 CPS를 사용할 수 있으며 CPS는 정신 건강 제공자(예: 치료사, 직접 치료 직원), 교육자(예: 교사, 관리자) 또는 부모에게 가르칠 수 있습니다. 부모에게 CPS를 가르치는 일반적인 방법에는 가족 치료(한 가족을 가르치는 한 명의 제공자) 또는 부모 그룹 교육(한 명의 제공자가 6~10명의 부모를 가르치는 것)이 포함됩니다.
취학 전 아동이 과거 CPS 관련 연구에 포함되었지만 별도로 연구되지 않았으며 연구는 매우 어린 아동에 대한 현재 CPS 접근 방식의 적합성을 평가하지 않았습니다. 연구의 이러한 격차를 해결하기 위해 이 연구는 CPS 부모 그룹의 타당성, 수용 가능성 및 효과를 평가하기 위한 무작위 효능 시험뿐만 아니라 미취학 아동의 보호자를 대상으로 하는 부모 그룹 커리큘럼의 개발을 지원할 것입니다. CPS 그룹의 결과 측정값은 조작적 행동 양육을 촉진하는 그룹의 결과 측정값과 비교됩니다.
약 60명의 참여 보호자가 각각 6주 동안 지속되는 두 가지 유형의 매주 2시간 그룹 중 하나에 무작위로 배정됩니다. 공동 문제 해결 그룹(N=30, 3개 그룹) 또는 가족을 위한 긍정적인 솔루션 그룹, Head Start 프로그램에서 정기적으로 제공됩니다(N=30, 3개 그룹). 참가자는 그룹 시작 전(기준선), 그룹 세션 완료 시(퇴원 시), 그룹 종료 후 6개월 후(후속 조치) 설문 조사를 완료합니다. 이러한 설문 조사의 결과는 그룹 간에 비교됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 참여 헤드스타트 센터에 현재 등록된 3~5세 어린이의 보호자
- 학업 요건을 완료하는 데 필요한 수준의 영어 말하기 및 쓰기
제외 기준:
- 현재 일상적인 기능에 영향을 미치는 심각한 자폐증 진단
- 정신분열증, 분열정동장애, 정신분열형장애를 포함한 정신병적 장애의 진단
- 일상적인 기능을 손상시키는 지적 장애
- 지난 1년 동안 Head Start 사이트에서 유사한 육아 그룹에 참여
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 협력적 문제 해결
참가자는 교육을 받은 그룹 리더가 이끄는 학부모 그룹 세션에 참석하고 공동 문제 해결 방식을 배우게 됩니다.
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CPS는 청소년의 도전적인 행동을 이해하고 줄이기 위한 접근 방식입니다.
CPS에서 간병인은 자녀의 도전적인 행동의 기초가 되는 특정 신경인지 기술 결함을 이해하고 식별하도록 배웁니다.
그런 다음 간병인은 미래의 문제를 피하기 위해 뒤처진 신경인지 기술을 구축하면서 만성적인 행동 문제를 해결하는 방식으로 아동과 상호 작용하도록 배웁니다.
다른 이름들:
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활성 비교기: 가족을 위한 긍정적인 솔루션
참가자는 학부모 그룹 세션에 참석하고 일반적으로 Head Start에서 제공하는 그룹인 가족을 위한 긍정적인 솔루션 접근법을 배우게 됩니다.
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가족을 위한 긍정적인 솔루션 그룹은 어린이의 사회적 및 정서적 기술을 촉진하고 문제 행동을 이해하며 긍정적인 접근 방식을 사용하여 어린이가 적절한 행동을 배우도록 돕는 방법에 대한 정보를 가족에게 제공합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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미취학 아동의 부모를 위한 CPS 그룹의 타당성
기간: 6개월(그룹 직후 및 그룹 이후 6개월)
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치료 태도 목록(TAI는 양육 그룹에 대한 만족도를 측정하는 데 사용할 자체 보고 설문지입니다.
두 그룹 간에 이 척도의 점수를 비교할 것입니다.)
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6개월(그룹 직후 및 그룹 이후 6개월)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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양육 그룹이 양육 스타일에 미치는 영향
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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육아 스타일 및 차원 설문지(육아 철학을 측정하고 권위적 스타일, 권위주의적 스타일 및 허용적 스타일에 대한 점수를 포함합니다.)
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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양육집단이 부모감정조절에 미치는 영향
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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감정 조절 척도의 어려움(감정적 반응을 받아들이지 못하는 것, 목표 지향적인 행동에 관여하는 것의 어려움, 충동 조절의 어려움, 감정 인식 부족, 감정 조절 전략에 대한 제한된 접근, 정서적 명확성 부족을 포함한 감정 조절 기술을 측정합니다.)
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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부모 자녀 관계에 대한 양육 그룹의 영향
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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부모 자녀 관계 검사(부모가 육아 과제를 어떻게 보고 자녀에 대해 어떻게 느끼는지 측정합니다.
부모의 지원, 양육에 대한 만족도, 의사소통, 제한 설정, 부모 응답 일관성 및 부모의 사회적 바람직성을 측정합니다.)
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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육아 그룹이 부모 철학에 미치는 영향
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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생각:시간 경과에 따른 변화의 어린이 측정(부모-자녀 관계 품질, 육아 철학 및 청소년의 도전적인 행동에 대한 예측 가능성에 대한 인식을 측정합니다.)
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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미취학 아동의 부모를 위한 CPS 그룹의 수용 가능성
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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시점별 질적 인터뷰
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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미취학 아동을 위한 CPS 그룹에 대한 학부모 만족도
기간: 8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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시점별 질적 인터뷰
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8개월(기준선에서 변경, 그룹 직후 및 그룹 후 6개월)
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미취학 아동을 위한 CPS 그룹에 대한 학부모 만족도
기간: 8주(그룹 종료 직후)
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그룹 종료 시 그룹 수용 가능성에 대한 양적 부모 보고서
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8주(그룹 종료 직후)
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Alisha R Pollastri, Ph. D., Think:Kids at Massachusetts General Hospital
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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마지막으로 확인됨
추가 정보
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문제 행동에 대한 임상 시험
-
University of Haifa완전한산후 기간 | 산모 정신 건강 | Parenting / Maternal Behavior | 초산 (첫 아이를 임신한 산모) | 산후 우울 증상이스라엘
협력적 문제 해결에 대한 임상 시험
-
Major Extremity Trauma Research Consortium완전한