섬망의 인식과 관리를 위한 시나리오 기반 교육 이니셔티브와 OSCE의 효과

섬망은 짧은 시간 동안 발생하고 하루 종일 변동하는 경향이 있는 집중, 유지 또는 전환 능력이 감소된 의식 장애입니다. 50%에서 81.7%는 ICU 입원 기간 동안 섬망을 경험했습니다. 섬망은 신체 구속, 환기 사용, ICU 입원 기간 및 사망률 증가와 관련이 있습니다. 그러나 대상 병원에는 섬망 치료 경로가 확립되어 있지 않습니다. Chenet al. (2014)은 즉각적인 피드백을 제공하는 구조화된 평가 스테이션이 EBP 워크숍 단독보다 전반적인 학습 효율성을 향상시킬 수 있음을 보여주었습니다. 그러나 발표된 섬망 치료 교육 연구에서는 의료 전문가를 위한 개입으로 OSCE를 사용한 적이 없습니다. 목표는 의료 전문가의 정신 착란 치료에 대한 객관적인 구조화 임상 검사(OSCE)를 포함하여 시나리오 기반 교육 개입을 구현하는 효과를 평가하는 것입니다. 이것은 호주 울릉공 대학교에서 8년간의 섬망 치료 연구를 기반으로 한 지식 번역 연구입니다. 이 연구는 대만 북부에 있는 의료 센터의 ICU에서 수행될 것입니다. 두 단계가 있습니다: (1) 섬망 선별 도구를 식별하기 위한 체계적 검토, (2) OSCE(실험 그룹)를 포함하여 시나리오 기반 교육 개입을 구현하는 효과를 결정하기 위해 무작위 통제 시험이 수행되었으며 온라인 섬망의 인식 및 관리에 초점을 맞춘 교육만(대조군). 가설은 다음과 같습니다. OSCE를 포함한 시나리오 기반 교육 개입은 섬망 치료에서 의료 전문가의 역량과 자기 효능감을 높일 수 있습니다.