난독증 아동을 둔 중국 가정을 위한 다중 가족 내러티브 치료 (MFNT-CDYS)

난독증은 읽기, 쓰기, 순차적 학습 및 음운 처리에 문제를 일으키는 학습 장애입니다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 함께 흔히 동반되는 진단 가능한 장애입니다. 홍콩의 난독증 추정 비율은 9.7~12.6%입니다. 2016년부터 2019년까지 초등 및 중등학교에서 특수 학습 장애가 있는 학생의 수는 8.3% 증가했습니다. 이러한 현재 통계는 난독증이 있는 아동의 수가 가까운 장래에 계속 증가할 것으로 예상합니다.

국제 연구에 따르면 난독증은 온 가족에게 영향을 미칩니다. 난독증이 있는 아동의 가족이 경험하는 세 가지 일반적인 문제가 있습니다. 1) 문제가 있는 부모-자녀 관계; 2) 부모 및 심리적 고통; 3) 사회적 지원 부족. 홍콩의 통계에 따르면 난독증 아동을 둔 중국인 가족도 비슷한 문제를 겪고 있습니다. 매일의 학업 요구로 인해 부모는 자녀의 난독증 상태를 완전히 이해하지 못하더라도 난독증이 있는 자녀가 직면한 문제를 관리하는 효과적인 방법을 지속적으로 찾고 있습니다. 홍콩에서는 학습 장애가 있는 아동의 가족에 대한 부모-자녀 관계, 부모의 스트레스 및 사회적 지원에 초점을 맞춘 심리 교육 모델에 대한 연구는 거의 없습니다. 심리학적 접근법은 주로 특수 교육이 필요한 아동(SEN)의 행동 변화를 다룹니다. 이러한 연구 격차를 상쇄하기 위해 심리 교육 모델을 채택하고 SEN을 가진 부모와 자녀 모두에 대한 모델 개입의 효과를 평가하는 것이 중요합니다.

이 연구는 홍콩 중국인 커뮤니티의 요구 사항을 다루며 예상되는 네 가지 결과가 있습니다. 2) 부모와 자녀 모두 참여하는 참여적 접근 방식을 촉진합니다. 3) 중국의 맥락에서 문화적으로 적용 가능한 실습 매뉴얼을 설계합니다. 4) 학교 및 통합 가족 서비스에서 테스트된 모델을 설명하는 실습 매뉴얼의 사용을 권장합니다.

이 연구는 홍콩에서 단기 목표 MFNT 통합 가족 치료의 효과를 "Treatment as Usual" 학교 중심 접근 방식과 비교하여 중국 어린이 가정에 대한 효과를 테스트하는 것을 목표로 하는 증거 정보 및 지식 구축 연구입니다. 난독증(CFCD). 이 접근 방식은 부모-자녀 갈등을 심화시키는 학업 성취 중심 접근 방식에서 가족 구성원이 자신의 정체성을 검토하고 가족 구성원 간의 상호 작용 패턴을 다시 선택할 수 있는 협력 모델로 전환하는 것의 중요성을 목표로 할 것입니다.

이 연구의 첫 번째 목적은 홍콩에서 난독증 아동(CFCD)이 있는 중국인 가족을 대상으로 간단한 표적 다중 가족 내러티브 치료(MFNT)의 효과를 테스트하여 부모와 자녀의 심리적 고통을 줄이고 건강한 부모를 구축하는 것입니다. 자녀 관계, 사회적 지원 사용 촉진. 두 번째 목적은 MFNT에 참여하는 가족 구성원 간의 태도와 상호작용의 변화 과정을 살펴보는 것이다.