디지털 육아 교육 : 어머니의 소셜 미디어 사용 및 어린이 기술 태도에 미치는 영향

오늘날의 디지털 시대에 기술 도구는 어린이와 성인의 일상 생활에서 필수적인 부분이되었습니다. 전 세계 및 터키에서 수행 된 수많은 연구에 따르면 2010 년대 이후 스크린 기술 사용이 크게 증가한 것으로 나타났습니다. 디지털 도구는 가족과 어린이에게 다양한 장점을 제공하지만 의식이없고 통제되지 않은 사용은 스크린 의존성, 사회적 고립 및 신체 활동 감소와 같은 유해한 결과를 초래할 수 있습니다.

이러한 위험을 완화하기 위해 부모는 스크린 시간을 제한하고, 신체적, 사회적 참여를 촉진하며, 자신의 디지털 행동을 규제하여 역할 모델 역할을하도록 권장됩니다. 의식적인 기술 사용, 디지털 개인 정보 보호 인식 및 안전한 인터넷 내비게이션은 건강한 개발을 지원하기 위해 유아기부터 강화되어야합니다.

이 연구는 어머니의 소셜 미디어 중독 수준에 대한 디지털 육아 교육의 영향과 자녀의 기술 사용에 대한 지식과 태도를 평가하는 것을 목표로합니다. 이 연구는 두 그룹 (실험 제어)과 두 가지 측정 (사전 테스트 및 사후 테스트)으로 구성된 2x2 혼합 설계를 갖춘 무작위 제어 실험 시험으로 설계되었습니다.

연구 인구는 설정 및 샘플링 인구는 Artvin 지방 보건국의 모든 가족 보건 센터와 제휴 한 어머니로 구성되었습니다. 이 샘플에는 가족 건강 센터 No. 1에 등록 된 건강한 유치원 어린이 (3-6 세)가있는 어머니가 포함되어 있으며, 주도 방법을 통해 선택되었습니다. G*Power 3.1.9.7을 사용하여 표본 크기는 실험 그룹에서 152 명의 참가자 -76, 대조군에서 76 명으로 간단한 무작위 샘플링을 사용하여 계산되었습니다. 인터넷 기반 도구 www.randomizer.org를 사용하여 그룹에 임의의 과제를 수행했습니다. 평등하고 편견없는 분포를 보장합니다.

기기 및 데이터 수집

데이터는 다음을 통해 수집됩니다.

기술에 대한 사회 인구 통계 설문지 부모 지식과 태도 척도 소셜 미디어 중독 척도 - 성인 형태

종속 변수 :

자녀의 기술에 대한 어머니의 지식과 태도는 어머니의 소셜 미디어 중독 수준을 사용합니다.

독립 변수 :

사회 인구 통계 학적 특성 (연령, 성별, 교육, 가족 유형 등)

사전 테스트 데이터는 2025 년 3 월부터 5 월까지 대면으로 수집됩니다. 포함 기준을 충족 한 모든 참가자는 데이터 수집 전에 서면 사전 동의를 제공했습니다. 사전 테스트를 완료 한 후, 어머니의 접촉 정보는 후속 조치 및 훈련을 용이하게하기 위해 문서화되었습니다.

실험 그룹은 8 회의 세션 (주당 2 개의 20 분 모듈)에 걸쳐 대면 디지털 육아 교육을 받게됩니다. 핵심 포인트를 포함하는 교육 브로셔는 보존을 향상시키기 위해 배포됩니다. 최종 세션 후에는 테스트 후 측정이 관리됩니다. 대조군은 연구 단계에서 개입없이 동일한 타임 라인 동안 만 테스트 전 및 사후 평가 만 완료합니다. 윤리적 고려 사항을 해결하기 위해 테스트 후 완료 후 정보 브로셔와 20 분의 교육 세션이 제공됩니다.

훈련이 적용된 실험 그룹의 지식과 태도 점수 평균의 차이의 유의 가치를 계산하는 데 사용되는 통계적 방법은 제어 그룹의 지식 및 태도 점수 평균이 결정됩니다. 그룹이 정상적으로 분포되면 쌍 t 테스트가 사용됩니다. 그룹이 정상적으로 분포되지 않으면 Wilcoxon 테스트가 사용됩니다. 또한 실험 그룹 내 및 제어 그룹 내 점수 평균 사이의 변화를 평가하기 위해 양방향 혼합 설계 분산 분석 테스트 (반복 측정 ANOVA)가 수행됩니다. 또한, Pearson 상관 관계 및 회귀 분석은 실험 그룹 및 대조군에 적용되는 척도 간의 관계를 조사하기 위해 수행됩니다.