침상 가르침을 개선하기 위한 1분 프리셉터
레지던트에서 침상 교육 개선을 위한 1분 프리셉터: 군집 무작위 시험
개입 모델: 병렬 할당
모델 설명: 지도자별로 클러스터 무작위 할당 (30개 클러스터; OMP 15개/대조군 15개). 결과는 학생 수준에서 평가; 클러스터당 15명의 학생.
적절한 OMP 노출은 사전에 구조화된 OMP 피드백 접촉 ≥2회 (각각 ≥5분)를 순환 기간 중 ≥2주의 별도 주간에 제공된 것으로 정의됩니다.
마스킹: 결과 평가자
연구 개요
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Quang Chi Ngo, Master Degree
- 전화번호: +84789565090
- 이메일: ncquang@ctump.edu.vn
연구 연락처 백업
- 이름: Ngo
- 이메일: ncquang@ctump.edu.vn
연구 장소
-
-
Province
-
Can Tho, Province, 베트남, 900000
- 모병
- Can Tho Children Hospital
-
연락하다:
- Quang C Ngo
- 전화번호: 0789565090
- 이메일: ncquang@ctump.edu.vn
-
수석 연구원:
- Bui
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- A. 학생 참가자 (결과 수준):
등록 시 만 18세 이상.
연구 기간 동안 참여하는 지도교수 주도의 병상 교육 그룹 중 하나에 배정된 4학년 의대생.
8-12주(또는 해당 기관의 표준 순환 기간) 동안의 순환에 참석할 예정인 자.
사전 동의서를 제공할 수 있으며(미니-CEX를 통한 관찰/평가에 동의함).
- B. 지도교수 군집 (무작위 단위):
참여 부서에서 병상 교육 지도교수로 근무하는 레지던트 의사.
연구 기간 동안 약 15명의 학생을 지도할 예정인 자.
연구 기간 동안 반대 시험군의 학생을 가르치지 않기로 동의함.
중재군에 배정된 경우 OMP 교육에 참석하고 충실도 관찰(체크리스트)을 허용할 수 있는 자.
제외 기준:
- A. 학생 참가자:
동일 부서 내에서 지난 6개월 이내에 공식 OMP 기반 교육을 이수한 경험이 있는 자.
평가를 받을 만큼 충분히 순환에 머물지 않을 예정인 자(예: 계획된 부재 2주 초과 또는 조기 철회).
사전 동의를 거부하거나 철회한 자.
유효한 평가를 방해하는 심각한 의사소통 장벽이 있는 자(예: 지원 없이 언어 장벽이 있는 경우).
- B. 지도교수 군집:
지난 12개월 이내에 공식 OMP 교육을 이수한 자(오염 방지를 위해), 또는 연구 기간 동안 다른 교수진을 위한 OMP 강사 역할을 하는 자.
연구 기간 동안 양쪽 군의 학생을 모두 가르치게 될 계획된 교차 담당이 있는 자.
충실도 및 결과 평가가 불가능할 정도의 장기 휴가가 예상되는 자.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: OMP
원-미닛 프리셉터(One-Minute Preceptor) 교육: 90분 워크샵 + 포켓 카드 + 코칭 + 충실도 체크리스트.
|
교수진 개발 워크숍(90분), 포켓 카드, 코칭, OMP 5단계 충실도 체크리스트를 통한 감사.
다른 이름들:
|
|
간섭 없음: 대조군
일반적인 병상 교육; 시험 완료 후 OMP 제공.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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Mini-Clinical Evaluation Exercise (mini-CEX) 총점
기간: 8 - 12주
|
미니-CEX의 총점으로, 1점에서 5점까지의 범위입니다. 더 높은 점수는 학생 참가자가 평가한 더 나은 침대 옆 교수 수행도를 나타냅니다.
측정 유형: 연속형.
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8 - 12주
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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학생 만족도 점수
기간: 8-12주
|
설명: 학생들의 병상 교육에 대한 만족도는 본 연구를 위해 특별히 개발된 리커트 척도 설문지를 사용하여 측정됩니다. 총 점수는 1에서 5까지이며, 점수가 높을수록 교육 과정에 대한 만족도가 높음을 나타냅니다. 측정 유형: 연속형. 측정 단위: 점수 (1-5) |
8-12주
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 의자: Quang C Ngo, Can Tho University Medicine and Pharmacy
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 1925/QĐ-ĐHYDCT/07
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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