Evaluatie van een interventie voor adolescente meisjes in Karnataka (Samata)

Deze clusterstudie met gerandomiseerde controle evalueert een interventie om adolescente meisjes uit gemarginaliseerde gemeenschappen in het noorden van de deelstaat Karnataka, Zuid-India, te ondersteunen bij het voltooien van de middelbare school, waardoor hun kwetsbaarheid voor HIV-infectie door een vroeg huwelijk en het op jonge leeftijd beginnen met sekswerk wordt verminderd. De interventie zal innovaties testen om zowel de belemmeringen aan de aanbod- als de vraagzijde aan te pakken die meisjes in de weg staan ​​om de middelbare school af te ronden, en zal op de lange termijn voordelen opleveren voor onderwijs en levensonderhoud, naast het verminderen van de kwetsbaarheid voor HIV.

Schoolgerelateerde beperkingen zullen worden aangepakt door academische resultaten te verbeteren door middel van lerarenopleiding en academische ondersteuning aan studenten; het aanpakken van gendergerelateerde en op vaardigheden gebaseerde hiaten onder leraren; opleiding van lokale vrouwelijke leerkrachten; en het vergroten van de inhoudelijke kennis van leraren in het secundair onderwijs. Belemmeringen aan de vraagzijde zullen worden aangepakt door de economische druk te verminderen waarmee huishoudens worden geconfronteerd om meisjes van school te halen; het opbouwen van waardering en waarde voor onderwijs voor meisjes; het opbouwen van familie- en gemeenschapsverantwoordelijkheid voor schoolbezoek; het creëren van veilige ruimtes voor meisjes en het versterken van hun keuzevrijheid; en jongens betrekken bij het promoten en ondersteunen van onderwijs voor meisjes.

De belangrijkste belanghebbenden zijn onder meer leraren en leerlingen, met name adolescente meisjes op school (7e tot 10e van de norm) uit gemarginaliseerde gemeenschappen. Secundaire belanghebbenden zijn onder meer schoolontwikkelings- en managementcomités (SDMC's), gezinnen, jongens en de gemeenschappen die door de scholen worden bediend. 80 dorpsclusters (40 interventie; 40 controle) werden willekeurig geselecteerd uit 125 dorpsclusters in de districten Bagalkote en Vijayapura. De interventie zal worden uitgevoerd met dorpsgemeenschappen en middelbare scholen in 40 dorpsclusters in de districten Bagalkote en Vijayapura. De interventie zal worden geïmplementeerd in samenwerking met het Department of State Educational Research and Training (DSERT), Karnataka; de Adolescent Education Cell, Government College of Teachers' Education (CTE), Jamkhandi; en het Institute for Advanced Studies in Education (IASE), Gulbarga.