Valutazione di un intervento per ragazze adolescenti in Karnataka (Samata)

Questo studio di controllo randomizzato a grappolo sta valutando un intervento per sostenere le ragazze adolescenti delle comunità emarginate nello stato settentrionale del Karnataka, nel sud dell'India, per completare la scuola secondaria, riducendo così la loro vulnerabilità all'infezione da HIV dal matrimonio precoce e dall'ingresso nel lavoro sessuale in giovane età. L'intervento testerà le innovazioni per affrontare gli ostacoli sia dell'offerta che della domanda al completamento della scuola secondaria delle ragazze e avrà benefici educativi e di sostentamento a lungo termine, oltre a ridurre la vulnerabilità all'HIV.

I vincoli legati alla scuola saranno affrontati migliorando i risultati accademici attraverso la formazione degli insegnanti e il sostegno accademico agli studenti; affrontare i divari legati al genere e basati sulle competenze tra gli insegnanti; formazione di insegnanti donne locali; e aumentare la conoscenza dei contenuti degli insegnanti della scuola secondaria. Gli ostacoli dal lato della domanda saranno affrontati riducendo le pressioni economiche che le famiglie devono affrontare per ritirare le ragazze dalla scuola; accrescere l'apprezzamento e il valore dell'istruzione delle ragazze; costruzione della responsabilità della famiglia e della comunità per la frequenza scolastica; creare spazi sicuri per le ragazze e rafforzare il loro libero arbitrio; e coinvolgere i ragazzi nella promozione e nel sostegno all'istruzione delle ragazze.

Le parti interessate principali includeranno insegnanti e studenti, in particolare le ragazze adolescenti della scuola (dalla settima alla decima classe) provenienti da comunità emarginate. Le parti interessate secondarie includeranno lo sviluppo scolastico e i comitati di gestione (SDMC), le famiglie, i ragazzi e le comunità servite dalle scuole. 80 gruppi di villaggio (40 di intervento; 40 di controllo) sono stati selezionati casualmente da 125 gruppi di villaggio nei distretti di Bagalkote e Vijayapura. L'intervento sarà attuato con comunità di villaggio e scuole superiori in 40 gruppi di villaggi nei distretti di Bagalkote e Vijayapura. L'intervento sarà realizzato in collaborazione con il Dipartimento di Stato per la ricerca e la formazione educativa (DSERT), Karnataka; l'Adolescent Education Cell, Government College of Teachers' Education (CTE), Jamkhandi; e l'Istituto di Studi Avanzati in Educazione (IASE), Gulbarga.