Bevordering van aan alcohol gerelateerde attitude- en gedragsverandering bij adolescenten door middel van internetinterventie

Interventiearm: campagne voor internetquizcompetitie

De interventie is ontworpen op basis van de Theory of Planned Behavior. Door deel te nemen aan de interventie doen deelnemers kennis op het gebied van alcohol op, waardoor hun houding ten aanzien van drinken en alcoholgebruik verandert. Volgens de Theory of Planned Behaviour zou een dergelijke kennis- en attitudeverbetering de intentie om te drinken bij deelnemers verminderen en zo hun drinkgedrag veranderen of voorkomen. Om de interventie te promoten, zullen de onderzoekers een briefingsessie en een demonstratiesessie houden voor alle in aanmerking komende leerlingen in deelnemende scholen in de interventiearm. Op die scholen zullen campagnebrochures en -posters worden verspreid.

Campagne ontwerp

Deelnemers aan de actie ontvangen een verwijscode van degenen die hen doorverwijzen naar de online quizwebsite; starters van de campagnes ontvangen de code rechtstreeks van het onderzoeksteam. Deze verwijzingscodes, sets van 8-cijferige nummers, zijn uniek voor elke gebruiker en worden gebruikt om het verwijzingsproces te volgen. Tijdens de registratie wordt deelnemers gevraagd om demografische basisinformatie en hun verwijzingscode te verstrekken. Na registratie worden hun basisattitudes en -gedrag beoordeeld met behulp van de Alcohol Attitudes and Behavior-enquête.

De campagne duurt 30 dagen, te rekenen vanaf de dag van de schoolpromotiesessie. Het doel van de wedstrijd vanuit het perspectief van de deelnemers is om de hoogst mogelijke score te behalen om een ​​prijs te winnen. Ze zullen dit op twee manieren kunnen doen.

De eerste manier is om de online quizvragen te beantwoorden. De op deze manier behaalde punten vormen de "antwoordscore". Alcoholgerelateerde meerkeuzevragen worden één voor één op de webpagina gepresenteerd in willekeurige, niet-herhaalde volgorde. Elk correct antwoord resulteert in 10 punten die worden toegekend aan het account van de gebruiker. Bij het geven van een fout antwoord of het overslaan van een vraag worden geen punten afgetrokken. Gebruikers krijgen het juiste antwoord te zien onmiddellijk nadat ze hun eigen antwoord hebben gekozen. Het doel van dit ontwerp is correcte alcoholgerelateerde kennis en attitudes te bevorderen.

De tweede manier om punten te verzamelen om een ​​hoge score te behalen, is door verwijzingen te maken, een stap die is ontworpen om de effectiviteit van de internetvirale marketingstrategie te vergroten. Na een succesvolle verwijzing ontvangt de verwijzer alle antwoordscores van zijn directe verwijzingen (die hun "verwijzingsscore" vormen). Om de kans op zelfverwijzingen te minimaliseren, ontvangen gebruikers geen punten voor een succesvolle verwijzing. Bovendien worden de verwijzingsscores van gebruikers met een lager niveau niet toegevoegd aan startersaccounts om ervoor te zorgen dat de campagne concurrerend blijft. De antwoordscore en verwijzingsscore worden opgeteld tot een totaalscore die wordt gebruikt voor de prijsuitreiking. Figuur 2 illustreert het puntensysteem.

De campagnewebsite zal gebaseerd zijn op onze eerdere virale internetmarketingcampagne, die door de gebruikers naar tevredenheid is geaccepteerd. De onderzoekers zullen de nodige wijzigingen aanbrengen, zoals het verbeteren van de gebruikersinterface en het voorkomen van dubbele registraties voor ons onderzoek.

Het opstellen van de quizvragen wordt geleid door het Elaboration Likelihood Model (ELM) van overreding. De quizvragen zullen worden ontworpen door jonge vrijwilligers om nauwkeurige en interessante feiten over te brengen op basis van internationale en lokale bronnen zoals rapporten van de Wereldgezondheidsorganisatie en het Hong Kong Department of Health en onderzoeksartikelen uit collegiaal getoetste tijdschriften. De vragen zullen concreet, specifiek en persoonlijk relevant zijn voor de deelnemers, zodat ze eerder geneigd zullen zijn om een ​​"centraal pad" van berichtverwerking in te slaan, wat volgens de ELM een duurzamer effect zal hebben. Een ervaren clinicus en een onderzoeksassistent onderzoeken elke set van 100 vragen en bespreken deze met de vraagstellers om taalnauwkeurigheid en betrouwbaarheid van de informatie te waarborgen. Dit proces wordt herhaald totdat er in totaal 1000 quizvragen zijn gegenereerd. Ten slotte zullen alle vragen worden nagelezen, verfijnd en goedgekeurd door een lokaal alcoholonderzoeksteam van de School of Public Health, University of Hong Kong.

Bedieningsarm: informatiepakket

Een uitgebreid pakket met informatie over alcohol wordt uitgedeeld aan alle leerlingen in de controlearm. Het informatiepakket bevat zowel gedrukte reclamefolders van het ministerie van Volksgezondheid als een elektronische richtlijn voor het begrijpen van alcoholgerelateerde informatie. De elektronische richtlijn die via het intranetsysteem van de school wordt verzonden, zou dienen als eenrichtingsmedium voor kennisoverdracht, met een korte samenvatting van het meest recente onderzoek naar alcohol en een uitgebreide lijst van relevante websites en informatiebronnen. De onderzoekers zullen deze relevante websites en informatiebronnen gebruiken bij het opstellen van de quizvragen voor de interventiearm. Als gevolg hiervan zouden zowel de interventie- als de controle-armen een vergelijkbare toegankelijkheid tot alcoholgerelateerde informatie kunnen hebben en zou het enige contrast tussen de twee groepen de presentatiemethode zijn (interactieve online quizwedstrijd versus unidirectioneel informatiepakket).

Vanwege het verwijzingskarakter van de internetcampagne is het mogelijk dat een klein deel van de leerlingen in de school van de controlegroep wordt doorverwezen om deel te nemen aan de quizcompetitie, wat op zijn beurt de schatting van de effectgrootte zou kunnen verzwakken. Als gevolg hiervan zullen de onderzoekers de studenten in de controlegroep in de postinterventie-enquête vragen of ze hebben deelgenomen aan de internetquizwedstrijdcampagne en degenen uitsluiten die deelnemen aan de daaropvolgende gegevensanalyse.