- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT02551952
Digitaal spel: een schaal om de perioperatieve cognitieve functie te evalueren (MentalPlus®)
Digital Game MentalPlus®: een schaal om de perioperatieve cognitieve functie te evalueren: inhoudsanalyse, interne consistentie, convergente validiteit en klinische validatie van de diagnostische test
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Nadenkend over deze zorg, creëerden de onderzoekers een digitaal spel om snel en grappig de cognitieve functies (geheugen, aandacht en uitvoerende macht) te beoordelen. De onderzoekers weten dat digitale games een potentieel neuromodulator-effect hebben en zijn gebruikt als alternatief voor psychotherapeutische behandeling en rehabilitatie van cognitieve vaardigheden. De ervaring met deze games om de integriteit van perioperatieve neuropsychologische functies te beoordelen is echter nog schaars. Er wordt verondersteld dat een digitaal spel de veelgebruikte neuropsychologische tests voor het opsporen van postoperatieve cognitieve stoornissen kan vervangen. Het doel van deze studie is het valideren van een specifiek digitaal spel (MentalPlus®) voor cognitieve beoordeling en evaluatie van het gebruik ervan voor het opsporen van postoperatieve cognitieve stoornissen.
METHODEN: De deelnemers zullen worden bestudeerd ouder dan 20 jaar, geletterd, van beide geslachten en kandidaten voor een operatie onder algemene anesthesie in het Clinics Hospital van de Faculteit der Geneeskunde, Universiteit van São Paulo. Er zullen ook neuropsychologische tests worden toegepast om geheugen, aandacht en executieve functies te evalueren, evenals andere tests om specifieke inhoud te beoordelen die nuttig is om het monster en de onderzoeksresultaten te beschrijven. De toegepaste tests zullen op een specifieke dataset plaatsvinden. In een ander onderzoek zullen de onderzoekers vrijwilligers betrekken bij het beoordelen van het korte- en langetermijngeheugen Verbal Learning Test (VLT), het visuele geheugen met de Recognition Memory Test (TEM-R), de executieve functies met de STROOP-test en de selectieve en wisselende aandacht met de Trail Making Test. (TMT-A/B). Voor kwaliteit van leven zullen de onderzoekers de Patient Health Questionnaire (PHQ-9) en Beck Depression Inventory (BDI-II) en Beck Anxiety Inventory (BAI) gebruiken om depressieve en angstsymptomen te beoordelen, naast de MentalPlus®. In een derde project zullen de onderzoekers functionele magnetische resonantiebeeldvorming (fMRI) gebruiken om de associatie tussen hersenrespons en cognitieve training door MentalPlus® te beoordelen. Betrouwbaarheidsanalyse zal worden uitgevoerd en de validiteit van het digitale spel zal worden beoordeeld in termen van evaluatie van cognitieve functies op een leuke en praktische manier en dit kan gezondheidswerkers, waaronder anesthesiologen en chirurgen, een nieuwe methode voor neuropsychologische evaluatie bieden.
Gedetailleerde beschrijving van de neuropsychologische tests en schalen: Sociodemografische gegevens worden geanalyseerd, waaronder opleiding, burgerlijke staat, beroep en huidige medicatie. Tekenen en symptomen van depressie worden preoperatief beoordeeld met behulp van de Beck Depression Inventory (BDI), voor screening op globaal cognitief wordt gebruik gemaakt van telefonisch interview voor cognitieve status (TICS), wordt gebruik gemaakt van de Verbal Learning Test (VLT) voor langetermijngeheugen en de Recognition Memory Test (TEM-R) voor visueel geheugen, de Symbol Digit Modified Test (SDMT) zal worden gebruikt om kortetermijngeheugen, visuele zoekvaardigheid en aandacht te beoordelen, STROOP Test zal de selectieve aandacht, remmend vermogen en mentale flexibiliteit die constructies zijn van de uitvoerende functie en de Trail Making Test (TMT) voor de beoordeling van selectieve en afwisselende aandacht.
Beck Depression Inventory (BDI), die bestaat uit 21 vragen die depressieve symptomen onderzoeken op een schaal van 0 tot 4, waarbij nul staat voor geen symptomen en vier voor de maximale symptomatologie. In totaal zullen 14 punten worden beschouwd als indicatief voor de aanwezigheid van matige depressieve symptomen22.
Patiëntvragenlijst gezondheid (PHQ-9), deze vragenlijst over de gezondheid van de patiënt is een instrument met 9 vragen. Elke vraag heeft 4 mogelijke antwoorden: 0 (geen dag), 1 (meerdere dagen), 2 (meer dan halve dagen) en 3 (bijna elke dag). De PHQ-9 kan op drie manieren worden geïnterpreteerd: 10 in de vorm van een algoritme, het identificeren van personen met een depressieve episode en het volgen van waarschijnlijke gevallen van depressieve stoornis; 20 als een continue meting, met scores tussen 0 en 27 punten, in staat zijn om niveaus van depressieve symptomen te beoordelen via de grenspunten 5, 10, 15 en 20 punten = lichte depressie, matig, ernstig en ernstig; 30 als continue metingen met scores tussen 0 en 27 punten, waarbij de individuen dichotoom worden geclassificeerd door het gebruik van een enkel snijpunt (meestal ≥10).
Het Telefonisch Interview voor Cognitieve Status (TICS) zal worden gebruikt als een gestandaardiseerde test om neuropsychologisch functioneren te beoordelen bij het beoordelen van cognitieve vaardigheden. Deze test kan worden gebruikt wanneer screening persoonlijk niet praktisch is of wanneer patiënten niet naar de kliniek kunnen komen. Deze test bestaat uit een gestructureerd interview met 11 items die de vaardigheden ruimtelijke en temporele oriëntatie, mentale controle, geheugen, algemene informatie, taal en rekenen beoordelen.
Het geheugen wordt beoordeeld met behulp van de Verbal Learning Test (VLT). Deze test bestaat uit een lijst met woorden. Er wordt een lijst van 15 woorden gepresenteerd die moet worden opgeslagen en opgeroepen in drie opeenvolgende pogingen (VLT / A-B-C), met een vertraagde oproep na 25 minuten (VLT-Delay). Rate is het aantal woorden dat wordt herinnerd en het aantal fouten voor elke presentatie. De VLT evalueert de geheugenmodaliteiten onmiddellijk, geconsolideerd en langdurig. Dit instrument zal in twee fasen worden gehouden: preoperatief op het moment van de eerste evaluatie vóór de operatie en postoperatief tijdens de tweede en laatste beoordeling tussen dag 10 en 15 postoperatief.
De Recognition Memory Test (TEM-R) bestaat uit het opslaan van afbeeldingen en woorden om herinnerde stimuli verder te identificeren. Want de stimulusreacties kunnen in grafische vorm (figuren) of geschreven (woorden) aan de proefpersoon worden gepresenteerd. Dit instrument zal in twee fasen worden gehouden: preoperatief op het moment van de eerste evaluatie vóór de operatie en postoperatief tijdens de tweede en laatste beoordeling tussen dag 10 en 15 postoperatief.
De Symbol Digit Modified Test (SDMT) wordt toegepast voor de evaluatie van kortetermijngeheugen, visuele zoekvaardigheid en aandacht. Dit is een grafische taak waarbij het individu binnen 180 seconden symbolen moet invullen die worden geïllustreerd in de ruimtes onder het overeenkomstige nummer. Het resultaat wordt gemeten als het aantal getekende symbolen en het aantal fouten.
De aandacht wordt beoordeeld door middel van de STROOP-test, die bestaat uit het presenteren van drie vellen papier aan de proefpersoon. De eerste, de patiënt moet de namen van kleuren die in zwarte inkt zijn gedrukt, verwoorden. In de tweede wordt verbalisatie gemaakt van met kleur gevulde rechthoeken, dezelfde voorziening van de woorden van de vorige dia. Het derde mes bestaat uit verbale kleuren die over het geschreven woord zijn gedrukt. Evalueert selectieve aandacht, remmend vermogen en mentale flexibiliteit die constructies zijn van uitvoerende functies. Verkregen scores omvatten het aantal woorden (Word-taak), het aantal balkkleuren (Color) en het aantal kleurwoorden (Color-Word) dat binnen een bepaalde tijd is voltooid, of, zoals hierboven vermeld, de hoeveelheid tijd die nodig is om elk van de taken. We zullen ook rekening houden met het aantal fouten.
Aandacht zal ook worden geëvalueerd met behulp van de Trail Making Test (TMT) voor de beoordeling van selectieve en alternerende aandacht. In deel A van de test moet de proefpersoon lijnen trekken die opeenvolgend genummerde cirkels met elkaar verbinden. In deel B moet de proefpersoon lijnen trekken die cirkels afwisselend met letters en cijfers in een reeks verbinden. Het resultaat wordt gemeten als tijd- en trailfouten. De Aandachtsfunctie wordt onderzocht met Trail Making Test (TMT). Deze toets bestaat uit twee delen. In deel A moet de proefpersoon lijnen trekken die opeenvolgend genummerde cirkels met elkaar verbinden. In deel B moet het onderwerp lijnen tekenen die afwisselend cirkels met letters en cijfers in een reeks verbinden. De test omvat toevoeging van afwisselende en selectieve aandacht, visuele screening en complexe handvaardigheid (Deel A) en executieve processen (Deel B). Van de uitvoerende procedures lijken het remmende vermogen en het cognitieve alternerende vermogen het meest vereist te zijn bij het voltooien van de taak. Ze worden gewaardeerd op de bestede tijd en het aantal fouten in elk van hen. Dit instrument zal in twee fasen worden gehouden: preoperatief op het moment van de eerste evaluatie vóór de operatie en postoperatief tijdens de tweede en laatste beoordeling tussen dag 10 en 15 postoperatief.
Over de schaal voor validatie: het onderzoek zal gericht zijn op de validatie van een digitaal spel MentalPlus® in de vorm van een schaal om de neuropsychologische functies te beoordelen: aandacht, geheugen en uitvoerende macht. Deze schaal wordt gemeten met scores variërend van 0 tot 20 voor correcties en fouten. Aandachtsfunctie: 0 (nul) komt overeen met veel problemen (te veel fouten); twintig (20) komt overeen met volledige capaciteit (correct totaal).
Voor de executieve functie zal worden beoordeeld: weerstandsvermogen voor afleidingsfactor wordt gemeten door hoeveel die persoon het scherm van de tablet aanraakt om het falen van remmende controle van de acties aan te tonen. Scores tussen 0 en 20 waarbij 0 (nul) staat voor grote remmende controle tot twintig (20) totaal onvermogen tot remmende controle.
Voor de geheugenfunctie wordt gekeken naar het langetermijngeheugen, het werkgeheugen en het kortetermijngeheugen. De scores voor deze functie variëren van 0 tot 20, met 0 (nul) totaal geheugenonvermogen voor langdurige taken en twintig (20) totale langetermijnopslagcapaciteit geëvalueerd na 25 minuten blootstelling van de te onthouden cijfers. Voor het werkgeheugen worden 7 pictogrammen getoond die gedurende de volgende vijf minuten van blootstelling worden genoemd. Zeven (7)= goed vermogen om informatie in korte tijd te manipuleren en 0 (nul) onvermogen om informatie in korte tijd op te slaan en te manipuleren.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Sao Paulo, Brazilië, 02019010
- Livia Stocco Sanches Valentin
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kandidaat zijn voor electieve chirurgie van kleine en middelgrote omvang onder algemene anesthesie voor elk chirurgisch specialisme. Minstens negen jaar of meer onderwijs hebben genoten, tussen de 20 en 40 jaar oud zijn en uit eigen vrije wil aan onderzoek willen deelnemen.
- diagnose van hypertensie van normale druk (HPN), de afwezigheid van maligniteit, goed gecontroleerde klinische comorbiditeiten (hypertensie, diabetes mellitus, hormonale stoornissen, enz.) -uren externe lumbale drainage en drukbewaking.
Uitsluitingscriteria:
- Geef een voorgeschiedenis van psychiatrische stoornissen en dementieën die de cognitie beïnvloeden, gebrek aan kennis van de Portugese taal, gebruik metalen clips of pacemakers die het onderzoek door functionele magnetische resonantiebeeldvorming verhinderen.
- diagnose van secundaire HPN, onvermogen om te lopen, maligniteit, ongecontroleerde klinische comorbiditeiten met een voorgeschiedenis van psychiatrische stoornissen en dementieën die de cognitie aantasten, bijvoorbeeld de ziekte van Alzheimer Dementie, gebrek aan kennis van de Portugese taal, gebruik van metalen clips of gemarkeerde hartslag, waardoor onderzoek door middel van functionele magnetische resonantie beeldvorming geen functionaliteit.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Diagnostisch
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verdrievoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: MentalPlus® PILOT-I
Deze voorbereidende groep zal worden onderworpen aan het digitale spel MentalPlus®, en zal ook worden onderworpen aan fMRI voor en na de operatie.
De resultaten van gestandaardiseerde tests en de gegevens van de MentalPlus® van patiënten die een operatie ondergaan, worden vergeleken met de resultaten van dezelfde tests en de gegevens van de MentalPlus® van gezonde vrijwilligers met vergelijkbare kenmerken op de variabelen leeftijd en opleiding.
|
Valideer de MentalPlus® digitale game als neuropsychologische test van cognitieve beoordeling pre en postoperatief op studie van de interne consistentie en validiteit van inhoud en constructie (convergente) MentalPlus® van de geëvalueerde patiënten.
Onderzoek naar de invloed van leeftijd, geslacht en opleidingsniveau van chirurgische patiënten op prestaties voor het gebruik van elektronische apparaten (laptop, tablet, mobiel) en digitale games.
Onderzoek het herstelvermogen van cognitieve functies na trainingen met MentalPlus® game.
Evalueer het effect van training met MentalPlus® game in hersennetwerken die betrokken zijn bij executieve functies, geheugen en aandacht door middel van fMRI. Dit is een onderzoek naar hersenafbeeldingen.
Andere namen:
|
|
Experimenteel: MentalPlus® PILOT-II
Deze voorbereidende groep bestaat uit gezonde vrijwilligers die zich hebben aangemeld voor het digitale spel MentalPlus®.
De resultaten van gestandaardiseerde testen en de gegevens van de MentalPlus® van vrijwilligers worden vergeleken met de resultaten van testen van patiënten die een operatie ondergaan en de gegevens van de MentalPlus®.
|
Valideer de MentalPlus® digitale game als neuropsychologische test van cognitieve beoordeling pre en postoperatief op studie van de interne consistentie en validiteit van inhoud en constructie (convergente) MentalPlus® van de geëvalueerde patiënten.
Onderzoek naar de invloed van leeftijd, geslacht en opleidingsniveau van chirurgische patiënten op prestaties voor het gebruik van elektronische apparaten (laptop, tablet, mobiel) en digitale games.
Onderzoek het herstelvermogen van cognitieve functies na trainingen met MentalPlus® game.
Evalueer het effect van training met MentalPlus® game in hersennetwerken die betrokken zijn bij executieve functies, geheugen en aandacht door middel van fMRI. Dit is een onderzoek naar hersenafbeeldingen.
Andere namen:
|
|
Actieve vergelijker: Groep I: MentalPlus®
Geëvalueerd met neuropsychologische tests en MentalPlus® voor de operatie.
Na de operatie wordt vanaf de 3e postoperatieve dag een tablet gebruikt met MentalPlus® in 7 versies voor cognitieve training gedurende 7 dagen (7 versies met interfaces aangepast voor leeftijden tot 20 jaar en 7 versies voor leeftijden daarboven).
|
Valideer de MentalPlus® digitale game als neuropsychologische test van cognitieve beoordeling pre en postoperatief op studie van de interne consistentie en validiteit van inhoud en constructie (convergente) MentalPlus® van de geëvalueerde patiënten.
Onderzoek naar de invloed van leeftijd, geslacht en opleidingsniveau van chirurgische patiënten op prestaties voor het gebruik van elektronische apparaten (laptop, tablet, mobiel) en digitale games.
Onderzoek het herstelvermogen van cognitieve functies na trainingen met MentalPlus® game.
Evalueer het effect van training met MentalPlus® game in hersennetwerken die betrokken zijn bij executieve functies, geheugen en aandacht door middel van fMRI. Dit is een onderzoek naar hersenafbeeldingen.
Andere namen:
|
|
Sham-vergelijker: Groep II: MentalPlus®
Beoordelingen met neuropsychologische tests en evaluatie met MentalPlus® vóór de operatie worden gerealiseerd.
Na de operatie zal vanaf de 3e postoperatieve dag een tablet worden gebruikt voor entertainment met korte films (20 minuten) voor gebruik in het placebo-effect van digitale game MentalPlus® deze groep zal ook voor en na de operatie worden onderworpen aan fMRI.
(Met de bedoeling om te reageren op de specificiteit van bevindingen met betrekking tot de controle voor actief placebo-effect)
|
Valideer de MentalPlus® digitale game als neuropsychologische test van cognitieve beoordeling pre en postoperatief op studie van de interne consistentie en validiteit van inhoud en constructie (convergente) MentalPlus® van de geëvalueerde patiënten.
Onderzoek naar de invloed van leeftijd, geslacht en opleidingsniveau van chirurgische patiënten op prestaties voor het gebruik van elektronische apparaten (laptop, tablet, mobiel) en digitale games.
Onderzoek het herstelvermogen van cognitieve functies na trainingen met MentalPlus® game.
Evalueer het effect van training met MentalPlus® game in hersennetwerken die betrokken zijn bij executieve functies, geheugen en aandacht door middel van fMRI. Dit is een onderzoek naar hersenafbeeldingen.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Maatregelen van cognitieve functies: executieve functies, geheugen en aandacht op de MentalPlus®-schaal
Tijdsspanne: 20 minuten
|
Scores variëren van 0 [Niet verbeterd] tot 10 [volledig verbeterd] voor cognitieve functies geheugen, aandacht en uitvoerende macht na training met MentalPlus® Scale en vergeleken met neuropsychologische tests die zijn gevalideerd en gestandaardiseerd voor de wereldbevolking.
|
20 minuten
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering ten opzichte van baseline in neuropsychologische scores op de MentalPlus®-schaal voor geheugen, aandacht en uitvoerende functie na 20 dagen.
Tijdsspanne: 20 dagen
|
Scores variëren van 0 [Niet verbeterd] tot 10 [volledig verbeterd] op cognitieve functies geheugen, aandacht en uitvoerende macht na training met MentalPlus® Scale.
|
20 dagen
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Lívia SS Valentin, Ph.D., Faculty of Medicine of the University of São Paulo
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- BECK AT, WARD CH, MENDELSON M, MOCK J, ERBAUGH J. An inventory for measuring depression. Arch Gen Psychiatry. 1961 Jun;4:561-71. doi: 10.1001/archpsyc.1961.01710120031004. No abstract available.
- Hudetz JA, Iqbal Z, Gandhi SD, Patterson KM, Hyde TF, Reddy DM, Hudetz AG, Warltier DC. Postoperative cognitive dysfunction in older patients with a history of alcohol abuse. Anesthesiology. 2007 Mar;106(3):423-30. doi: 10.1097/00000542-200703000-00005.
- Youngblom E, DePalma G, Sands L, Leung J. The temporal relationship between early postoperative delirium and postoperative cognitive dysfunction in older patients: a prospective cohort study. Can J Anaesth. 2014 Dec;61(12):1084-92. doi: 10.1007/s12630-014-0242-6. Epub 2014 Oct 7.
- Boos GL, Soares LF, Oliveira Filho GR. [Postoperative cognitive dysfunction: prevalence and associated factors.]. Rev Bras Anestesiol. 2005 Oct;55(5):517-24. doi: 10.1590/s0034-70942005000500006. Portuguese.
- Burkhart CS, Steiner LA. Can postoperative cognitive dysfunction be avoided? Hosp Pract (1995). 2012 Feb;40(1):214-23. doi: 10.3810/hp.2012.02.962.
- Damuleviciene G, Lesauskaite V, Macijauskiene J. [Postoperative cognitive dysfunction of older surgical patients]. Medicina (Kaunas). 2010;46(3):169-75. Lithuanian.
- Blumberg FC, Fisch SM. Introduction: digital games as a context for cognitive development, learning, and developmental research. New Dir Child Adolesc Dev. 2013 Spring;2013(139):1-9. doi: 10.1002/cad.20026.
- Green CS, Bavelier D. Learning, attentional control, and action video games. Curr Biol. 2012 Mar 20;22(6):R197-206. doi: 10.1016/j.cub.2012.02.012.
- Fernandez-Aranda F, Jimenez-Murcia S, Santamaria JJ, Gunnard K, Soto A, Kalapanidas E, Bults RG, Davarakis C, Ganchev T, Granero R, Konstantas D, Kostoulas TP, Lam T, Lucas M, Masuet-Aumatell C, Moussa MH, Nielsen J, Penelo E. Video games as a complementary therapy tool in mental disorders: PlayMancer, a European multicentre study. J Ment Health. 2012 Aug;21(4):364-74. doi: 10.3109/09638237.2012.664302. Epub 2012 May 1.
- Kuhn S, Lorenz R, Banaschewski T, Barker GJ, Buchel C, Conrod PJ, Flor H, Garavan H, Ittermann B, Loth E, Mann K, Nees F, Artiges E, Paus T, Rietschel M, Smolka MN, Strohle A, Walaszek B, Schumann G, Heinz A, Gallinat J; IMAGEN Consortium. Positive association of video game playing with left frontal cortical thickness in adolescents. PLoS One. 2014 Mar 14;9(3):e91506. doi: 10.1371/journal.pone.0091506. eCollection 2014.
- Kuhn S, Gleich T, Lorenz RC, Lindenberger U, Gallinat J. Playing Super Mario induces structural brain plasticity: gray matter changes resulting from training with a commercial video game. Mol Psychiatry. 2014 Feb;19(2):265-71. doi: 10.1038/mp.2013.120. Epub 2013 Oct 29. Erratum In: Mol Psychiatry. 2014 Feb;19(2):272.
- Anguera JA, Boccanfuso J, Rintoul JL, Al-Hashimi O, Faraji F, Janowich J, Kong E, Larraburo Y, Rolle C, Johnston E, Gazzaley A. Video game training enhances cognitive control in older adults. Nature. 2013 Sep 5;501(7465):97-101. doi: 10.1038/nature12486.
- Rosser JC Jr, Lynch PJ, Cuddihy L, Gentile DA, Klonsky J, Merrell R. The impact of video games on training surgeons in the 21st century. Arch Surg. 2007 Feb;142(2):181-6; discusssion 186. doi: 10.1001/archsurg.142.2.181.
- Patel A, Schieble T, Davidson M, Tran MC, Schoenberg C, Delphin E, Bennett H. Distraction with a hand-held video game reduces pediatric preoperative anxiety. Paediatr Anaesth. 2006 Oct;16(10):1019-27. doi: 10.1111/j.1460-9592.2006.01914.x.
- Russoniello CV, O'Brien K, Parks JM. EEG, HRV and Psychological Correlates while Playing Bejeweled II: A Randomized Controlled Study. Stud Health Technol Inform. 2009;144:189-92.
- Saleem M, Anderson CA, Gentile DA. Effects of Prosocial, Neutral, and Violent Video Games on Children's Helpful and Hurtful Behaviors. Aggress Behav. 2012 Jul-Aug;38(4):281-7. doi: 10.1002/ab.21428.
- Montag C, Weber B, Trautner P, Newport B, Markett S, Walter NT, Felten A, Reuter M. Does excessive play of violent first-person-shooter-video-games dampen brain activity in response to emotional stimuli? Biol Psychol. 2012 Jan;89(1):107-11. doi: 10.1016/j.biopsycho.2011.09.014. Epub 2011 Oct 5.
- Gentile DA, Choo H, Liau A, Sim T, Li D, Fung D, Khoo A. Pathological video game use among youths: a two-year longitudinal study. Pediatrics. 2011 Feb;127(2):e319-29. doi: 10.1542/peds.2010-1353. Epub 2011 Jan 17.
- Bavelier D, Green CS, Pouget A, Schrater P. Brain plasticity through the life span: learning to learn and action video games. Annu Rev Neurosci. 2012;35:391-416. doi: 10.1146/annurev-neuro-060909-152832.
- Oei AC, Patterson MD. Enhancing cognition with video games: a multiple game training study. PLoS One. 2013;8(3):e58546. doi: 10.1371/journal.pone.0058546. Epub 2013 Mar 13.
- Boot WR, Blakely DP, Simons DJ. Do action video games improve perception and cognition? Front Psychol. 2011 Sep 13;2:226. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00226. eCollection 2011.
- Hommel B, Colzato LS. Games with(Out) Frontiers: Toward an Integrated Science of Human Cognition. Front Psychol. 2010 Mar 8;1:2. doi: 10.3389/fpsyg.2010.00002. eCollection 2010. No abstract available.
- Merabet LB, Connors EC, Halko MA, Sanchez J. Teaching the blind to find their way by playing video games. PLoS One. 2012;7(9):e44958. doi: 10.1371/journal.pone.0044958. Epub 2012 Sep 19.
- Thompson JJ, Blair MR, Chen L, Henrey AJ. Video game telemetry as a critical tool in the study of complex skill learning. PLoS One. 2013 Sep 18;8(9):e75129. doi: 10.1371/journal.pone.0075129. eCollection 2013.
- Sanchez CA. Enhancing visuospatial performance through video game training to increase learning in visuospatial science domains. Psychon Bull Rev. 2012 Feb;19(1):58-65. doi: 10.3758/s13423-011-0177-7.
- Mathewson KE, Basak C, Maclin EL, Low KA, Boot WR, Kramer AF, Fabiani M, Gratton G. Different slopes for different folks: alpha and delta EEG power predict subsequent video game learning rate and improvements in cognitive control tasks. Psychophysiology. 2012 Dec;49(12):1558-70. doi: 10.1111/j.1469-8986.2012.01474.x. Epub 2012 Oct 23.
- Maclin EL, Mathewson KE, Low KA, Boot WR, Kramer AF, Fabiani M, Gratton G. Learning to multitask: effects of video game practice on electrophysiological indices of attention and resource allocation. Psychophysiology. 2011 Sep;48(9):1173-83. doi: 10.1111/j.1469-8986.2011.01189.x. Epub 2011 Mar 9.
- Cardoso-Leite P, Bavelier D. Video game play, attention, and learning: how to shape the development of attention and influence learning? Curr Opin Neurol. 2014 Apr;27(2):185-91. doi: 10.1097/WCO.0000000000000077.
- Deveau J, Lovcik G, Seitz AR. Broad-based visual benefits from training with an integrated perceptual-learning video game. Vision Res. 2014 Jun;99:134-40. doi: 10.1016/j.visres.2013.12.015. Epub 2014 Jan 6.
- Valentin LSS, Valentin TSS, Carmona MJC, Aguilar G, Pires VY, Garcia RC, et al. Digital Game Test Neuropsychology. Fundação Biblioteca Nacional. 2014.
- Valentin LSS, Valentin TSS, Carmona MJC, Garcia RC, Correa RD, Gondim GB, et al. Mental Plus. INPI - Instituto Nacional da Propriedade Intelectual. 2014.
- Tang J, Eckenhoff MF, Eckenhoff RG. Anesthesia and the old brain. Anesth Analg. 2010 Feb 1;110(2):421-6. doi: 10.1213/ANE.0b013e3181b80939. Epub 2009 Oct 9.
- Asilioglu K, Celik SS. The effect of preoperative education on anxiety of open cardiac surgery patients. Patient Educ Couns. 2004 Apr;53(1):65-70. doi: 10.1016/S0738-3991(03)00117-4.
- Naismith SL, Longley WA, Scott EM, Hickie IB. Disability in major depression related to self-rated and objectively-measured cognitive deficits: a preliminary study. BMC Psychiatry. 2007 Jul 17;7:32. doi: 10.1186/1471-244X-7-32.
- Postler A, Neidel J, Gunther KP, Kirschner S. Incidence of early postoperative cognitive dysfunction and other adverse events in elderly patients undergoing elective total hip replacement (THR). Arch Gerontol Geriatr. 2011 Nov-Dec;53(3):328-33. doi: 10.1016/j.archger.2010.12.010. Epub 2011 Feb 1.
- Koster S, Hensens AG, van der Palen J. The long-term cognitive and functional outcomes of postoperative delirium after cardiac surgery. Ann Thorac Surg. 2009 May;87(5):1469-74. doi: 10.1016/j.athoracsur.2009.02.080.
- Schmiedek F, Lovden M, Lindenberger U. Hundred Days of Cognitive Training Enhance Broad Cognitive Abilities in Adulthood: Findings from the COGITO Study. Front Aging Neurosci. 2010 Jul 13;2:27. doi: 10.3389/fnagi.2010.00027. eCollection 2010.
- Mori E, Ishikawa M, Kato T, Kazui H, Miyake H, Miyajima M, Nakajima M, Hashimoto M, Kuriyama N, Tokuda T, Ishii K, Kaijima M, Hirata Y, Saito M, Arai H; Japanese Society of Normal Pressure Hydrocephalus. Guidelines for management of idiopathic normal pressure hydrocephalus: second edition. Neurol Med Chir (Tokyo). 2012;52(11):775-809. doi: 10.2176/nmc.52.775.
- Shprecher D, Schwalb J, Kurlan R. Normal pressure hydrocephalus: diagnosis and treatment. Curr Neurol Neurosci Rep. 2008 Sep;8(5):371-6. doi: 10.1007/s11910-008-0058-2.
- Vieira G, Amaro E Jr, Baccala LA. Local sparse component analysis for blind source separation: an application to resting state FMRI. Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2014;2014:5611-4. doi: 10.1109/EMBC.2014.6944899.
- Fleck MP, Louzada S, Xavier M, Chachamovich E, Vieira G, Santos L, Pinzon V. [Application of the Portuguese version of the abbreviated instrument of quality life WHOQOL-bref]. Rev Saude Publica. 2000 Apr;34(2):178-83. doi: 10.1590/s0034-89102000000200012. Portuguese.
- Beck AT SR. Beck depression Inventory. manual. San Antonio: Psychology Corporation. 1993.
- Baccaro A, Segre A, Wang YP, Brunoni AR, Santos IS, Lotufo PA, Bensenor IM, Goulart AC. Validation of the Brazilian-Portuguese version of the Modified Telephone Interview for cognitive status among stroke patients. Geriatr Gerontol Int. 2015 Sep;15(9):1118-26. doi: 10.1111/ggi.12409. Epub 2014 Nov 19.
- Cavaco S, Goncalves A, Pinto C, Almeida E, Gomes F, Moreira I, Fernandes J, Teixeira-Pinto A. Auditory Verbal Learning Test in a Large Nonclinical Portuguese Population. Appl Neuropsychol Adult. 2015;22(5):321-31. doi: 10.1080/23279095.2014.927767. Epub 2015 Jan 12.
- Tombaugh TN. Trail Making Test A and B: normative data stratified by age and education. Arch Clin Neuropsychol. 2004 Mar;19(2):203-14. doi: 10.1016/S0887-6177(03)00039-8.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Geschat)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- Interventional Study Design
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .