- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT02551952
Цифровая игра: шкала оценки периоперационной когнитивной функции (MentalPlus®)
Цифровая игра MentalPlus®: шкала для оценки периоперационной когнитивной функции: анализ содержания, внутренняя согласованность, конвергентная валидность и клиническая валидация диагностического теста
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Думая об этом, исследователи создали цифровую игру, чтобы быстро и весело оценить когнитивные функции (память, внимание и исполнительность). Исследователям известно, что цифровые игры обладают потенциальным нейромодуляторным эффектом и используются в качестве альтернативы психотерапевтическому лечению и восстановлению когнитивных навыков. Однако опыт применения этих игр для оценки сохранности периоперационных нейропсихологических функций пока недостаточен. Предполагается, что цифровая игра может заменить обычно используемые нейропсихологические тесты для выявления послеоперационной когнитивной дисфункции. Целью данного исследования является проверка конкретной цифровой игры (MentalPlus®) для когнитивной оценки и оценка ее использования для выявления послеоперационной когнитивной дисфункции.
МЕТОДЫ: Будут изучены участники старше 20 лет, грамотные, обоих полов и кандидаты на операцию под общей анестезией в клинической больнице медицинского факультета Университета Сан-Паулу. Будут также применяться нейропсихологические тесты для оценки памяти, внимания и исполнительных функций, а также другие тесты для оценки специфического содержания, полезного для описания выборки и результатов исследования. Применяемые тесты будут применяться к определенному набору данных. В другом исследовании исследователи будут включать добровольцев для оценки краткосрочной и долговременной памяти с помощью теста на вербальное обучение (VLT), зрительной памяти с помощью теста на распознавание памяти (TEM-R), исполнительных функций с помощью теста STROOP и избирательного и переменного внимания с помощью теста создания следов. (ТМТ-А/Б). Что касается качества жизни, исследователи будут использовать опросник здоровья пациента (PHQ-9), опросник Бека о депрессии (BDI-II) и опросник Бека о тревоге (BAI) для оценки симптомов депрессии и тревоги, помимо MentalPlus®. В третьем проекте исследователи будут использовать функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ) для оценки связи между реакцией мозга и когнитивной тренировкой с помощью MentalPlus®. Будет проведен анализ надежности, а достоверность цифровой игры будет оценена с точки зрения оценки когнитивных функций в увлекательной и практической форме, что может предоставить специалистам в области здравоохранения, включая анестезиологов и хирургов, новый метод нейропсихологической оценки.
Подробное описание нейропсихологических тестов и шкал: Будут проанализированы социально-демографические данные, включая образование, семейное положение, профессию и принимаемые лекарства. Признаки и симптомы депрессии будут оцениваться перед операцией с использованием опросника депрессии Бека (BDI), для скрининга глобальных когнитивных функций будет использоваться телефонное интервью для определения когнитивного статуса (TICS), будет использоваться тест вербального обучения (VLT) для долгосрочной памяти. и тест памяти распознавания (TEM-R) для зрительной памяти, модифицированный тест символьных цифр (SDMT) будет использоваться для оценки кратковременной памяти, навыков визуального поиска и внимания, тест STROOP будет оценивать избирательное внимание, способность к торможению и умственная гибкость, которые являются конструктами исполнительной функции и теста следа (TMT) для оценки избирательного и переменного внимания.
Опросник депрессии Бека (BDI), состоящий из 21 вопроса, исследующих симптомы депрессии по шкале от 0 до 4, где ноль означает отсутствие симптомов, а четыре — максимальную симптоматику. В общей сложности 14 баллов будут считаться индикаторами наличия умеренных депрессивных симптомов22.
Опросник здоровья пациента (PHQ-9), этот опросник о здоровье пациента представляет собой инструмент с 9 вопросами. Каждый вопрос имеет 4 возможных ответа: 0 (ни дня), 1 (несколько дней), 2 (более половины дней) и 3 (почти каждый день). PHQ-9 можно интерпретировать тремя способами: 10 в виде алгоритма, идентифицирующего лиц с большим депрессивным эпизодом и отслеживающего вероятные случаи большого депрессивного расстройства; 20 как непрерывная мера, с оценкой от 0 до 27 баллов, возможность оценить уровни депрессивных симптомов через пороговые точки 5, 10, 15 и 20 баллов = легкая депрессия, умеренная, тяжелая и серьезная; 30, как непрерывные измерения с оценкой от 0 до 27 баллов, классифицирующие дихотомические индивидуумы с использованием одной точки разделения (обычно ≥10).
Телефонное интервью для определения когнитивного статуса (TICS) будет использоваться в качестве стандартизированного теста для оценки нейропсихологического функционирования при оценке когнитивных навыков. Этот тест можно использовать, когда личный скрининг нецелесообразен или когда пациенты не могут посещать клинику. Этот тест состоит из структурированного интервью с 11 пунктами, которые оценивают навыки пространственной и временной ориентации, умственного контроля, памяти, общей информации, языка и вычислений.
Память будет оцениваться с помощью теста на вербальное обучение (VLT), этот тест состоит из списка слов. Представлен список из 15 слов, который необходимо сохранить и вызвать с трех последовательных попыток (VLT / A-B-C), с отложенным вызовом через 25 минут (VLT-Delay). Скорость — это количество припоминаемых слов и количество ошибок для каждой презентации. VLT оценивает модальности памяти: немедленную, консолидированную и долговременную. Этот инструмент будет проводиться в два этапа: предоперационный во время 1-й оценки перед операцией и послеоперационный во время второй и последней оценки между 10 и 15 днями после операции.
Тест памяти распознавания (TEM-R) состоит из запоминания картинок и слов для дальнейшей идентификации запоминаемых стимулов. На стимул ответы могут быть представлены испытуемому в графической форме (рисунки) или в письменной форме (слова). Этот инструмент будет проводиться в два этапа: предоперационный во время 1-й оценки перед операцией и послеоперационный во время второй и последней оценки между 10 и 15 днями после операции.
Для оценки кратковременной памяти, навыков визуального поиска и внимания будет применяться модифицированный тест символов и цифр (SDMT). Это графическое задание, в котором человек должен в течение 180 секунд заполнить символы, показанные в промежутках под соответствующим числом. Результат измеряется количеством выпавших символов и количеством ошибок.
Внимание будет оцениваться с помощью теста STROOP, который заключается в предъявлении испытуемому трех бумажных листов. Во-первых, больной должен произнести вслух названия цветов, напечатанные черными чернилами. Во втором вербализация выполнена из цветных закрашенных прямоугольников, то же положение слов предыдущего слайда. Третье лезвие состоит из словесных красок, напечатанных поверх написанного слова. Оценивает избирательное внимание, способность к торможению и умственную гибкость, которые являются конструктами исполнительной функции. Полученные баллы включают количество слов (задача Word), количество цветов полос (Цвет) и количество цветных слов (Цвет-Слово), выполненных в течение установленного времени, или, как указано выше, количество времени, необходимое для выполнения каждого из задачи. Мы также будем учитывать количество ошибок.
Внимание также будет оцениваться с помощью теста следования (TMT) для оценки избирательного и переменного внимания. В части А теста испытуемый должен провести линии, соединяющие последовательно пронумерованные круги. В части Б испытуемый должен нарисовать линии, соединяющие круги поочередно буквами и цифрами в определенной последовательности. Результат измеряется как время и ошибки трейла. Функция «Внимание» будет проверена с помощью теста создания следов (TMT). Этот тест состоит из двух частей. В части А испытуемый должен нарисовать линии, соединяющие последовательно пронумерованные круги. В Части B испытуемый должен нарисовать линии, поочередно соединяющие круги с буквами и цифрами в определенной последовательности. Тест включает в себя добавление альтернативного и избирательного внимания, визуального скрининга и сложной ловкости рук (Часть A) и исполнительных процессов (Часть B). Среди исполнительных процедур тормозная способность и чередование когнитивных функций кажутся наиболее необходимыми для выполнения задачи. В них оценивается затраченное время и количество ошибок в каждом из них. Эти инструменты будут проводиться в два этапа: до операции во время 1-й оценки перед операцией и после операции во время второй и последней оценки между 10 и 15 днями после операции.
О шкале для валидации: исследование будет ориентироваться на валидацию цифровой игры MentalPlus® в виде шкалы для оценки нейропсихологических функций: внимания, памяти и исполнительных функций. Эта шкала будет измеряться баллами от 0 до 20 для правильных ответов и ошибок. Функция внимания: 0 (ноль) соответствует большой проблеме (слишком много ошибок); двадцать (20) соответствует полной емкости (правильная сумма).
Для исполнительной функции будет оцениваться: способность сопротивляться отвлекающему фактору, измеряемая тем, насколько сильно этот человек касается экрана планшета, чтобы продемонстрировать несостоятельность тормозного контроля над действиями. Баллы от 0 до 20, где 0 (ноль) означает высокий тормозной контроль до двадцати (20) полной неспособности к тормозному контролю.
Для функции памяти будут оцениваться долговременная память, рабочая память и кратковременная зрительная память. Баллы для этой функции варьируются от 0 до 20, при этом 0 (ноль) общая неспособность к запоминанию для выполнения долгосрочной задачи и двадцать (20) общей способности к долговременному запоминанию оцениваются после 25 минут воздействия цифр, подлежащих запоминанию. Для оперативной памяти будут выставлены 7 иконок, которые будут упоминаться в течение следующих пяти минут выдержки. Семь (7) = хорошая способность манипулировать информацией в короткие сроки и 0 (ноль) неспособность хранить и обрабатывать информацию в короткие сроки.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Sao Paulo, Бразилия, 02019010
- Livia Stocco Sanches Valentin
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Быть кандидатом на плановую операцию малого и среднего размера под общей анестезией для любой хирургической специальности. Иметь не менее девяти лет обучения или более, иметь от 20 до 40 лет и желать участвовать в исследованиях по собственному желанию.
- диагностика гипертонии нормального давления (ГПС), отсутствие малигнизации, хорошо контролируемые клинические сопутствующие заболевания (артериальная гипертензия, сахарный диабет, гормональные нарушения и др.) с прогностическими инструментами послеоперационных результатов: тап-тест, люмбальная инфузионная проба, непрерывная 72 -часовой наружный люмбальный дренаж и мониторинг давления.
Критерий исключения:
- Предоставить в анамнезе психические расстройства и деменции, влияющие на когнитивные функции, незнание португальского языка, использование металлических зажимов или кардиостимуляторов, препятствующих проведению обследования с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии.
- диагноз вторичного HPN, неспособность ходить, злокачественное новообразование, клинические сопутствующие заболевания, неконтролируемые наличие в анамнезе психических расстройств и деменций, влияющих на когнитивные функции, например, деменция при болезни Альцгеймера, незнание португальского языка, использование металлических зажимов или выраженный сердечный шаг, что затрудняет обследование с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии не работает.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Диагностика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Экспериментальный: MentalPlus® ПИЛОТ-I
Эта предварительная группа будет отправлена в цифровую игру MentalPlus®, а также будет представлена фМРТ до и после операции.
Результаты стандартизированных тестов и данные MentalPlus® пациентов, перенесших операцию, будут сравниваться с результатами тех же тестов и данными MentalPlus® здоровых добровольцев с аналогичными характеристиками в отношении переменных возраста и образования.
|
Проверка цифровой игры MentalPlus® в качестве нейропсихологического теста когнитивной оценки до и после операции для изучения внутренней согласованности и достоверности содержания и конструкции (конвергентности) MentalPlus® для оцениваемых пациентов.
Изучить влияние возраста, пола и уровня образования хирургических больных на работоспособность электронных устройств (ноутбук, планшет, мобильный) и цифровых игр.
Исследуйте реабилитационную способность когнитивных функций после тренировок с помощью игры MentalPlus®.
Оцените влияние тренировки с игрой MentalPlus® на сети мозга, участвующие в исполнительных функциях, памяти и внимании, с помощью фМРТ. Это исследование визуализации мозга.
Другие имена:
|
Экспериментальный: MentalPlus® ПИЛОТ-II
Эта предварительная группа будет состоять из здоровых добровольцев, участвующих в цифровой игре MentalPlus®.
Результаты стандартизированных тестов и данные MentalPlus® добровольцев будут сравниваться с результатами тестов пациентов, перенесших операцию, и данными MentalPlus®.
|
Проверка цифровой игры MentalPlus® в качестве нейропсихологического теста когнитивной оценки до и после операции для изучения внутренней согласованности и достоверности содержания и конструкции (конвергентности) MentalPlus® для оцениваемых пациентов.
Изучить влияние возраста, пола и уровня образования хирургических больных на работоспособность электронных устройств (ноутбук, планшет, мобильный) и цифровых игр.
Исследуйте реабилитационную способность когнитивных функций после тренировок с помощью игры MentalPlus®.
Оцените влияние тренировки с игрой MentalPlus® на сети мозга, участвующие в исполнительных функциях, памяти и внимании, с помощью фМРТ. Это исследование визуализации мозга.
Другие имена:
|
Активный компаратор: Группа I: MentalPlus®
Перед операцией оценивали с помощью нейропсихологических тестов и MentalPlus®.
После операции, начиная с 3-го послеоперационного дня, планшет будет использоваться с MentalPlus® в 7 версиях для когнитивной тренировки в течение 7 дней (7 версий с интерфейсами, адаптированными для возраста до 20 лет и 7 версий для возраста старше).
|
Проверка цифровой игры MentalPlus® в качестве нейропсихологического теста когнитивной оценки до и после операции для изучения внутренней согласованности и достоверности содержания и конструкции (конвергентности) MentalPlus® для оцениваемых пациентов.
Изучить влияние возраста, пола и уровня образования хирургических больных на работоспособность электронных устройств (ноутбук, планшет, мобильный) и цифровых игр.
Исследуйте реабилитационную способность когнитивных функций после тренировок с помощью игры MentalPlus®.
Оцените влияние тренировки с игрой MentalPlus® на сети мозга, участвующие в исполнительных функциях, памяти и внимании, с помощью фМРТ. Это исследование визуализации мозга.
Другие имена:
|
Фальшивый компаратор: Группа II: MentalPlus®
Будут реализованы рейтинги с нейропсихологическим тестированием и оценкой с помощью MentalPlus® перед операцией.
После операции, начиная с 3-го послеоперационного дня, планшет будет использоваться для развлечения с короткометражными фильмами (20 минут) для использования в плацебо-эффекте цифровой игры MentalPlus®, эта группа также будет подвергнута фМРТ до и после операции.
(С намерением ответить на специфичность результатов в отношении контроля активного эффекта плацебо)
|
Проверка цифровой игры MentalPlus® в качестве нейропсихологического теста когнитивной оценки до и после операции для изучения внутренней согласованности и достоверности содержания и конструкции (конвергентности) MentalPlus® для оцениваемых пациентов.
Изучить влияние возраста, пола и уровня образования хирургических больных на работоспособность электронных устройств (ноутбук, планшет, мобильный) и цифровых игр.
Исследуйте реабилитационную способность когнитивных функций после тренировок с помощью игры MentalPlus®.
Оцените влияние тренировки с игрой MentalPlus® на сети мозга, участвующие в исполнительных функциях, памяти и внимании, с помощью фМРТ. Это исследование визуализации мозга.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Показатели когнитивных функций: исполнительные, память и внимание по шкале MentalPlus®
Временное ограничение: 20 минут
|
Оценки варьируются от 0 [не улучшилось] до 10 [полностью улучшилось] для когнитивных функций, памяти, внимания и исполнительных функций после обучения по шкале MentalPlus® и по сравнению с нейропсихологическими тестами, утвержденными и стандартизированными для населения всего мира.
|
20 минут
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Изменение по сравнению с исходным уровнем нейропсихологических показателей по шкале MentalPlus® для памяти, внимания и исполнительной функции через 20 дней.
Временное ограничение: 20 дней
|
Оценки варьируются от 0 [не улучшилось] до 10 [полностью улучшилось] для когнитивных функций, памяти, внимания и исполнительных функций после тренировки по шкале MentalPlus® Scale.
|
20 дней
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Lívia SS Valentin, Ph.D., Faculty of Medicine of the University of Sao Paulo
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- BECK AT, WARD CH, MENDELSON M, MOCK J, ERBAUGH J. An inventory for measuring depression. Arch Gen Psychiatry. 1961 Jun;4:561-71. doi: 10.1001/archpsyc.1961.01710120031004. No abstract available.
- Hudetz JA, Iqbal Z, Gandhi SD, Patterson KM, Hyde TF, Reddy DM, Hudetz AG, Warltier DC. Postoperative cognitive dysfunction in older patients with a history of alcohol abuse. Anesthesiology. 2007 Mar;106(3):423-30. doi: 10.1097/00000542-200703000-00005.
- Youngblom E, DePalma G, Sands L, Leung J. The temporal relationship between early postoperative delirium and postoperative cognitive dysfunction in older patients: a prospective cohort study. Can J Anaesth. 2014 Dec;61(12):1084-92. doi: 10.1007/s12630-014-0242-6. Epub 2014 Oct 7.
- Boos GL, Soares LF, Oliveira Filho GR. [Postoperative cognitive dysfunction: prevalence and associated factors.]. Rev Bras Anestesiol. 2005 Oct;55(5):517-24. doi: 10.1590/s0034-70942005000500006. Portuguese.
- Burkhart CS, Steiner LA. Can postoperative cognitive dysfunction be avoided? Hosp Pract (1995). 2012 Feb;40(1):214-23. doi: 10.3810/hp.2012.02.962.
- Damuleviciene G, Lesauskaite V, Macijauskiene J. [Postoperative cognitive dysfunction of older surgical patients]. Medicina (Kaunas). 2010;46(3):169-75. Lithuanian.
- Blumberg FC, Fisch SM. Introduction: digital games as a context for cognitive development, learning, and developmental research. New Dir Child Adolesc Dev. 2013 Spring;2013(139):1-9. doi: 10.1002/cad.20026.
- Green CS, Bavelier D. Learning, attentional control, and action video games. Curr Biol. 2012 Mar 20;22(6):R197-206. doi: 10.1016/j.cub.2012.02.012.
- Fernandez-Aranda F, Jimenez-Murcia S, Santamaria JJ, Gunnard K, Soto A, Kalapanidas E, Bults RG, Davarakis C, Ganchev T, Granero R, Konstantas D, Kostoulas TP, Lam T, Lucas M, Masuet-Aumatell C, Moussa MH, Nielsen J, Penelo E. Video games as a complementary therapy tool in mental disorders: PlayMancer, a European multicentre study. J Ment Health. 2012 Aug;21(4):364-74. doi: 10.3109/09638237.2012.664302. Epub 2012 May 1.
- Kuhn S, Lorenz R, Banaschewski T, Barker GJ, Buchel C, Conrod PJ, Flor H, Garavan H, Ittermann B, Loth E, Mann K, Nees F, Artiges E, Paus T, Rietschel M, Smolka MN, Strohle A, Walaszek B, Schumann G, Heinz A, Gallinat J; IMAGEN Consortium. Positive association of video game playing with left frontal cortical thickness in adolescents. PLoS One. 2014 Mar 14;9(3):e91506. doi: 10.1371/journal.pone.0091506. eCollection 2014.
- Kuhn S, Gleich T, Lorenz RC, Lindenberger U, Gallinat J. Playing Super Mario induces structural brain plasticity: gray matter changes resulting from training with a commercial video game. Mol Psychiatry. 2014 Feb;19(2):265-71. doi: 10.1038/mp.2013.120. Epub 2013 Oct 29. Erratum In: Mol Psychiatry. 2014 Feb;19(2):272.
- Anguera JA, Boccanfuso J, Rintoul JL, Al-Hashimi O, Faraji F, Janowich J, Kong E, Larraburo Y, Rolle C, Johnston E, Gazzaley A. Video game training enhances cognitive control in older adults. Nature. 2013 Sep 5;501(7465):97-101. doi: 10.1038/nature12486.
- Rosser JC Jr, Lynch PJ, Cuddihy L, Gentile DA, Klonsky J, Merrell R. The impact of video games on training surgeons in the 21st century. Arch Surg. 2007 Feb;142(2):181-6; discusssion 186. doi: 10.1001/archsurg.142.2.181.
- Patel A, Schieble T, Davidson M, Tran MC, Schoenberg C, Delphin E, Bennett H. Distraction with a hand-held video game reduces pediatric preoperative anxiety. Paediatr Anaesth. 2006 Oct;16(10):1019-27. doi: 10.1111/j.1460-9592.2006.01914.x.
- Russoniello CV, O'Brien K, Parks JM. EEG, HRV and Psychological Correlates while Playing Bejeweled II: A Randomized Controlled Study. Stud Health Technol Inform. 2009;144:189-92.
- Saleem M, Anderson CA, Gentile DA. Effects of Prosocial, Neutral, and Violent Video Games on Children's Helpful and Hurtful Behaviors. Aggress Behav. 2012 Jul-Aug;38(4):281-7. doi: 10.1002/ab.21428.
- Montag C, Weber B, Trautner P, Newport B, Markett S, Walter NT, Felten A, Reuter M. Does excessive play of violent first-person-shooter-video-games dampen brain activity in response to emotional stimuli? Biol Psychol. 2012 Jan;89(1):107-11. doi: 10.1016/j.biopsycho.2011.09.014. Epub 2011 Oct 5.
- Gentile DA, Choo H, Liau A, Sim T, Li D, Fung D, Khoo A. Pathological video game use among youths: a two-year longitudinal study. Pediatrics. 2011 Feb;127(2):e319-29. doi: 10.1542/peds.2010-1353. Epub 2011 Jan 17.
- Bavelier D, Green CS, Pouget A, Schrater P. Brain plasticity through the life span: learning to learn and action video games. Annu Rev Neurosci. 2012;35:391-416. doi: 10.1146/annurev-neuro-060909-152832.
- Oei AC, Patterson MD. Enhancing cognition with video games: a multiple game training study. PLoS One. 2013;8(3):e58546. doi: 10.1371/journal.pone.0058546. Epub 2013 Mar 13.
- Boot WR, Blakely DP, Simons DJ. Do action video games improve perception and cognition? Front Psychol. 2011 Sep 13;2:226. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00226. eCollection 2011.
- Hommel B, Colzato LS. Games with(Out) Frontiers: Toward an Integrated Science of Human Cognition. Front Psychol. 2010 Mar 8;1:2. doi: 10.3389/fpsyg.2010.00002. eCollection 2010. No abstract available.
- Merabet LB, Connors EC, Halko MA, Sanchez J. Teaching the blind to find their way by playing video games. PLoS One. 2012;7(9):e44958. doi: 10.1371/journal.pone.0044958. Epub 2012 Sep 19.
- Thompson JJ, Blair MR, Chen L, Henrey AJ. Video game telemetry as a critical tool in the study of complex skill learning. PLoS One. 2013 Sep 18;8(9):e75129. doi: 10.1371/journal.pone.0075129. eCollection 2013.
- Sanchez CA. Enhancing visuospatial performance through video game training to increase learning in visuospatial science domains. Psychon Bull Rev. 2012 Feb;19(1):58-65. doi: 10.3758/s13423-011-0177-7.
- Mathewson KE, Basak C, Maclin EL, Low KA, Boot WR, Kramer AF, Fabiani M, Gratton G. Different slopes for different folks: alpha and delta EEG power predict subsequent video game learning rate and improvements in cognitive control tasks. Psychophysiology. 2012 Dec;49(12):1558-70. doi: 10.1111/j.1469-8986.2012.01474.x. Epub 2012 Oct 23.
- Maclin EL, Mathewson KE, Low KA, Boot WR, Kramer AF, Fabiani M, Gratton G. Learning to multitask: effects of video game practice on electrophysiological indices of attention and resource allocation. Psychophysiology. 2011 Sep;48(9):1173-83. doi: 10.1111/j.1469-8986.2011.01189.x. Epub 2011 Mar 9.
- Cardoso-Leite P, Bavelier D. Video game play, attention, and learning: how to shape the development of attention and influence learning? Curr Opin Neurol. 2014 Apr;27(2):185-91. doi: 10.1097/WCO.0000000000000077.
- Deveau J, Lovcik G, Seitz AR. Broad-based visual benefits from training with an integrated perceptual-learning video game. Vision Res. 2014 Jun;99:134-40. doi: 10.1016/j.visres.2013.12.015. Epub 2014 Jan 6.
- Valentin LSS, Valentin TSS, Carmona MJC, Aguilar G, Pires VY, Garcia RC, et al. Digital Game Test Neuropsychology. Fundação Biblioteca Nacional. 2014.
- Valentin LSS, Valentin TSS, Carmona MJC, Garcia RC, Correa RD, Gondim GB, et al. Mental Plus. INPI - Instituto Nacional da Propriedade Intelectual. 2014.
- Tang J, Eckenhoff MF, Eckenhoff RG. Anesthesia and the old brain. Anesth Analg. 2010 Feb 1;110(2):421-6. doi: 10.1213/ANE.0b013e3181b80939. Epub 2009 Oct 9.
- Asilioglu K, Celik SS. The effect of preoperative education on anxiety of open cardiac surgery patients. Patient Educ Couns. 2004 Apr;53(1):65-70. doi: 10.1016/S0738-3991(03)00117-4.
- Naismith SL, Longley WA, Scott EM, Hickie IB. Disability in major depression related to self-rated and objectively-measured cognitive deficits: a preliminary study. BMC Psychiatry. 2007 Jul 17;7:32. doi: 10.1186/1471-244X-7-32.
- Postler A, Neidel J, Gunther KP, Kirschner S. Incidence of early postoperative cognitive dysfunction and other adverse events in elderly patients undergoing elective total hip replacement (THR). Arch Gerontol Geriatr. 2011 Nov-Dec;53(3):328-33. doi: 10.1016/j.archger.2010.12.010. Epub 2011 Feb 1.
- Koster S, Hensens AG, van der Palen J. The long-term cognitive and functional outcomes of postoperative delirium after cardiac surgery. Ann Thorac Surg. 2009 May;87(5):1469-74. doi: 10.1016/j.athoracsur.2009.02.080.
- Schmiedek F, Lovden M, Lindenberger U. Hundred Days of Cognitive Training Enhance Broad Cognitive Abilities in Adulthood: Findings from the COGITO Study. Front Aging Neurosci. 2010 Jul 13;2:27. doi: 10.3389/fnagi.2010.00027. eCollection 2010.
- Mori E, Ishikawa M, Kato T, Kazui H, Miyake H, Miyajima M, Nakajima M, Hashimoto M, Kuriyama N, Tokuda T, Ishii K, Kaijima M, Hirata Y, Saito M, Arai H; Japanese Society of Normal Pressure Hydrocephalus. Guidelines for management of idiopathic normal pressure hydrocephalus: second edition. Neurol Med Chir (Tokyo). 2012;52(11):775-809. doi: 10.2176/nmc.52.775.
- Shprecher D, Schwalb J, Kurlan R. Normal pressure hydrocephalus: diagnosis and treatment. Curr Neurol Neurosci Rep. 2008 Sep;8(5):371-6. doi: 10.1007/s11910-008-0058-2.
- Vieira G, Amaro E Jr, Baccala LA. Local sparse component analysis for blind source separation: an application to resting state FMRI. Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2014;2014:5611-4. doi: 10.1109/EMBC.2014.6944899.
- Fleck MP, Louzada S, Xavier M, Chachamovich E, Vieira G, Santos L, Pinzon V. [Application of the Portuguese version of the abbreviated instrument of quality life WHOQOL-bref]. Rev Saude Publica. 2000 Apr;34(2):178-83. doi: 10.1590/s0034-89102000000200012. Portuguese.
- Beck AT SR. Beck depression Inventory. manual. San Antonio: Psychology Corporation. 1993.
- Baccaro A, Segre A, Wang YP, Brunoni AR, Santos IS, Lotufo PA, Bensenor IM, Goulart AC. Validation of the Brazilian-Portuguese version of the Modified Telephone Interview for cognitive status among stroke patients. Geriatr Gerontol Int. 2015 Sep;15(9):1118-26. doi: 10.1111/ggi.12409. Epub 2014 Nov 19.
- Cavaco S, Goncalves A, Pinto C, Almeida E, Gomes F, Moreira I, Fernandes J, Teixeira-Pinto A. Auditory Verbal Learning Test in a Large Nonclinical Portuguese Population. Appl Neuropsychol Adult. 2015;22(5):321-31. doi: 10.1080/23279095.2014.927767. Epub 2015 Jan 12.
- Tombaugh TN. Trail Making Test A and B: normative data stratified by age and education. Arch Clin Neuropsychol. 2004 Mar;19(2):203-14. doi: 10.1016/S0887-6177(03)00039-8.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оцененный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- Interventional Study Design
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования МенталПлюс®
-
University of Sao PauloЗавершенныйКачество жизни | COVID-19 | Когнитивные нарушения | Когнитивная дисфункция | Депрессия, ТревогаБразилия
-
Dong-A ST Co., Ltd.ЗавершенныйФункциональная диспепсияКорея, Республика
-
Chung-Ang University Hosptial, Chung-Ang University...НеизвестныйФункциональная диспепсияКорея, Республика
-
Amir AzarpazhoohInstitut Straumann AGЗавершенный
-
Novartis PharmaceuticalsЗавершенныйЛегочные заболевания, хроническая обструктивная болезнь (ХОБЛ)Аргентина
-
GuerbetЗавершенныйПервичная опухоль головного мозгаКолумбия, Корея, Республика, Соединенные Штаты, Мексика
-
Sanofi Pasteur, a Sanofi CompanyЗавершенныйКоклюш | Дифтерия | ПолиомиелитСоединенные Штаты
-
Chong Kun Dang PharmaceuticalЗавершенный
-
University of MiamiBSN Medical IncРекрутинг
-
Galderma R&DЗавершенныйАтопический дерматитФилиппины, Китай