Replicatie van op bewijzen gebaseerde programma's
9 mei 2018 bijgewerkt door: Melissa Peskin, The University of Texas Health Science Center, Houston
Preventie van tienerzwangerschappen: replicatie van op bewijzen gebaseerde programma's
Het doel van deze gerandomiseerde interventiestudie op schoolniveau is het evalueren van het It's Your Game...Keep It Real-programma, een evidence-based preventieprogramma voor tienerzwangerschappen, hiv en soa's, onder 2000 leerlingen van 20 middelbare scholen in 10 deelnemende schooldistricten in Harris County en de omliggende gebieden.
Een audio-computerondersteund zelfinterview (A-CASI) -beoordeling werd gebruikt om demografische kenmerken, psychosociale factoren, seksueel gedrag en blootstelling aan programma's op drie gegevensverzamelingspunten te beoordelen.
Gegevens werden verzameld bij baseline (preinterventie), 6 maanden na interventie en 12 maanden na interventie.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Programma geïmplementeerd: It's Your Game...Keep It Real (IYG) bestaat uit 12 lessen van 50 minuten in groep 7 (8 in de klas en 4 via de computer) en 12 lessen van 50 minuten in groep 8 (7 in de klas en 5 via computer). De interventie werd gegeven aan dezelfde leerlingen van groep 7 en 8 over een periode van twee jaar (d.w.z. dezelfde leerlingen krijgen tot 24 lessen over twee jaar). Het curriculum is gebaseerd op sociaal-cognitieve theorie, de theorie van triadische invloed en modellen van sociale invloed. De lessen werden binnen een schoolsemester gegeven volgens het schema dat het beste werkte voor scholen (bijvoorbeeld twee keer per week, één keer per week of dagelijks). De lessen werden gegeven door getrainde leraren tijdens de reguliere lesuren en werden gegeven in verschillende vakgebieden (bijvoorbeeld lichamelijke opvoeding/gezondheid, sociale studies en wetenschap). Leraren die de lessen uitvoerden, moesten een training volgen om de lessen van de 7e en 8e klas te geven.
Steekproef: Deze steekproef omvatte leerlingen van 20 scholen uit geselecteerde schooldistricten in de regio Houston, Texas, die ermee instemden deel te nemen aan het onderzoek en die de 7e en 8e klas dienden. Criteria voor de inclusie van studenten vereisten dat studenten geen taalbarrières tegenkwamen of onderwijsaanpassingen nodig hadden die hen zouden beletten deel te nemen aan het proces voor het verzamelen van enquêtegegevens. Gegevensverzamelingspersoneel, blind voor schoolstudieomstandigheden, rekruteerde leerlingen van de 7e klas die in aanmerking komende klassen bijwoonden op de 20 middelbare scholen die deelnamen aan de gerandomiseerde gecontroleerde studie. Bij het verkrijgen van toestemming voor deelname werd een mix van census en steekproeven gebruikt. Op scholen met 250 of minder leerlingen uit groep 7 werden toestemmingen uitgedeeld aan alle leerlingen. Voor scholen met meer dan 250 inschrijvingen in de 7e klas werden klassen willekeurig bemonsterd en werden toestemmingen uitgedeeld aan 180 studenten. De studie omvatte één cohort en volgde studenten van de 7e tot de 9e klas. De uiteindelijke ingeschreven steekproefomvang was 2.588 studenten voor wie toestemming van de ouders en toestemming van de student was verkregen.
Omgeving: De onderzoekslocaties omvatten 20 middelbare scholen in de stad, in Harris County, Texas. Het programma werd geïmplementeerd in 10 interventiescholen door getrainde begeleiders. De meeste begeleiders in zowel groep 7 als groep 8 waren leraren lichamelijke opvoeding.
Gegevensverzameling: gegevens werden verzameld bij baseline (preinterventie), 6 maanden na interventie en 12 maanden na interventie.
Gegevensanalyse: Impactgegevens werden geanalyseerd met behulp van regressie op meerdere niveaus vanwege de geneste aard van het studieontwerp (studenten binnen scholen).
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
2588
Fase
- Niet toepasbaar
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
11 jaar tot 14 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- ingeschreven in de 7e klas op een deelnemende school in het najaar van 2012
- geen beperkte capaciteiten of speciale behoeften had zoals bepaald door de school
- sprak goed genoeg Engels om de enquêtevragen te begrijpen als ze hardop werden voorgelezen.
Uitsluitingscriteria:
- voldeed niet aan de inclusiecriteria
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Ontvangst van It's Your Game...Keep it Real
It's Your Game...Keep it Real is een preventieprogramma voor hiv, soa en tienerzwangerschappen
|
It's Your Game...Keep it Real bestaat uit 12 lessen van 50 minuten in groep 7 (8 in de klas en 4 via de computer) en 12 lessen van 50 minuten in groep 8 (7 in de klas en 5 via de computer).
In elk leerjaar integreert het curriculum klassikale groepsactiviteiten met gepersonaliseerde journaling en individueel op maat gemaakte computergebaseerde activiteiten.
Een besluitvormingsparadigma op basis van levensvaardigheden (Selecteren, Detecteren, Beschermen) ligt ten grondslag aan de activiteiten en leert studenten om persoonlijke regels met betrekking tot risicogedrag te selecteren, tekenen of situaties te detecteren die deze regels kunnen aanvechten, en weigeringsvaardigheden en andere tactieken te gebruiken om deze regels te beschermen .
Het curriculum is gebaseerd op sociaal-cognitieve theorie, de theorie van triadische invloed en modellen van sociale invloed.
|
|
Geen tussenkomst: Gebruikelijke zorg
De leerlingen kregen hun reguliere gezondheidsvoorlichting.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Initiatie van vaginale of orale seks
Tijdsspanne: 12 maanden na afloop van het programma
|
De variabele is een ja/nee-maatstaf van of een persoon ooit vaginale OF orale seks heeft gehad. De meting wordt gemaakt op basis van de volgende items in de enquête:
|
12 maanden na afloop van het programma
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Initiatie van vaginale geslachtsgemeenschap
Tijdsspanne: 12 maanden na afloop van het programma
|
De variabele is een ja/nee-maat of iemand ooit vaginale geslachtsgemeenschap heeft gehad. De maatregel is gebaseerd op het volgende item op de enquête: • "Heb je ooit geslachtsgemeenschap gehad?" (in de enquête gedefinieerd als penis in de vagina) Respondenten die antwoorden met ja, ze hebben geslachtsgemeenschap gehad, worden gecodeerd als 1 voor ja en degenen die antwoorden met nee, ze hebben geen vaginale gemeenschap gehad, worden gecodeerd als 0 voor nee. |
12 maanden na afloop van het programma
|
|
Initiatie van orale seks
Tijdsspanne: 12 maanden na afloop van het programma
|
De variabele is een ja/nee-maatstaf om te bepalen of een persoon ooit orale seks heeft gehad. De maatregel is gebaseerd op het volgende item op de enquête: • "Heb je ooit orale seks gehad?" Respondenten die antwoorden met ja, ze hebben orale seks gehad, worden gecodeerd als 1 voor ja en degenen die antwoorden met nee, ze hebben geen orale seks gehad, worden gecodeerd als 0 voor nee. |
12 maanden na afloop van het programma
|
|
Deelname aan vaginale seks zonder condoom
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
De variabele is een ja/nee-maat die aangeeft of een persoon heeft deelgenomen aan vaginale seks zonder condoom.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Deelname aan vaginale seks zonder een effectieve anticonceptiemethode
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
De variabele is een ja/nee-maatstaf die aangeeft of een persoon heeft deelgenomen aan vaginale seks zonder een effectieve anticonceptiemethode.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Condoomgebruik bij laatste seks
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
De variabele is een ja/nee-maatstaf die aangeeft of een persoon aangaf de laatste keer dat hij vaginale seks had een condoom te hebben gebruikt.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Gebruik van een effectieve anticonceptiemethode bij de laatste seks
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
De variabele is een ja/nee-maatstaf die aangeeft of een persoon meldde dat hij de laatste keer dat hij vaginale seks had een effectieve anticonceptiemethode gebruikte.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft 2 keer of vaker vaginale seks te hebben gehad in de afgelopen 3 maanden
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf 2 of meer keer vaginale seks te hebben gehad versus 1 keer in de afgelopen 3 maanden.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft 2 keer of vaker orale seks te hebben gehad in de afgelopen 3 maanden
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf 2 of meer keer orale seks te hebben gehad versus 1 keer in de afgelopen 3 maanden.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft vaginale seks te hebben gehad met 2 of meer partners in de afgelopen 3 maanden
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf vaginale seks te hebben gehad met 2 of meer partners versus 1 partner gedurende de laatste 3 maanden.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft orale seks te hebben gehad met 2 of meer partners in de afgelopen 3 maanden
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf orale seks te hebben gehad met 2 of meer partners versus 1 partner in de afgelopen 3 maanden.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft in de afgelopen 3 maanden minstens 1 keer drugs of alcohol te hebben gebruikt vóór vaginale seks
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf 1 keer drugs of alcohol te hebben gebruikt vóór vaginale seks versus 0 keer in de afgelopen 3 maanden.
Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Percentage jongeren dat aangeeft in de afgelopen 3 maanden minstens 1 keer drugs of alcohol te hebben gebruikt vóór orale seks
Tijdsspanne: afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele is het percentage jongeren dat aangaf 1 keer drugs of alcohol te hebben gebruikt vóór orale seks versus 0 keer in de afgelopen 3 maanden. Het wordt alleen berekend voor jongeren die aangaven in de afgelopen 3 maanden seks te hebben gehad.
|
afgelopen 3 maanden
|
|
Algemene condoomkennis
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor algemene condoomkennis zoals gemeten door Coyle et al. (2014).
Hogere scores duidden op meer condoomkennis.
6 artikelen; ja, nee of niet zeker antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Algemene hiv/soa kennis
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor algemene hiv/soa-kennis zoals gemeten door Coyle et al. (1999).
Hogere scores duidden op meer kennis over hiv/soa.
4 artikelen; waar, onwaar of niet zeker antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Kennis van tekenen en symptomen van soa's
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor kennis van tekenen en symptomen van soa's zoals gemeten door Coyle et al. (1999).
Hogere scores duidden op meer kennis van de tekenen en symptomen van soa's.
7 artikelen; ja/nee antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Algemene opvattingen over wachten om seks te hebben
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor algemene opvattingen over wachten om seks te hebben, zoals gemeten door Borawski et al. (2005).
Hogere scores weerspiegelen meer positieve overtuigingen over wachten met seks; 4 artikelen; 4-puntsschaal (helemaal mee oneens tot helemaal mee eens antwoordformaat)
|
Afgelopen jaar
|
|
Overtuigingen over wachten tot het huwelijk om seks te hebben
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor overtuigingen over wachten tot het huwelijk om seks te hebben, zoals gemeten met behulp van items die zijn overgenomen van de Texas A&M High School Youth Survey en Teen Activities and Attitudes Survey; Hogere scores weerspiegelen meer positieve overtuigingen over wachten tot het huwelijk om seks te hebben; 3 artikelen; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Redenen om geen seks te hebben
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor het aantal redenen dat deelnemers aangeven om geen seks te hebben, zoals gemeten door Coyle et al., 2004.
Een hogere score weerspiegelt meer redenen om geen seks te hebben. 10 artikelen; Ja/Nee antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Algemene opvattingen over condooms
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor algemene opvattingen over condooms zoals gemeten door de Case Western Health Promotion Study.
Een hogere score weerspiegelt meer positieve overtuigingen over condooms.
3 artikelen; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen overtuigingen van vrienden over wachten om seks te hebben
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor waargenomen opvattingen van vrienden over wachten met seks, zoals gemeten door Coyle et al., 2004.
Een hogere score geeft aan dat studenten eerder geneigd zijn te zien dat hun vrienden een negatievere houding hebben ten opzichte van wachten met seks.
4 artikelen; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat.
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen normen over seks (I)
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score die de perceptie van een student weergeeft met betrekking tot hoeveel tieners die seks hadden gehad wensten dat ze hadden gewacht tot ze ouder waren (zoals gemeten door Coyle et al., 2004).
Een hogere score betekent dat een student merkte dat meer tieners die seks hadden gehad, wensten dat ze hadden gewacht tot ze ouder waren; 1 artikel; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen normen over seks (II)
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score die de perceptie van een student weergeeft met betrekking tot hoeveel andere tieners van hun leeftijd seks hebben (zoals gemeten door Coyle et al., 2004).
Een hogere score betekent dat studenten het idee hadden dat veel andere tieners van hun leeftijd seks hadden; 1 artikel; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen seksueel gedrag van vrienden (I)
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score die de perceptie van een student weergeeft met betrekking tot hoeveel van zijn vrienden een vriend/vriendin hebben (zoals gemeten door Coyle et al., 2004).
Een hogere score betekent dat studenten het idee hadden dat veel van hun vrienden een vriend/vriendin hebben; 1 artikel; 5-puntsschaal (geen tot allemaal) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen seksueel gedrag van vrienden (II)
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score die de perceptie van een student weergeeft met betrekking tot hoeveel van zijn vrienden seks hebben gehad (zoals gemeten door Coyle et al., 2004).
Een hogere score betekent dat studenten het idee hadden dat veel van hun vrienden seks hebben gehad; 1 artikel; 5-puntsschaal (geen tot allemaal) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Waargenomen overtuigingen van vrienden over condooms
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de mening van vrienden over condooms, zoals gemeten door de Case Western Health Promotion Study.
Een hogere score geeft aan dat studenten vonden dat hun vrienden positievere opvattingen over condooms hebben.
3 artikelen; 4-puntsschaal (helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Ervaren zelfredzaamheid om af te zien van seks
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de waargenomen zelfredzaamheid om geen seks te hebben (zoals gemeten door Coyle et al., 2004).
Een hogere score weerspiegelt een hogere waargenomen zelfredzaamheid om af te zien van seks.
6 artikelen; 4-puntsschaal (zeker niet tot zeker kunnen) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Ervaren self-efficacy om te onderhandelen over het gebruik van condooms met een partner
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de waargenomen zelfredzaamheid om te onderhandelen over het gebruik van condooms met een partner, zoals gemeten door Coyle et al., 2004.
Een hogere score weerspiegelt meer zelfredzaamheid. 2 artikelen; 4-puntsschaal (zeker niet tot zeker mogelijk) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Ervaren self-efficacy om condooms te verkrijgen en correct te gebruiken
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de waargenomen zelfredzaamheid om condooms te bemachtigen en correct te gebruiken, zoals gemeten door Coyle et al., 2004.
Een hogere score weerspiegelt meer zelfredzaamheid. 3 artikelen; 4-puntsschaal (zeker niet tot zeker mogelijk) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Persoonlijke grenzen met betrekking tot seks
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor hoe iemand zich voelt over hoe ver hij/zij seksueel zou gaan en in staat zou zijn om dit aan zijn/haar partner te communiceren, zoals gemeten door Borawski et al., 2005.
Een hogere score geeft aan dat die persoon hogere waargenomen persoonlijke grenzen met betrekking tot seks zou hebben. 1 artikel; 4-puntsschaal (Ik heb nooit echt nagedacht over hoe ver ik seksueel wil gaan tot ik weet hoe ver ik seksueel zou gaan en ik zou een partner kunnen vertellen wat ik wel of niet zou doen)
|
Afgelopen jaar
|
|
Persoonlijke limieten met betrekking tot condooms
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor hoe men zich voelt wat hij/zij denkt over condoomgebruik en of men dit kan communiceren aan een partner, zoals gemeten door Borawski et al., 2005.
Een hogere score geeft aan dat die persoon hogere waargenomen persoonlijke limieten zou hebben met betrekking tot condooms. 1 artikel; 4-puntsschaal (ik heb er nooit echt over nagedacht om condooms te gebruiken om te weten of ik condooms zou gebruiken of niet en ik zou het mijn partner kunnen vertellen)
|
Afgelopen jaar
|
|
Communicatie met ouders over seks
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor ouderlijke communicatie over seks zoals gemeten door Ball et al., 2004 en Miller et al., 1998.
Een hogere score weerspiegelt meer communicatie met ouders.
6 artikelen; 3-puntsschaal (we hebben er nog nooit over gesproken, we hebben er vaak over gesproken)
|
Afgelopen jaar
|
|
Blootstelling aan risicovolle situaties
Tijdsspanne: Afgelopen 3 maanden
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de blootstelling van leerlingen aan risicovolle situaties zoals gemeten door Borawski et al., 2005 en Coyle et al., 2004.
Een hogere score weerspiegelt meer blootstelling aan risicovolle situaties (bijv. naar iemands huis gegaan terwijl er geen volwassene was).
5 stuks; 5-puntsschaal (nooit tot 6 keer of meer) antwoordformaat
|
Afgelopen 3 maanden
|
|
Intenties om het komende jaar seks te hebben
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van studenten om het volgende jaar seks te hebben als ze de kans krijgen, zoals gemeten door Tortolero et al., 2010.
Een hogere score weerspiegelt grotere intenties om seks te hebben in het volgende jaar.
1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet) antwoordformaat
|
Afgelopen jaar
|
|
Intenties om onthouding te blijven tot het einde van de middelbare school
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van leerlingen om onthouding te blijven tot het einde van de middelbare school, zoals gemeten door de Case Western Health Promotion Study.
Een hogere score weerspiegelt grotere intenties om abstinent te blijven.
1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet)
|
Afgelopen jaar
|
|
Intenties om onthouding te blijven tot het huwelijk
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van studenten om onthouding te blijven tot het huwelijk, zoals gemeten door de Case Western Health Promotion Study.
Een hogere score weerspiegelt grotere intenties om onthouding te blijven tot het huwelijk.
1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet)
|
Afgelopen jaar
|
|
Intenties om een condoom te gebruiken als je het komende jaar seks hebt
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van studenten om een condoom te gebruiken als ze in het volgende jaar seks hebben, zoals gemeten door Tortolero et al., 2010.
Een hogere score weerspiegelt een grotere intentie om een condoom te gebruiken; 1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet)
|
Afgelopen jaar
|
|
Intenties om effectieve anticonceptie te gebruiken als je het komende jaar seks hebt
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van leerlingen om effectieve anticonceptie te gebruiken als ze in het volgende jaar seks hebben, zoals gemeten door Tortolero et al., 2010.
Een hogere score weerspiegelt grotere intenties om effectieve anticonceptie te gebruiken; 1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet)
|
Afgelopen jaar
|
|
Intenties om zich te laten testen op hiv/soa als men risico loopt
Tijdsspanne: Afgelopen jaar
|
Deze variabele geeft een gemiddelde score voor de intenties van studenten om zich te laten testen op hiv/soa als ze denken dat ze risico lopen, zoals gemeten door de Safer Choices-enquête.
Een hogere score weerspiegelt grotere intenties om getest te worden; 1 artikel; 4-puntsschaal (ja, zeker tot nee, zeker niet)
|
Afgelopen jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Susan T Emery, PhD, UT School of Public Health
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 september 2012
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 juli 2015
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 juli 2015
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
23 april 2018
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
9 mei 2018
Eerst geplaatst (Werkelijk)
23 mei 2018
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
23 mei 2018
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
9 mei 2018
Laatst geverifieerd
1 mei 2018
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- HSC-SPH-10-0455
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .