- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT04031235
Kinderboeken vergelijken met brochures voor veilig slapen en leesonderwijs voor baby's tijdens prenatale zorg
Een gerandomiseerd, gecontroleerd onderzoek waarin een kinderboek wordt vergeleken met brochures voor veilig slapen en leesonderwijs voor baby's tijdens prenatale verloskundige bezoeken
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie is een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) met 2 groepen zwangere vrouwen met een lage sociaaleconomische status (SES) die risico lopen op nadelige cognitieve en gezondheidsresultaten voor hun kind. Moeders zullen willekeurig worden toegewezen aan interventie- en controlegroepen tijdens een prenataal bezoek in het derde trimester van een aan het ziekenhuis gelieerde verloskundige kliniek, via gemakssteekproeven. Moeders in de interventiegroep krijgen voorlichting over aanbevelingen voor veilig slapen van de American Academy of Pediatrics (AAP) met behulp van een speciaal ontworpen kinderboek (Sleep Baby, Safe and Snug), terwijl de moeders in de controlegroep deze begeleiding krijgen via een brochure die wordt onderschreven door de AAP.
In een "spiegel"-opzet krijgen moeders in de controlegroep begeleiding bij het lezen met hun kind aan de hand van een speciaal ontworpen kinderboek (Read Baby, Every Day), en moeders in de interventiegroep krijgen begeleiding bij het lezen met hun kind aan de hand van een brochure gemaakt en goedgekeurd door de AAP.
Klinische onderzoekscoördinatoren (CRC's) zullen toestemming verkrijgen en gegevens verzamelen op twee tijdstippen: 1) een prenataal bezoek in het derde trimester (ongeveer 36-38 weken geschatte zwangerschapsduur; basislijn), en 2) tijdens het eerste, regelmatig geplande postpartumbezoek (4 -6 weken na de bevalling voor een ongecompliceerde vaginale bevalling en 2 weken voor een keizersnede). Er zullen gegevens worden verzameld in 4 categorieën, die tussen groepen zullen worden vergeleken: 1) demografische gegevens, 2) kennis van de moeder over AAP-aanbevelingen voor veilig slapen, 3) de houding van de moeder ten aanzien van lezen met baby's, 4) de indruk van de moeder van het verstrekte gedrukte educatieve materiaal, en 4) clinicus indruk van de haalbaarheid en bruikbaarheid van het gedrukte materiaal dat wordt verstrekt voor verloskundige prenatale zorg.
Tijdens dit bezoek zal educatief materiaal worden gedeeld met moeders door verloskundige zorgverleners (verloskundig behandelende artsen en assistenten), die een korte samenvatting van de inhoud krijgen en het bezoek naar eigen goeddunken kunnen uitvoeren. Moeders zullen verblind zijn voor de doelstellingen van het onderzoek, behalve dat het "informatie over veilig slapen en lezen met je baby deelt".
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Verenigde Staten, 45229
- University of Cincinnati Medical Center
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- bevestigde levensvatbare zwangerschap, met een geschatte zwangerschapsduur (EGA) van ten minste 36 weken bij het prenatale bezoek bij aanvang/inschrijving,
- moederleeftijd minimaal 16 jaar oud,
- troost om Engels te spreken tijdens hun bezoek en studiemateriaal te bekijken/begrijpen zonder vertaler.
Uitsluitingscriteria:
Voldoet niet aan het bovenstaande.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Veilig slapen onderwijs
Moeders in de interventiegroep krijgen voorlichting over aanbevelingen voor een veilige slaap van de American Academy of Pediatrics met behulp van een speciaal ontworpen kinderboek (Sleep Baby, Safe and Snug).
Daarnaast krijgen ze informatie over het belang van voorlezen met hun kind door middel van een door het AAP gemaakte brochure.
|
Speciaal ontworpen kinderboek, 14 pagina's, rijmend, geïllustreerd in kleur, geschreven op kleuterschool leesniveau.
Elke uitgespreide pagina belicht de door AAP aanbevolen veilige slaappraktijken.
AAP-aanbevelingen voor veilig slapen vermeld op de achterkant.
|
|
Actieve vergelijker: Voorleesonderwijs voor zuigelingen
Moeders in de controlegroep krijgen voorlichting over aanbevelingen van de American Academy of Pediatrics over het lezen van en praten met baby's met behulp van een speciaal ontworpen kinderboek (Read Baby, Every Day).
Daarnaast krijgen ze informatie over veilig slapen met behulp van een door het AAP opgestelde brochure.
|
Speciaal ontworpen kinderboek, 14 pagina's, rijmend, geïllustreerd in kleur, geschreven op kleuterschool leesniveau.
Elke uitgespreide pagina belicht AAP-aanbevelingen met betrekking tot het belang van lezen en praten met baby's.
Aanbevelingen en voordelen van lezen met baby's staan ook op de achterkant.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis van veilig slapen
Tijdsspanne: Baseline prenataal (>= 32 weken) en postpartum (<= 6 weken).
|
De veilige slaapbeoordeling is gebaseerd op een versie ontwikkeld door de PI en gebruikt in een recent gepubliceerde studie, die de huidige AAP-richtlijnen weerspiegelt.
Drie vragen zijn overgenomen uit een gepubliceerde enquête, die peilt naar de bekendheid van de moeder met SUID/SIDS (en een korte uitleg indien onbekend), of ze persoonlijk iemand kent die een kind heeft verloren aan SUID/SIDS, en de mate van bezorgdheid over SUID/SIDS voor haar Baby.
Onze primaire kennisvraag maakt gebruik van een open indeling, aangezien er geen gevestigde tool voor het meten van SIDS-kennis beschikbaar was: "Noem zoveel dingen als je kunt bedenken om je baby te helpen beschermen tegen SUID / SIDS (sterven tijdens de slaap)."
Reacties van moeders worden vergeleken met een checklist van 11 items met AAP-aanbevelingen voor veilig slapen, die elk minstens één keer worden genoemd in het boek en de gebruikte brochures, waarbij 1 punt wordt toegekend voor elk correct antwoord.
|
Baseline prenataal (>= 32 weken) en postpartum (<= 6 weken).
|
|
Maternale indruk van educatief materiaal
Tijdsspanne: Postpartum (<= 6 weken)
|
Moeders krijgen een korte enquête (Likert-schaal) over hoe nuttig het respectievelijke boek of de brochure was om hen te helpen veilige slaappraktijken en het belang van lezen voor baby's te begrijpen.
Ook wordt gevraagd of ze de materialen nog hebben en hoe vaak ze deze thuis hebben nagekeken.
|
Postpartum (<= 6 weken)
|
|
Clinical provider impressie van educatief materiaal
Tijdsspanne: Prenataal/baselinebezoek (>=32 weken zwangerschap)
|
Verloskundig behandelende en huisartsen in opleiding zullen na het prenatale bezoek een korte enquête (Likert-schaal) krijgen over hoe nuttig het respectieve boek of de brochure was om de discussie over veilig slapen en lezen van baby's met de moeder te katalyseren, met de nadruk op haalbaarheid in de klinische praktijk.
|
Prenataal/baselinebezoek (>=32 weken zwangerschap)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Oriëntatie op huisgeletterdheid
Tijdsspanne: Baseline prenataal (>= 32 weken) en postpartum (<= 6 weken).
|
Prenataal krijgt de moeder een korte enquête over de leeftijd waarop de moeder van plan is te beginnen met lezen met haar baby (open einde), geplande leesfrequentie (dagen per week), geschat aantal kinderboeken in huis, indruk van het nut van voorlezen aan baby's jonger dan 2 maanden, en de waarde van het bespreken van lezen tijdens prenatale bezoeken (Likert-schalen).
Tijdens het postpartumbezoek zal dit onderzoek worden uitgebreid met toegang tot boeken, daadwerkelijke leesfrequentie, leesroutines thuis en de interesse van het kind om voorgelezen te worden.
Een aanvullend item met betrekking tot de houding ten opzichte van lezen thuis, overgenomen uit gepubliceerd onderzoek ("Wat zijn uw 3 favoriete dingen om tegenwoordig met uw kind te doen?",
noteren of lezen wordt genoemd) wordt ook gevraagd.
|
Baseline prenataal (>= 32 weken) en postpartum (<= 6 weken).
|
|
DialoogvensterPR-I/T
Tijdsspanne: Postpartum (<= 6 weken).
|
Dit is een ouderrapport van 10 items over de kwaliteit van gedeeld lezen, gemaakt door de hoofdonderzoeker voor verzorgers van kinderen jonger dan 18 maanden, gebaseerd op een conceptueel model van praktijken waarvan wordt aangenomen dat ze de leeservaring verbeteren en de ontwikkeling van kinderen ten goede komen.
De score is 0-30 punten, waarbij een hogere score duidt op meer koesterend leesgedrag.
|
Postpartum (<= 6 weken).
|
Medewerkers en onderzoekers
Medewerkers
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Hutton JS, Gupta R, Gruber R, Berndsen J, DeWitt T, Ollberding NJ, Van Ginkel JB, Ammerman RT. Randomized Trial of a Children's Book Versus Brochures for Safe Sleep Knowledge and Adherence in a High-Risk Population. Acad Pediatr. 2017 Nov-Dec;17(8):879-886. doi: 10.1016/j.acap.2017.04.018. Epub 2017 Apr 24.
- Hutton JS, Lin L, Gruber R, Berndsen J, DeWitt T, Van Ginkel JB, Ammerman RT. Shared Reading and Television Across the Perinatal Period in Low-SES Households. Clin Pediatr (Phila). 2018 Jul;57(8):904-912. doi: 10.1177/0009922817737077. Epub 2017 Oct 25.
- Hutton JS, Huang G, Crosh C, DeWitt T, Ittenbach RF. Shared reading with infants: SharePR a novel measure of shared reading quality. Pediatr Res. 2022 Jul 19. doi: 10.1038/s41390-022-02178-6. Online ahead of print.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2018-5564
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .