SAMEN: het model van een stel om relaties en economische stabiliteit te verbeteren

Het huidige project was gericht op het bevorderen van gezonde koppelrelaties en economische stabiliteit en mobiliteit voor koppels met een laag inkomen die in Noord-Virginia (VA) en Montgomery en Prince George's Counties (MD) wonen door het verbeteren van persoonlijk welzijn, de relaties van koppels, ouderschap en co-ouderschap , financiële geletterdheid en bekwaamheid, inzetbaarheid, arbeidsbemiddeling en retentie.

Dit project werd tot 10 mei 2018 in zijn geheel gefinancierd door het Department of Health and Human Services (HHS), Administration for Children and Families (ACF), Office of Family Assistance (OFA) onder de Healthy Marriage and Responsible Fatherhood (HMRF) programma. Na die datum bleef de OFA de interventie financieren, maar niet de lokale evaluatie. Gegevensverzameling en -analyse van paren die het toestemmingsformulier voor deelname aan het project hadden ondertekend en voor 10 mei 2018 gerandomiseerd waren. de lokale evaluatie werd stopgezet door OFA omvatte de inschrijving van 720 paren, waarvan 360 paren willekeurig zouden worden toegewezen aan de interventiegroep en 360 paren aan een controlegroep. Vanwege de onverwachte stopzetting van de financiering voor de lokale evaluatie, de programma werd geëvalueerd met 292 koppels (145 koppels uit de interventiegroep en 147 koppels uit de controlegroep).

Dit project is ontwikkeld en uitgevoerd door projectdirecteur, Mariana Falconier, Ph.D. bij Virginia Tech en Associate Director, Jinhee Kim, Ph.D. aan de Universiteit van Maryland. Beide universiteiten werkten samen voor dit project en de Universiteit van Maryland was een subwinnaar van Virginia Tech. Bovendien heeft Virginia Tech een onderaanneming gedaan met SkillSource Group, Inc. voor de levering van de interventie en heeft de Universiteit van Maryland een contract gesloten met Family Services, Inc. voor de levering van de Diensten. Diensten werden geleverd bij Virginia Tech, Family Service Inc, University of Maryland, en bij bureaus waarmee we overeenkomsten hebben om hun ruimte te gebruiken (City of Bowie in Bowie, MD en Ebenezer Baptist Church, Alexandria, VA). om een ​​onafhankelijke lokale evaluator te hebben en voor dat doel sloot Virginia Tech een contract met AVAR Consulting, dat tot 31 augustus 2018 betrokken was bij de implementatie en resultaatevaluaties. Zowel Avar Consulting als Dr. Falconier en Dr. Kim zullen alleen de database gebruiken zonder identificerende informatie van de deelnemers om hun uitkomstevaluaties uit te voeren

Onze aanpak integreerde twee componenten (1) een 20 uur durend op bewijsmateriaal gebaseerd groepsprogramma voor koppels genaamd SAMEN-workshop die relatie-educatie en financiële geletterdheid integreert en (2) casemanagement (beoordeling van de behoeften van deelnemers, ontwikkeling van een individueel en koppelontwikkelingsplan, verwijzingen voor sociale en geestelijke gezondheidsdiensten, en doorverwijzing en coördinatie met diensten voor baan- en loopbaanverbetering, koppeling en coördinatie van alle diensten indien nodig).

De belangrijkste doelstellingen van dit project waren het bevorderen van gezonde koppelrelaties en economische stabiliteit en mobiliteit voor koppels met een laag inkomen in Noord-Virginia, Prince George's County, MD, en Montgomery County, MD. De belangrijkste doelstellingen waren: 1) persoonlijk welzijn verbeteren; 2) de relatievaardigheden van het paar verbeteren; 3) ouderschap en co-ouderschap verbeteren; 4) financiële geletterdheid en capaciteit verbeteren; en 5) verbetering van inzetbaarheid, arbeidsbemiddeling en retentievaardigheden.

Resultaten op korte termijn van de kerninterventie van dit project werden onmiddellijk na afronding van de laatste sessie van het 20 uur durende relatie/financiële educatieprogramma (TOGETHER) verwacht, terwijl resultaten op middellange termijn zes maanden na die laatste sessie werden verwacht. Verwachte meetbare resultaten onder programmadeelnemers voor doelstelling 1 (verbeterd persoonlijk welzijn) waren onder meer een hogere frequentie van positieve stressbeheersing, minder psychologische stress, minder financiële stress. Verwachte meetbare resultaten voor doelstelling 2 (verbeterde relatievaardigheden van het paar) omvatten een verhoogde frequentie van positief communicatiegedrag, een verhoogde frequentie van positief conflicthanteringsgedrag, een verhoogde frequentie van positief dyadische stressbeheersing, een verhoogde frequentie van gezamenlijk probleemoplossend gedrag, een grotere tevredenheid met de relatie van het paar, en meer comfort met financiële stijlen en rollen. Verwachte meetbare resultaten voor doelstelling 3 (verbeterd ouderschap en co-ouderschap) omvatten een verhoogde frequentie van positief ouderschapsgedrag, een grotere band met kinderen en een grotere tevredenheid met co-ouderschap. Verwachte meetbare resultaten voor doelstelling 4 (verbeterde financiële geletterdheid en bekwaamheid) omvatten meer vaardigheden op het gebied van financiële geletterdheid, meer financiële zelfredzaamheid, verminderd gebruik van alternatieve financiële diensten en meer gedrag op het gebied van financieel beheer. Tot slot omvatten de verwachte meetbare resultaten voor doelstelling 5 (verbeterde inzetbaarheid, arbeidsbemiddeling en behoud) onder meer verminderde waargenomen belemmeringen voor inzetbaarheid, toegenomen intenties en motivaties voor werk, toegenomen vertrouwen in arbeidsvaardigheden en toegenomen inzetbaarheid, arbeidsstatus en behoud. Deze uitkomsten werden verwacht door de interventie- en controlegroepuitkomsten in de RCT te vergelijken.

DOELBEVOLKING Koppels met een laag inkomen in Noord-Virginia (VA) en Prince George's County en Montgomery County, Maryland (MD). Hoewel de doelgroep voor dit project koppels met een laag inkomen waren, werd elk koppel dat aan het programma wilde deelnemen geaccepteerd zolang ze voldeden aan de criteria om in aanmerking te komen: woonachtig in Noord-Virginia en Prince George's County en Montgomery County in Maryland, getrouwd of minstens een jaar samenwonen, 18 jaar of ouder zijn en Engels spreken. Uitsluitingscriteria waren onder meer pensioen van beide partners, fysiek huiselijk geweld (gedefinieerd als gedragingen die een huidige of voormalige intieme partner beangstigen, terroriseren, manipuleren, kwetsen, vernederen, beschuldigen, vaak verwonden en soms doden) of zich onveilig voelen met partner in de laatste zes maanden, huidige diagnose van een ernstige psychiatrische stoornis waarvoor ziekenhuisopname nodig was in de afgelopen 12 maanden, cognitieve stoornissen, en/of ernstige onbehandelde verslavingsstoornis. Echtparen kunnen deelnemen zolang beide partners ermee instemmen deel uit te maken van het programma.

WERVING De wervingsactiviteiten zijn gestart op 1 juni 2016. Activiteiten omvatten het produceren en verspreiden van flyers, brochures en posters en/of het geven van presentaties in scholen, kerken, op geloof gebaseerde gemeenschapscentra, kinderbijstandsinstanties, TANF-kantoren, WIC-bureaus, Head Start-programma's, Healthy Start-programma, kinderwelzijnsinstanties, gemeenschap centra, bibliotheken, winkels, kapperszaken, werkgelegenheidscentra, klinieken van Virginia Tech en University of Maryland en coöperatieve voorlichtingscentra, en gemeenschapsevenementen. Het Women's Center en Family Services Inc. concentreerden zich op marketing- en wervingsinspanningen van het netwerk van aanbieders en partnerorganisatie waar ze deel van uitmaakten. Bovendien werd er reclame gemaakt voor het programma via socialemediakanalen die zouden worden gebruikt voor marketing- en wervingsdoeleinden en voor het posten van kalenders met programma-activiteiten. Het programma werd ook aangekondigd via zijn eigen website (www.togetherprogram.org) en online advertenties.

PROCEDURES

DATABASES Het financieringsbureau OFA vereist dat alle HMRF-begunstigden informatie invoeren in een beveiligd systeem dat het Information, Family Outcomes, Reporting, and Management-systeem (nFORM) wordt genoemd. De gevraagde informatie ging over (a) programma-activiteiten (bijv. geaggregeerde gegevens zonder persoonlijk identificeerbare informatie over outreach- en wervingsactiviteiten, inschrijvingsaantallen, personeelskwalificaties en -training, toezicht en observatie van personeel, en implementatie-uitdagingen); (b) diensten (bijv. casemanagementactiviteiten, deelname aan workshops en doorverwijzingen); (c) contactgegevens, demografische gegevens en uitkomstmaten van de deelnemers. Het financieringsbureau eiste ook het gebruik van tablets voor het verzamelen van gegevens van deelnemers. Deze tablet werd ook gebruikt om aanvullende uitkomstmaten van deelnemers te verzamelen via Qualtrics (zie het gedeelte over maatregelen). Naast nFORM en Qualtrics werden twee aanvullende databases gebruikt om informatie te verzamelen over deelnemers en over de werking van het programma. Een daarvan heette de Initial Contact and Screening (ICS)-database en werd gebruikt om contactgegevens van potentiële deelnemers te verzamelen en ze te screenen om te zien of ze voldeden aan de opnamecriteria voordat ze zich inschreven voor het programma. Het gedeelte met identificerende informatie zoals de naam, het telefoonnummer of het e-mailadres van de deelnemers werd apart van de antwoorden op de screeningvragen opgeslagen. Deze ICS-database werd één keer per maand opgeschoond, zodat alle contactgegevens werden gewist en alleen het aantal deelnemers dat al dan niet kwalificeerde voor het programma kon worden geteld. Dit systeem had de juiste codering bij het inloggen en gegevensverzamelingspagina's. De tweede database heette Participant Tracking System (PTS). PTS was een beveiligd systeem dat was ontwikkeld met het oog op geautomatiseerde randomisatie, het invoeren van behoeftebeoordelingen en individuele en koppelontwikkelingsplannen.

EERSTE CONTACT EN SCREENING Individuen die geïnteresseerd waren in deelname aan het programma, draaiden een 1-800-nummer of konden het programma bezoeken op een van de programmalocaties (Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center en Family Services, Inc.). Programmamedewerkers (a) verzamelden contactgegevens van de persoon die geïnteresseerd was in deelname, (b) beschreven het programma en de mogelijke vergoeding, (c) vroegen om mondelinge toestemming om door te gaan met screeningvragen, en (d) voerden een inclusiescreening van 10 minuten uit proces van de potentiële deelnemer en zijn/haar partner. De programmamedewerkers spraken met elke partner tijdens het gesprek of bezoek als beide partners beschikbaar zijn. Anders verzamelde de programmastaf informatie en screeningsinformatie over beide partners met de enige partner die aanwezig was. Alle potentiële deelnemers die na de eerste screening in aanmerking kwamen en akkoord gingen om deel te nemen, werden ingepland voor een intake- en inschrijvingsgesprek met de casemanagers. De onderzoeksprocedures werden beschreven en op verzoek werd aanvullende informatie toegezonden. Potentiële deelnemers kregen voorafgaand aan het intake- en inschrijvingsgesprek het toestemmingsformulier aangeboden dat ze persoonlijk konden inzien of op verzoek per post werden toegestuurd. Potentiële deelnemers die geïnteresseerd waren om zich in te schrijven voor het Together-programma, hadden de mogelijkheid om de screening ook online met een ICS-medewerker te voltooien. Als potentiële deelnemers ervoor kiezen om een ​​online screening in te vullen.

INTAKE EN INSCHRIJVINGSBIJEENKOMST:

Deel I Het eerste deel van het intake- en inschrijvingsgesprek duurde 60 minuten. Tijdens de bijeenkomst presenteerde de casemanager (a) een gedetailleerde programmabeschrijving en verwierf hij vrijwillige, geïnformeerde schriftelijke toestemming voor deelname aan het programma van beide partners; (b) gedurende 10 minuten met elke partner afzonderlijk een formele beoordeling van huiselijk geweld hebben uitgevoerd (zie het hoofdstuk Protocol huiselijk geweld); (c) ingeschreven deelnemers en verzamelde contactgegevens in nFORM; (d) paren toegewezen aan interventie- of controlegroep via een geautomatiseerd systeem van randomisatie dat alleen de woonstaat (Maryland of Virginia) (PTS) gebruikt; (f) geeft oriëntatie over programmaprocedures (één oriëntatie voor interventieparen en één oriëntatie voor controleparen, deelnemers kregen de "Welkomsbrief en instructies voor interventieparen" of de "Welkomsbrief en instructies voor controleparen" en de "Controlegroep Flowchart for Participants" of "Intervention Group Flowchart for Participants"; (g) beschreven deelnemers met gedetailleerde uitleg over betalingsprocedures en VA- en MD-belastingvereisten (verschaffing van VA- en MD-belastingvereistenbrieven); en (h) aangestuurde en ondersteunde interventie en controle koppels invullen kenmerkenonderzoek sollicitanten nFORM en enquête demografische gegevens in een tablet Deel II Het tweede deel van het intake- en inschrijvingsgesprek was verschillend voor interventie- en controleparen. Voor interventieparen (90 minuten) gaf de casemanager (a) een grondige beschrijving van de onderzoeksprocedure (dit zal worden ondersteund door paren het Intervention Group Flowchart voor deelnemers te presenteren om het begrip te vergroten; (b) voerde een behoefteanalyse uit op gebieden als gezondheidszorg, werkgelegenheid, huisvesting, kinderopvang, onderwijs, wettelijke belemmeringen, inkomen en financiën, vervoer, voeding, relaties, geestelijke gezondheid, alcoholmisbruik en middelenmisbruik om te bepalen op welke gebieden het paar ondersteuning nodig heeft; (c ) plande de individuele en paarontwikkelingsplan (ICDP)-bijeenkomst, voortgangsbijeenkomsten en exit-bijeenkomst als onderdeel van casemanagement; (d) schreef het paar in voor de TOGETHER-workshop van acht weken (20 uur; aan Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center Family Services, Inc. of aangewezen instanties/scholen/kerken) en een boostersessie die plaatsvond drie maanden na de voltooiing van de SAMEN-workshop (3 uur); en (e) beschreef kinderopvangondersteuning en voorzag deelnemers van de kinderopvang Ondersteuningsbrief. In het Schema voor Interventieparen werd niet alleen aangegeven waar en wanneer de geplande bijeenkomsten en workshops plaatsvonden, maar ook de stimulansen die koppels konden krijgen en de inhoud van de bijeenkomsten. Al deze materialen zaten in de bijlagen. Voor interventieparen die de 90 minuten van het tweede deel van het intake- en inschrijvingsgesprek niet wilden blijven, bood de casemanager aan om het Behoefteonderzoek telefonisch met beide partners uit te voeren op een later in dit gesprek afgesproken tijdstip. Aan het einde van de bijeenkomst kregen de paren cadeaubonnen met een vergoeding voor deelname aan het behoeftenonderzoek. Tijdens deel II voor controleparen (90 minuten) gaf de casemanager (a) een gedetailleerde beschrijving van de procedure voor de controlegroep (dit werd ondersteund door koppels het controlegroepstroomschema voor deelnemers te presenteren om het begrip te vergroten); (b) hield toezicht op en assisteerde paren bij het invullen van pre-testenquêtes, waaronder de Pre-Program Survey (nFORM) en Pre-test Assessment (Qualtrics) (beide enquêtes samen duurden ongeveer 90 minuten; (d) plande het paar in voor hun post-testbeoordeling gesprek (in 8 weken) en financiële workshop/vervolgassessment (zes maanden vanaf de datum van het post-test assessment meeting maanden). In het geval dat controleparen niet konden blijven voor dit tweede deel van de intake- en inschrijvingsbijeenkomst, werd hen de mogelijkheid geboden om de pre-programma-enquête nForm en de pre-testbeoordeling op papier in te vullen. Als het paar ervoor koos om de enquête en beoordeling op papier in te vullen, kregen ze de vragenlijsten, de instructies om de vragenlijst in te vullen en een aan zichzelf geadresseerde envelop om de vragenlijsten op te sturen.

CONTROLEKOPPELINGEN: Controlekoppels: beoordelingsbijeenkomst na de test Acht weken na de intake- en inschrijvingsbijeenkomst keerden de controleparen terug naar een van de programmalocaties voor een ontmoeting met de casemanager en vulden ze de postprogramma-enquête in nFORM en de posttest in. Beoordeling in Qualtrics (beide enquêtes samen zouden ongeveer 90 minuten duren). Paren werden herinnerd aan de Financial Literacy Workshop (FLW) en de datum van het vervolgonderzoek. Voor koppels die de bijeenkomst persoonlijk konden bijwonen, werden de vragenlijsten naar hen gemaild met instructies voor het invullen en terugsturen naar het programma in een aan zichzelf geadresseerde envelop die in het pakket zat.

CONTROLEKOPPELINGEN: VERVOLGONDERZOEK/WORKSHOP FINANCIËLE GEletterdheid Zes maanden nadat controleparen waren uitgenodigd om 90 minuten voor de workshop financiële geletterdheid te komen die voor hen zou worden aangeboden. Getrainde programmamedewerkers zouden deze koppels tablets ter beschikking stellen om voor aanvang van de workshop de vervolgenquête in Qualtrics in te vullen. Het invullen van de vervolgenquête zou ongeveer 90 minuten in beslag nemen. Het getrainde programmapersoneel zou het paar hun compensatie in cadeaubonnen voor beoordelingen geven en zal partners vragen om het ontvangstformulier voor cadeaubonnen te ondertekenen. Nadat de deelnemers de vervolgenquête hadden ingevuld, werden ze uitgenodigd voor een drie uur durende Financial Literacy Workshop (FLW), geleid door workshopbegeleiders. FLW was een drie uur durende cursus financieel management om kennis en vaardigheden op het gebied van financieel management te verbeteren op basis van het Money Smart-curriculum van de Federal Deposit Insurance Corporation. Voor koppels die de bijeenkomst persoonlijk konden bijwonen, werden de vragenlijsten naar hen gemaild met instructies voor het invullen en terugsturen naar het programma in een aan zichzelf geadresseerde envelop die in het pakket zat. Paren kunnen er ook voor kiezen om de vervolgenquête online in te vullen, in welk geval de programmamedewerkers elke partner de link en hun individuele toegangscode per e-mail sturen.

INTERVENTIEKOPPELINGEN

1. SAMEN-WORKSHOP De SAMEN-workshop is een psycho-educatief programma van 20 uur voor koppels dat het persoonlijk welzijn, de relatie tussen koppels, ouderschap en financiële geletterdheid en management ondersteunt. TOGETHER is ontwikkeld door Dr. Mariana Falconier (PI) en wijlen Dr. Hayhoe als onderdeel van het opkomende interdisciplinaire veld dat relatie-educatie integreert met financiële educatie (Falconier, 2015). TOGETHER heeft het programma Coping Enhancement Training (CCET) voor koppels aangepast, ontwikkeld door Dr. Guy Bodenmann (Bodenmann, 1997) en waarvan de doeltreffendheid bij het verbeteren van stressbeheersing, communicatie en relatietevredenheid in verschillende onderzoeken is ondersteund (bijv. Bodenmann & Shantinath, 2004 ) aan paren die in financiële nood verkeren door CCET-inhoud toe te passen op financiële kwesties en financiële educatie op te nemen. De workshop is gericht op het verminderen van financiële stress en het verbeteren van het functioneren van relaties door koppels kennis en vaardigheden bij te brengen op het gebied van stressmanagement, communicatie, conflictoplossing en -management, probleemoplossing en financieel management. De TOGETHER-workshop bestaat uit 9 modules en is ontworpen om te worden gegeven in groepen van vier tot acht koppels gedurende 20 uur: 8 wekelijkse sessies van elk 2,5 uur. Elke sessie wordt mede geleid door twee facilitators: een financieel adviseur en een relatietherapeut. Elke sessie omvat een opwarmingsactiviteit, een korte terugblik op de inhoud van de vorige sessie en huiswerk, presentatie en oefening van nieuwe inhoud, samenvatting van alle inhoud die in de sessie aan bod is gekomen, en toewijzing van nieuw huiswerk. Na elke sessie krijgen koppels huiswerk toegewezen, zodat de tijdens de sessie geleerde vaardigheden tussen de sessies door geoefend kunnen worden. Het TOGETHER-curriculum is in een pilot getest en de resultaten zijn in 2015 gepubliceerd in de Journal of Marital and Family Therapy. Hieronder vindt u een overzicht van de introductie en de 9 modules.

   Inleiding tot het programma Module 1: Stress en geldstress begrijpen Module 2: Stress en geldstress zelf beheren* Module 3: Stress en geldstress communiceren met uw partner Module 4: Stress en geldstress beheren met uw partner Module 5: Effectief communiceren en Leren praten over geld Bewustwording creëren over de Module 6: Financiële rollen en verwachtingen verduidelijken Module 7: Vaardigheden op het gebied van geldbeheer verbeteren Module 8: Krediet- en risicobeheer Module 9: Vaardigheden voor het oplossen van financiële problemen verbeteren Tussen 1 juli werden in totaal 30 workshops aangeboden , 2016 en 10 mei 2018. Van de 145 koppels die aan de interventiegroep waren toegewezen, begonnen 106 koppels met de workshop. De rest van de koppels kon vanwege een conflict in het schema geen van de beschikbare workshops bijwonen. Zoals eerder opgemerkt, werd de workshop aangeboden in acht sessies (elk 2 uur en 30 minuten) gepland op dezelfde dag van de week en op hetzelfde tijdstip. Aan het einde van elke sessie voltooiden de deelnemers een sessie-evaluatie van 2 minuten en een huiswerkevaluatie van 2 minuten. In de laatste sessie voltooiden ze een sessie-evaluatie van 5 minuten + algemene workshop-evaluatie binnen de sessie. Bij de eerste TOGETHER-sessie zullen koppels de Pre Program Survey (nFORM) en de Pre-test Assessment (Qualtrics) invullen voordat de sessie begint. Het invullen van de pre-programma-enquête en de pre-testbeoordeling duurde ongeveer 90 minuten. Voor deelnemers werden beide enquêtes gezamenlijk "Pre-Test Survey" genoemd. Partners kregen de opdracht om deze enquêtes in te vullen op tablets die door de groepsbegeleiders ter beschikking werden gesteld. SAMEN-sessiebegeleiders hielden toezicht op de voltooiing van de pre-testenquête. Deelnemers die niet aanwezig waren bij de eerste sessie van de TOGETHER-workshop, kregen de pre-testenquête toegestuurd om ze in te vullen. Na de laatste (achtste) TOGETHER-sessie vulden koppels ter plekke de Post Program Survey (nFORM) en de Post-test Assessment (Qualtrics) in. Enquêtes duurden ongeveer 90 minuten. Deelnemers kenden deze enquêtes als Post-Test Surveys en vulden ze in de tabellen in. De sessiebegeleiders van TOGETHER hielden toezicht op de voltooiing van de Post-Test-enquête. Deelnemers die de achtste sessie van de SAMEN-workshop niet bijwoonden, kregen de vragenlijsten toegestuurd met instructies om ze in te vullen en terug te sturen.

2. CASEBEHEER

2. 1. Individuele en koppelontwikkelingsplan (ICDP) bijeenkomst: Een week na de eerste workshopsessie namen de interventieparen gedurende 90 minuten deel aan een ICDP-bijeenkomst met de toegewezen casemanager op VT, FSI, UMD of aangewezen locaties. Op basis van de informatie die tijdens de IE-bijeenkomst in de behoefteanalyse was verzameld, maakte de casemanager een ICDP met het paar, met onder meer (a) het stellen van individuele doelen en doelen voor het paar; (b) het eens worden over actiestappen en een realistisch tijdschema opstellen om die doelen te bereiken; (c) het bespreken van mogelijke belemmeringen die deelnemers kunnen tegenkomen; (d) doorverwijzingen als onderdeel van de actiestappen om hun doelen te bereiken (d.w.z. huisvesting, TANF, gezondheidszorg, kinderwelzijn, kinderondersteuningsdiensten, geestelijke gezondheidsdiensten en diensten voor baan- en loopbaanverbetering). Aan het einde van deze vergadering werden de deelnemers herinnerd aan al hun geplande afspraken. Als het ICDP een doel zou bevatten op het gebied van werk/carrière, zou er een eerste ontmoeting worden gepland voor de partner die deze diensten nodig heeft met een casemanager voor werk om diensten te ontvangen bij ofwel de SkillSource Group, Inc. of een federaal gefinancierd uitzendbureau in Maryland. Daarnaast werd de deelnemer uitgenodigd om een ​​verklaring te ondertekenen om informatie uit te wisselen tussen het uitzendbureau en ons programma, zodat informatie kon worden uitgewisseld met het uitzendbureau over informatie verzameld door ons programma (Couple's Needs Assessment en de ICDP) en het uitzendbureau ( aanbevolen en ontvangen arbeids-/loopbaandiensten, het recht van de deelnemer op die diensten en het Individueel Werkplan). De huidige studie verstrekte financiering voor (a) arbeidsbemiddelingsdiensten voor die deelnemers die niet voldeden aan de criteria om diensten te ontvangen die werden gefinancierd door de Workforce Innovation and Opportunity Act (WIOA) of andere staats- en lokale financiering in die agentschappen en (b) voor het rapporteren van alle de werkgelegenheids-/loopbaandiensten die deelnemers uit ons programma doorverwezen, werden aanbevolen (Individueel Werkgelegenheidsplan) en daadwerkelijk ontvangen (Werkgelegenheidsdiensten en Trainingsvolgformulier) bij dergelijke bureaus. Aangezien deze studie gericht was op de bevolking met lage inkomens, werd verwacht dat de meeste deelnemers zouden voldoen aan de criteria om in aanmerking te komen voor diensten in die instanties die worden gefinancierd via WIOA of staats- of lokale programma's en niet via deze studie.

2. 2. Voortgangsbijeenkomsten en exitbijeenkomst Vijf weken na de ICDP-bijeenkomst kwamen de interventieparen bijeen met de casemanager voor hun eerste van vijf voortgangsbijeenkomsten (ongeveer vijf weken tussen elke voortgangsbijeenkomst). Bij elke bijeenkomst controleerde de casemanager (a) de voortgang in de richting van de doelen die zijn vastgelegd in het ICDP, (b) werkte het ICDP indien nodig bij, (c) pakte belemmeringen aan voor het behalen van de ICDP-doelen, (d) controleerde de veiligheid (bijv. aanwezigheid van huiselijk geweld ), en (e) alle programmakwesties behandeld (bijv. het bijwonen van arbeidstrainingen, twee van deze vergaderingen waren persoonlijk en drie telefonisch en elk duurde ongeveer 30 minuten en vereist de aanwezigheid van beide partners. De twee persoonlijke ontmoetingen werden echter ook telefonisch gehouden als het paar de vergaderingen niet persoonlijk kon bijwonen. Koppels hadden een laatste gesprek met de casemanager 6 maanden na de laatste SAMEN-sessie, wat ongeveer vijf weken na het vijfde voortgangsgesprek was. Tijdens deze exit-bijeenkomst heeft de casemanager (a) met het paar een laatste beoordeling gemaakt van de voortgang in de richting van de doelen die zijn vastgesteld door de ICDP, (b) met het paar hun plan besproken om verder te werken aan de ICDP-doelen, (c) nodigde het paar uit om de vervolgenquête in de tablets in te vullen, (d) informatie te verstrekken over de Facebook-groep van het TOGETHER-programma, en (e) het paar een beëindigings-/afstudeerbrief te overhandigen. Als een of beide partners de bijeenkomst niet persoonlijk konden bijwonen, werd de follow-up-enquête na zes maanden naar hen gemaild. Als het paar ervoor koos om deze enquête online in te vullen,

3. INCENTIVES VOOR WORKSHOPDEELNAME Bij het derde voortgangsgesprek verzorgden casemanagers de aanwezigheidsprikkels voor de SAMEN-workshop.

4. BOOSTERSESSIE Interventieparen werden drie maanden na afloop van de laatste sessie van de SAMEN-workshop uitgenodigd voor een optionele boostersessie van 3 uur. Deze boostersessie omvatte maximaal 16 koppels en werd mede geleid door een UMD- of VT-stagiaire voor huwelijks- en gezinstherapie en een UMD- of VT-extensiespecialist. Het bevatte een verkorte versie van de inhoud van de 20 uur durende SAMEN-workshop.

5. HUISELIJK GEWELD Alle medewerkers van het programma die met deelnemers aan het programma te maken hadden, kregen een training van drie uur om situaties van huiselijk geweld te leren herkennen, beoordelen en erop te reageren. Voorafgaand aan de inschrijving voor het programma vond in de ICS-fase een voorscreening op huiselijk geweld plaats. Daarna, later, na de inschrijving maar vóór de randomisatie en het invoeren van de gegevens van de deelnemers in het nFORM, vond er een gestructureerde screening op huiselijk geweld plaats, zodat gevallen van huiselijk geweld konden worden doorverwezen naar de juiste diensten en deelname aan het programma werd stopgezet. Deze gestructureerde screening omvatte een individueel gesprek van 10 minuten met elke partner, waarin aan elk van hen vragen werden gesteld over incidenten van fysiek, seksueel en/of psychisch geweld die zich in hun relatie hadden voorgedaan. Aan elke partner werd gevraagd of ze zich al dan niet bedreigd voelden door hun partner en of ze zich al dan niet veilig voelden om samen met hun partner aan het programma deel te nemen. Bovendien werd elke partner gevraagd naar zijn/haar bereidheid om zich in te zetten voor veiligheid en geen geweld, en zijn/haar bereidheid om strategieën te leren om conflicten tussen hen op een veilige manier te de-escaleren. Op basis van de antwoorden van de deelnemers werd een besluit genomen over de deelname van de paren aan het programma. Als beide partners antwoorden gaven die wezen op een lager risico op huiselijk geweld, werd besloten dat ze konden blijven deelnemen aan het programma zonder doorverwijzing naar aanvullende diensten om huiselijk geweld rechtstreeks aan te pakken. Als een van de partners echter antwoorden geeft die wijzen op de aanwezigheid van huiselijk geweld in de huidige relatie, met een beschrijving van licht huiselijk geweld, waaronder duwen, duwen, incidenteel huiselijk geweld en/of incidenten die meer dan een jaar geleden hebben plaatsgevonden en geen wapens in huis, er werd besloten dat het paar aan het programma mag deelnemen en dat ze zouden worden doorverwezen naar diensten die zich rechtstreeks bezighouden met huiselijk geweld. Deze beslissing werd genomen als beide partners ook aangaven geen geweld te gebruiken en zich veilig voelden om met elkaar aan het programma deel te nemen.

Verzoek om deelname aan het programma te beëindigen en doorverwijzing naar diensten voor huiselijk geweld kan ook plaatsvinden op elk moment van de deelname aan het SAMEN-programma buiten de initiële gestructureerde screening op het intake- en aanmeldingsgesprek bij aanwezigheid van huiselijk geweld.

6. BEËINDIGING VAN HET PROGRAMMA Individuen beëindigden hun deelname aan het programma zes maanden na de tweede beoordeling, die plaatsvond tijdens het exitgesprek (interventieparen) of vóór de financiële workshop (controlegroep). Ze kunnen ook stoppen met het programma of gevraagd worden om niet deel te nemen als er sprake is van huiselijk geweld, onbehandeld middelenmisbruik of een ernstige psychiatrische stoornis.

7. TROUW Trouw aan het leerplan: Facilitators kregen een training van 25 uur in het programma, waarvan 17 uur gericht was op het leerplan. Daarnaast moesten ze een tweewekelijkse groepssupervisie van een uur bijwonen met de ontwikkelaars van het curriculum, werden ze minstens één keer geobserveerd door de ontwikkelaars van het curriculum en tijdens de derde sessie door de lokale beoordelaars. Daarnaast vulden de begeleiders gezamenlijk een checklist in om te rapporteren in hoeverre ze de geplande activiteiten voltooiden, alle sessiedoelstellingen bereikten, alle materialen gebruikten zoals beschreven in de handleiding en de tijd besteedden zoals gepland.

Trouw aan casemanagementprocedures: er is een checklist ontwikkeld om te beoordelen in hoeverre casemanagers het casemanagementprotocol implementeerden.