JUNTOS: un modelo de pareja para mejorar las relaciones y la estabilidad económica

El proyecto actual buscó promover relaciones de pareja saludables y estabilidad económica y movilidad para parejas de bajos ingresos que viven en el norte de Virginia (VA) y los condados de Montgomery y Prince George (MD) al mejorar el bienestar personal, las relaciones de pareja, la crianza y la crianza compartida. , alfabetización y capacidad financiera, empleabilidad, colocación laboral y retención.

Este proyecto fue financiado en su totalidad hasta el 10 de mayo de 2018 por el Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS), Administración para Niños y Familias (ACF), Oficina de Asistencia Familiar (OFA) bajo el programa Matrimonio Saludable y Paternidad Responsable (HMRF) programa. Después de esa fecha, la OFA continuó financiando la intervención pero no la evaluación local. Recopilación y análisis de datos de parejas que habían firmado el formulario de consentimiento para participar en el proyecto y habían sido aleatorizadas antes del 10 de mayo de 2018. El plan de evaluación que incluía un ensayo de control aleatorio y fue aprobado por OFA para los años 2016, 2017 y 2018 hasta OFA interrumpió la evaluación local e incluyó la inscripción de 720 parejas, de las cuales 360 parejas se asignarían aleatoriamente al grupo de intervención y 360 parejas a un grupo de control. Sin embargo, debido a la terminación inesperada de los fondos para la evaluación local, la El programa se evaluó con 292 parejas (145 parejas del grupo de intervención y 147 parejas del grupo de control).

Este proyecto fue desarrollado y conducido por la directora del proyecto, Mariana Falconier, Ph.D. en Virginia Tech y directora asociada, Jinhee Kim, Ph.D. en la Universidad de Maryland. Ambas universidades colaboraron para este proyecto y la Universidad de Maryland fue subadjudicataria de Virginia Tech. Además, Virginia Tech subcontrató a SkillSource Group, Inc. para la entrega de la intervención y la Universidad de Maryland contrató a Family Services, Inc. para la entrega de los Servicios. Los servicios se prestaron en Virginia Tech, Family Service Inc, University of Maryland y en agencias con las que tenemos acuerdos para usar su espacio (City of Bowie en Bowie, MD y Ebenezer Baptist Church, Alexandria, VA) La agencia de financiamiento requirió que el concesionario contar con un evaluador local independiente y para ello Virginia Tech contrató a AVAR Consulting, que estuvo involucrada en la implementación y evaluaciones de resultados hasta el 31 de agosto de 2018. Tanto Avar Consulting como el Dr. Falconier y el Dr. Kim solo utilizarán la base de datos sin la información de identificación de los participantes para realizar sus evaluaciones de resultados

Nuestro enfoque integró dos componentes (1) un programa grupal de pareja basado en evidencia de 20 horas llamado taller JUNTOS que integra educación sobre relaciones y habilidades de alfabetización financiera y (2) manejo de casos (evaluación de las necesidades de los participantes, desarrollo del Plan de Desarrollo Individual y de Pareja, referencias para servicios sociales y de salud mental, y referencias y coordinación con servicios de mejora laboral y profesional, vinculación y coordinación de todos los servicios según sea necesario).

Los objetivos principales de este proyecto eran promover relaciones de pareja sanas y estabilidad económica y movilidad para parejas de bajos ingresos en el norte de Virginia, el condado de Prince George, MD y el condado de Montgomery, MD. Los objetivos principales fueron: 1) mejorar el bienestar personal; 2) mejorar las habilidades de relación de pareja; 3) mejorar la crianza y la crianza compartida; 4) mejorar la educación y capacidad financiera; y 5) mejorar la empleabilidad, la colocación laboral y las habilidades de retención.

Los resultados a corto plazo de la intervención principal de este proyecto se esperaban inmediatamente después de la finalización de la última sesión del programa de educación financiera/relaciones de 20 horas (JUNTOS), mientras que los resultados a mediano plazo se esperaban seis meses después de la última sesión. Los resultados medibles esperados entre los participantes del programa para el objetivo 1 (mejora del bienestar personal) incluyeron una mayor frecuencia de manejo positivo del estrés, reducción de la angustia psicológica, disminución del estrés financiero. Los resultados medibles esperados para el objetivo 2 (habilidades de relación de pareja mejoradas) incluyeron una mayor frecuencia de conductas positivas de comunicación, una mayor frecuencia de conductas positivas de manejo de conflictos, una mayor frecuencia de manejo positivo del estrés diádico, una mayor frecuencia de conductas conjuntas de resolución de problemas, una mayor satisfacción con la relación de pareja, y mayor comodidad con los estilos y roles financieros. Los resultados medibles esperados para el objetivo 3 (mejor crianza y crianza compartida) incluyeron una mayor frecuencia de conductas positivas de crianza, una mayor cercanía con los niños y una mayor satisfacción con la crianza compartida. Los resultados medibles esperados para el objetivo 4 (mejores conocimientos y capacidades financieras) incluyen mayores habilidades de conocimientos financieros, mayor autoeficacia financiera, menor uso de servicios financieros alternativos y mayores comportamientos de gestión financiera. Finalmente, los resultados medibles esperados para el objetivo 5 (mejora en la empleabilidad, la colocación laboral y la retención) incluyen la disminución de las barreras percibidas para la empleabilidad, mayores intenciones y motivaciones para el trabajo, mayor confianza en las habilidades laborales y mayor empleabilidad, estado laboral y retención. Estos resultados se esperaban al comparar los resultados del grupo de intervención y control en el ECA.

POBLACIÓN OBJETIVO Parejas de bajos ingresos en el norte de Virginia (VA) y el condado de Prince George y el condado de Montgomery, Maryland (MD). Aunque la población objetivo de este proyecto eran parejas de bajos ingresos, cualquier pareja que quisiera participar en el programa era aceptada siempre que cumpliera con los criterios de elegibilidad: residir en el norte de Virginia y el condado de Prince George y el condado de Montgomery en Maryland, casarse o cohabitando durante al menos un año, 18 años de edad o más, y de habla inglesa. Los criterios de exclusión incluyeron que ambos miembros de la pareja estén jubilados, violencia doméstica física (definida como comportamientos que asustan, aterrorizan, manipulan, lastiman, humillan, culpan, a menudo hieren y, en ocasiones, matan a una pareja íntima actual o anterior) o sentirse inseguros con la pareja en el último seis meses, diagnóstico actual de un trastorno psiquiátrico grave que requirió hospitalización en los últimos 12 meses, deterioro cognitivo y/o trastorno grave por abuso de sustancias no tratado. Las parejas pueden participar siempre y cuando ambos miembros de la pareja consientan en ser parte del programa.

CONTRATACIÓN Las actividades de contratación comenzaron el 1 de junio de 2016. Las actividades incluyeron la producción y distribución de volantes, folletos y carteles y/o presentaciones en escuelas, iglesias, centros comunitarios basados ​​en la fe, agencias de manutención infantil, oficinas de TANF, agencias WIC, programas Head Start, programa Healthy Start, agencias de bienestar infantil, agencias comunitarias centros, bibliotecas, tiendas, barberías, centros de empleo, clínicas de Virginia Tech y la Universidad de Maryland y centros de extensión cooperativa, y eventos comunitarios. The Women's Center and Family Services Inc. se concentró en los esfuerzos de marketing y reclutamiento de la red de proveedores y la organización asociada de la que formaban parte. Además, el programa se publicitó a través de los medios de comunicación social que se utilizarían con fines de marketing y contratación y para publicar calendarios con las actividades del programa. El programa también se publicitó a través de su propio sitio web (www.togetherprogram.org) y anuncios en línea.

PROCEDIMIENTOS

BASES DE DATOS La agencia de financiamiento OFA requiere que todos los beneficiarios de HMRF ingresen información en un sistema seguro llamado Sistema de Información, Resultados Familiares, Informes y Gestión (nFORM). La información solicitada para ingresar era sobre (a) operaciones del programa (p. ej., datos agregados sin información de identificación personal sobre actividades de divulgación y contratación, números de inscripción, calificaciones y capacitación del personal, supervisión y observación del personal y desafíos de implementación); (b) servicios (p. ej., actividades de gestión de casos, asistencia a talleres y referencias); (c) la información de contacto, la demografía y las medidas de resultado de los participantes. La agencia de financiamiento también requirió el uso de tabletas para recopilar datos de los participantes. Esta tableta también se usó para recopilar medidas de resultados adicionales de los participantes a través de Qualtrics (consulte la sección sobre medidas). Además de nFORM y Qualtrics, se usaron dos bases de datos adicionales para recopilar información sobre los participantes y sobre las operaciones del programa. Una de ellas se denominó base de datos de detección y contacto inicial (ICS) y se usó para recopilar información de contacto sobre posibles participantes y evaluarlos para ver si cumplían con los criterios de inclusión antes de inscribirse en el programa. La sección con información de identificación, como el nombre de los participantes, el número de teléfono o la dirección de correo electrónico, se almacenó por separado de las respuestas a las preguntas de detección. Esta base de datos de ICS se limpió una vez al mes para que se borrara toda la información de contacto y solo se pudiera contar la cantidad de participantes que calificaron o no calificaron para el programa. Este sistema tenía el cifrado adecuado en las páginas de inicio de sesión y recopilación de datos. La segunda base de datos se denominó Sistema de Seguimiento de Participantes (PTS). PTS fue un sistema seguro que se desarrolló con el propósito de aleatorizar de forma automatizada, ingresar evaluaciones de necesidades y planes de desarrollo individuales y de pareja.

CONTACTO INICIAL Y SELECCIÓN Las personas interesadas en participar en el programa marcaron un número 1-800 o podían visitar el programa en cualquiera de las ubicaciones del programa (Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center y Family Services, Inc.). El personal del programa (a) recopiló información de contacto de la persona interesada en participar, (b) describió el programa y la posible compensación, (c) solicitó el consentimiento verbal para proceder con las preguntas de selección y (d) realizó una selección de inclusión de 10 minutos. proceso del potencial participante y su pareja. El personal del programa habló con cada socio durante la llamada o visita si ambos socios están disponibles. De lo contrario, el personal del programa recopiló información y examinó información sobre ambos socios con el único socio que estaba presente. Todos los participantes potenciales que fueron elegibles después de la selección inicial y aceptaron participar fueron programados para una reunión de admisión e inscripción con los administradores de casos. Se describieron los procedimientos del estudio y se envió información adicional a pedido. A los posibles participantes se les ofreció el formulario de consentimiento para que lo revisaran antes de la reunión de admisión e inscripción, ya sea en persona o por correo si lo solicitaban. Los participantes potenciales que estaban interesados ​​en inscribirse en el Programa Juntos también tenían la opción de completar la evaluación en línea con un miembro del personal de ICS. Si los participantes potenciales optaron por completar una evaluación en línea.

REUNIÓN DE ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN:

Parte I La primera parte de la reunión de admisión e inscripción duró 60 minutos. Durante la reunión, el administrador de casos (a) presentó una descripción detallada del programa y obtuvo el consentimiento voluntario e informado por escrito para la participación en el programa de ambos socios; (b) realizó una evaluación formal de la violencia doméstica con cada pareja individualmente durante 10 minutos (ver la sección Protocolo de Violencia Doméstica); (c) inscribió a los participantes y recopiló la información de contacto en nFORM; (d) parejas asignadas al grupo de intervención o control a través de un sistema automatizado de aleatorización que usa solo el estado de residencia (Maryland o Virginia) (PTS); (f) proporciona orientación sobre los procedimientos del programa (una orientación para parejas de intervención y una orientación para parejas de control, los participantes recibieron la "Carta de Bienvenida e Instrucciones para Parejas de Intervención" o la "Carta de Bienvenida e Instrucciones para Parejas de Control" y el "Grupo de Control Diagrama de flujo para los participantes" o "Diagrama de flujo del grupo de intervención para los participantes"; (g) describió a los participantes con una explicación detallada sobre los procedimientos de pago y los requisitos impositivos VA y MD (proporcionando letras de requisitos impositivos VA y MD); y (h) intervención y control dirigidos y asistidos parejas para completar la encuesta de características del solicitante nFORM y la encuesta de información demográfica en una tableta Parte II La segunda parte de la reunión de admisión e inscripción fue diferente para las parejas de intervención y de control. Para las parejas de intervención (90 minutos), el administrador de casos (a) brindó una descripción detallada del procedimiento del estudio (esto se apoyará presentando a las parejas el Diagrama de flujo del grupo de intervención para participantes para mejorar la comprensión; (b) realizó una Evaluación de necesidades en áreas tales como atención médica, empleo, vivienda, cuidado de niños, educación, barrera legal, ingresos y finanzas, transporte, alimentación, relaciones, salud mental, abuso de alcohol y abuso de sustancias para determinar en qué áreas la pareja necesita apoyo; (c ) programó la reunión del plan de desarrollo individual y de pareja (ICDP), las reuniones de progreso y la reunión de salida como parte de la gestión de casos; (d) inscribió a la pareja en el taller JUNTOS de ocho semanas (20 horas; en Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center Family Services, Inc. o agencias/escuelas/iglesias designadas) y una sesión de refuerzo que tuvo lugar tres meses después de completar el taller JUNTOS (3 horas); y (e) describió el apoyo para el cuidado de niños y proporcionó a los participantes Carta de apoyo. El Cronograma para Parejas de Intervención no solo indicaba cuándo y dónde se realizaban las reuniones y talleres programados, sino que también incluía los incentivos que las parejas podían recibir y el contenido de las reuniones. Todos estos materiales se incluyeron en los archivos adjuntos. Para las parejas de intervención que no deseaban quedarse durante los 90 minutos de la segunda parte de la reunión de Admisión e Inscripción, el administrador de casos ofreció realizar la Evaluación de Necesidades por teléfono con ambos socios en un momento posterior que se acordó en esta reunión. Al final de la reunión, las parejas recibieron tarjetas de regalo compensadas por participar en la Evaluación de Necesidades. Durante la parte II para las parejas de control (90 minutos), el administrador de casos (a) brindó una descripción detallada del procedimiento para el grupo de control (esto se apoyó al presentar a las parejas el Diagrama de flujo del grupo de control para los participantes para mejorar la comprensión); (b) supervisó y ayudó a las parejas a completar las encuestas previas a la prueba, incluida la Encuesta previa al programa (nFORM) y la Evaluación previa a la prueba (Qualtrics) (ambas encuestas combinadas tomaron alrededor de 90 minutos; (d) programó a la pareja para su evaluación posterior a la prueba reunión (en 8 semanas) y taller financiero/evaluación de seguimiento (seis meses a partir de la fecha de la reunión de evaluación posterior a la prueba). En caso de que las parejas de control no pudieran quedarse para esta segunda parte de la reunión de Admisión e Inscripción, se les ofreció la posibilidad de completar el formulario de encuesta previa al programa y la evaluación de la prueba previa en formato papel. Si la pareja optaba por completar la encuesta y la evaluación en papel, se les proporcionaban los cuestionarios, las instrucciones para completar el cuestionario y un sobre con su dirección para enviar los cuestionarios por correo.

PAREJAS DE CONTROL: Parejas de control: Reunión de evaluación posterior a la prueba Ocho semanas después de la reunión de admisión e inscripción, las parejas de control regresarían a una de las ubicaciones del programa para reunirse con el administrador de casos y completar la Encuesta posterior al programa en nFORM y la Evaluación posterior a la prueba. Evaluación en Qualtrics (ambas encuestas combinadas tomarían alrededor de 90 minutos). Se recordó a las parejas sobre el Taller de educación financiera (FLW) y la fecha de la evaluación de seguimiento. Para las parejas que pudieron asistir a la reunión en persona, se les enviaron los cuestionarios con instrucciones sobre cómo completarlos y devolverlos al programa en un sobre con su dirección incluido en el paquete.

PAREJAS DE CONTROL: ENCUESTA DE SEGUIMIENTO/TALLER DE ALFABETIZACIÓN FINANCIERA Seis meses después, se invitó a las parejas de control a asistir 90 minutos antes del Taller de Educación Financiera que se les ofrecería. El personal capacitado del programa proporcionaría tabletas para que estas parejas completen la encuesta de seguimiento en Qualtrics antes del comienzo del taller. Completar la encuesta de seguimiento tomaría alrededor de 90 minutos. El personal capacitado del programa proporcionará a la pareja su compensación en tarjetas de regalo para las evaluaciones y pedirá a los socios que firmen el Formulario de recibo de la tarjeta de regalo. Después de que los participantes completaron la encuesta de seguimiento, fueron invitados a asistir a un Taller de educación financiera (FLW) de tres horas, dirigido por los facilitadores del taller. FLW fue una clase de gestión financiera de tres horas para mejorar el conocimiento y las habilidades de gestión financiera basada en el plan de estudios Money Smart de la Corporación Federal de Seguros de Depósitos. Para las parejas que pudieron asistir a la reunión en persona, se les enviaron los cuestionarios con instrucciones sobre cómo completarlos y devolverlos al programa en un sobre con su dirección incluido en el paquete. Las parejas también podían optar por completar la encuesta de seguimiento en línea, en cuyo caso el personal del programa envió por correo electrónico a cada pareja el enlace y su código de acceso individual.

PAREJAS DE INTERVENCIÓN

1. TALLER JUNTOS El taller JUNTOS es un programa psicoeducativo de 20 horas para parejas que apoya el bienestar personal, la relación de pareja, la crianza de los hijos y la educación y gestión financiera. JUNTOS fue desarrollado por la Dra. Mariana Falconier (PI) y el difunto Dr. Hayhoe como parte del campo interdisciplinario emergente que integra la educación relacional con la educación financiera (Falconier, 2015). TOGETHER adaptó el programa Couples' Coping Enhancement Training (CCET) desarrollado por el Dr. Guy Bodenmann (Bodenmann, 1997) y cuya efectividad para mejorar el manejo del estrés, la comunicación y la satisfacción de la relación ha sido respaldada en varios estudios (por ejemplo, Bodenmann & Shantinath, 2004 ) a parejas en apuros económicos aplicando el contenido de CCET a cuestiones financieras e incorporando educación financiera. El taller tiene como objetivo reducir el estrés financiero y mejorar el funcionamiento de la relación proporcionando a las parejas conocimientos y habilidades sobre el manejo del estrés, la comunicación, la resolución y el manejo de conflictos, la resolución de problemas y la gestión financiera. El taller JUNTOS consta de 9 módulos y está diseñado para impartirse en grupos de cuatro a ocho parejas durante 20 horas: 8 sesiones semanales de 2,5 horas cada una. Cada sesión está codirigida por dos facilitadores: un asesor financiero y un terapeuta de parejas. Cada sesión incluye una actividad de calentamiento, una breve revisión del contenido de la sesión anterior y la tarea, presentación y práctica del nuevo contenido, resumen de todo el contenido cubierto en la sesión y asignación de nueva tarea. Después de cada sesión, se asigna tarea a las parejas para que las habilidades aprendidas en la sesión puedan practicarse entre sesiones. El plan de estudios JUNTOS ha sido probado y los resultados se publicaron en 2015 en el Journal of Marital and Family Therapy. A continuación se muestra una lista de la introducción y los 9 módulos.

   Introducción al programa Módulo 1: Comprender el estrés y el estrés monetario Módulo 2: Manejar* el estrés y el estrés monetario por sí mismo Módulo 3: Comunicar el estrés y el estrés monetario a su pareja Módulo 4: Manejar el estrés y la tensión monetaria con su pareja Módulo 5: Comunicarse de manera eficaz y Aprender a hablar sobre el dinero Crear conciencia sobre el Módulo 6: Aclarar roles y expectativas financieras Módulo 7: Mejorar las habilidades de administración del dinero Módulo 8: Gestión de crédito y riesgo Módulo 9: Mejorar las habilidades para resolver problemas financieros Se ofrecieron un total de 30 talleres entre el 1 de julio , 2016 y 10 de mayo de 2018. De las 145 parejas asignadas al grupo de intervención, 106 parejas iniciaron el taller. El resto de parejas no pudo asistir a ninguno de los talleres disponibles por conflictos de horario. Como se señaló anteriormente, el taller se ofreció en ocho sesiones (2 horas y 30 minutos cada una) programadas el mismo día de la semana ya la misma hora. Al final de cada sesión, los participantes completaron una evaluación de sesión de 2 minutos y una evaluación de tarea de 2 minutos. En la última sesión completaron una evaluación de sesión de 5 minutos + evaluación general del taller dentro de la sesión. En la primera sesión JUNTOS, las parejas completarán la Encuesta previa al programa (nFORM) y la Evaluación previa a la prueba (Qualtrics) antes de que comience la sesión. Completar la Encuesta previa al programa y la Evaluación previa a la prueba tomó alrededor de 90 minutos. Para los participantes, ambas encuestas se denominaron colectivamente "Encuesta previa a la prueba". Se instruyó a los socios para que completaran estas encuestas en tabletas proporcionadas por los facilitadores del grupo. Los facilitadores de la sesión JUNTOS supervisaron la finalización de la Encuesta previa a la prueba. A los participantes que no asistieron a la primera sesión del taller JUNTOS se les envió por correo la Encuesta de prueba previa para que la completaran. Después de la última (octava) sesión JUNTOS, las parejas completaron en el sitio la Encuesta posterior al programa (nFORM) y la Evaluación posterior a la prueba (Qualtrics). Las encuestas duraron unos 90 minutos. Los participantes conocían estas encuestas como Encuestas Post-Test y las completaron en las tablas. Los facilitadores de la sesión JUNTOS supervisaron la finalización de la encuesta posterior a la prueba. A los participantes que no asistieron a la octava sesión del taller JUNTOS se les enviaron los cuestionarios con instrucciones sobre cómo completarlos y devolverlos.

2. GESTIÓN DE CASOS

2. 1. Reunión del Plan de Desarrollo Individual y de Pareja (ICDP): Una semana después de la primera sesión del taller, las parejas de intervención participaron en una reunión ICDP con el administrador de casos asignado en VT, FSI, UMD o ubicaciones designadas durante 90 minutos. Con base en la información recopilada en la Evaluación de necesidades durante la reunión de IE, el administrador de casos creó un ICDP con la pareja que incluía (a) establecer metas individuales y de pareja; (b) acordar pasos de acción y establecer un cronograma realista para alcanzar esos objetivos; (c) discutir las posibles barreras que los participantes podrían encontrar; (d) proporcionar referencias como parte de los pasos de acción para cumplir con sus objetivos (es decir, vivienda, TANF, atención médica, bienestar infantil, servicios de manutención infantil, servicios de salud mental y servicios de mejora laboral y profesional). Al final de esta reunión, se recordó a los participantes todas sus citas programadas. Si el ICDP incluía una meta dentro del área de empleo/carrera, se programaría una primera reunión para el socio que necesita esos servicios con un administrador de casos de empleo para recibir servicios en SkillSource Group, Inc. o en una agencia de empleo financiada con fondos federales en Maryland. Además, se invitó al participante a firmar un comunicado de intercambio de información entre la agencia de empleo y nuestro programa para que se pudiera intercambiar información con la agencia de empleo sobre la información recopilada por nuestro programa (Evaluación de las necesidades de la pareja y el ICDP) y la agencia de empleo ( servicios de empleo/carrera recomendados y recibidos, la elegibilidad del participante para esos servicios y el Plan Individual de Empleo). El presente estudio proporcionó fondos para (a) servicios de empleo para aquellos participantes que no cumplieron con los criterios de elegibilidad para recibir servicios financiados a través de la Ley de Innovación y Oportunidades de la Fuerza Laboral (WIOA) u otros fondos estatales y locales en esas agencias y (b) para informar todos los servicios de empleo/carrera que los participantes remitieron de nuestro programa fueron recomendados (Plan de Empleo Individual) y realmente recibidos (Servicios de Empleo y Formulario de Seguimiento de Capacitaciones) en dichas agencias. Dado que este estudio se centró en la población de bajos ingresos, se esperaba que la mayoría de los participantes cumpliera con los criterios de elegibilidad para recibir servicios en aquellas agencias financiadas a través de WIOA o programas estatales o locales y no a través de este estudio.

2. 2. Reuniones de progreso y reunión de finalización Cinco semanas después de la reunión de ICDP, las parejas de intervención se reunieron con el administrador de casos para la primera de cinco reuniones de progreso (aproximadamente cinco semanas entre cada reunión de progreso). En cada reunión, el administrador de casos (a) verificó el progreso hacia las metas establecidas en el ICDP, (b) actualizó el ICDP si es necesario, (c) abordó las barreras para cumplir con las metas del ICDP, (d) verificó la seguridad (p. ej., presencia de violencia doméstica). ), y (e) abordó cualquier problema del programa (por ejemplo, asistencia a capacitaciones laborales). Dos de estas reuniones fueron en persona y tres por teléfono y cada una de ellas duró alrededor de 30 minutos y requerirá la presencia de ambos socios. Sin embargo, las dos reuniones en persona también se realizaron por teléfono si la pareja no podía asistir a las reuniones en persona. Las parejas tuvieron una reunión final con el administrador de casos 6 meses después de la última sesión JUNTOS, que fue aproximadamente cinco semanas después de la quinta reunión de progreso de la administración de casos. En esta reunión final, el administrador de casos (a) hizo con la pareja una evaluación final del progreso hacia las metas establecidas por ICDP, (b) discutió con la pareja su plan para continuar trabajando hacia las metas de ICDP, (c) invitó a la pareja para completar la encuesta de seguimiento en las tabletas, (d) proporcionó información sobre el grupo de Facebook del programa JUNTOS, y (e) entregó a la pareja una carta de terminación/graduación. Si uno o ambos miembros de la pareja no podían asistir a la reunión en persona, se les enviaba por correo la encuesta de seguimiento de seis meses. Si la pareja optaba por completar esta encuesta en línea,

3. INCENTIVOS PARA LA ASISTENCIA AL TALLER En la tercera reunión de progreso, los administradores de casos proporcionaron los incentivos para la asistencia al taller JUNTOS.

4. SESIÓN DE REFUERZO Las parejas de intervención fueron invitadas a una sesión de refuerzo opcional de 3 horas tres meses después de completar la última sesión del taller JUNTOS. Estas sesiones de refuerzo incluyeron hasta 16 parejas y fueron codirigidas por un interno de terapia matrimonial y familiar de UMD o VT y un especialista en extensión de UMD o VT. Ofreció una versión abreviada de los contenidos tratados en el taller JUNTOS de 20 horas.

5. VIOLENCIA DOMÉSTICA Todo el personal del programa que interactuó con los participantes del programa recibió una capacitación de tres horas para aprender a identificar, evaluar y responder a situaciones de violencia doméstica. Se realizó una preselección de violencia doméstica en la etapa de ICS antes de que los participantes se inscribieran en el programa. Luego, después de la inscripción pero antes de la aleatorización y el ingreso de la información de los participantes en el nFORM, se realizó una evaluación estructurada de violencia doméstica para que los casos de violencia doméstica pudieran derivarse a los servicios apropiados y se suspendiera la participación en el programa. Esta evaluación estructurada involucró una reunión individual de 10 minutos con cada pareja, durante la cual a cada uno se le hicieron preguntas sobre cualquier incidente de violencia física, sexual y/o psicológica que hubiera ocurrido en su relación. A cada socio se le preguntó si se sentía o no amenazado por su pareja, y si se sentía seguro o no al participar en el programa con su pareja. Además, se preguntó a cada socio sobre su disposición a comprometerse con la seguridad y la no violencia, y su disposición a aprender estrategias para reducir el conflicto entre ellos de manera segura. Con base en las respuestas de los participantes, se determinó la participación de las parejas en el programa. Si ambos miembros de la pareja brindaban respuestas que indicaban un menor riesgo de violencia doméstica, entonces se tomaba la decisión de que podían continuar participando en el programa sin remisión a servicios adicionales para abordar directamente la violencia doméstica. Sin embargo, si cualquiera de los cónyuges proporcionó respuestas que indican la presencia de violencia doméstica en la relación actual, describiendo violencia doméstica menor, incluidos empujones, violencia doméstica poco frecuente y/o incidentes que ocurrieron hace más de un año y sin armas en el hogar, se tomó la decisión de que la pareja pueda participar en el programa, y ​​serían derivados a servicios que atiendan directamente la violencia doméstica. Esta decisión se tomó si ambos miembros de la pareja también indicaban un compromiso de no violencia y ambos se sentían seguros participando en el programa juntos.

La solicitud para interrumpir la participación en el programa y la remisión a los servicios de violencia doméstica también podría ocurrir en cualquier momento de la participación en el programa JUNTOS más allá de la evaluación estructurada inicial en la reunión de admisión e inscripción en presencia de violencia doméstica.

6. TERMINACIÓN DEL PROGRAMA Las personas terminaron su participación en el programa seis meses después de la segunda evaluación, que tuvo lugar en la reunión de salida (parejas de intervención) o antes del taller financiero (grupo de control). También podrían abandonar el programa o se les pedirá que no participen en presencia de violencia doméstica o abuso de sustancias no tratadas o trastorno psiquiátrico grave.

7. FIDELIDAD Fidelidad al currículo: Los facilitadores recibieron una capacitación de 25 horas en el programa, de las cuales 17 horas se enfocaron en el currículo. Además, se les pidió que asistieran a una supervisión grupal quincenal de una hora con los desarrolladores del currículo, fueron observados al menos una vez por los desarrolladores del currículo y en la tercera sesión por el personal de los evaluadores locales. Además, los facilitadores completaron conjuntamente una lista de verificación para informar sobre la medida en que completaron las actividades programadas, cumplieron con todos los objetivos de la sesión, usaron todos los materiales como se describe en el manual y dedicaron el tiempo según lo planeado.

Fidelidad a los procedimientos de gestión de casos: se desarrolló una lista de verificación para evaluar hasta qué punto los administradores de casos estaban implementando el protocolo de gestión de casos.