RAZEM: model pary poprawiający relacje i stabilność ekonomiczną

Obecny projekt miał na celu promowanie zdrowych relacji w parach oraz stabilności ekonomicznej i mobilności dla par o niskich dochodach mieszkających w Północnej Wirginii (VA) oraz hrabstwach Montgomery i Prince George's (MD) poprzez poprawę osobistego samopoczucia, relacji między parami, rodzicielstwa i współrodzicielstwa , umiejętności i zdolności finansowe, szanse na zatrudnienie, pośrednictwo pracy i utrzymanie.

Projekt ten był w całości finansowany do 10 maja 2018 r. przez Ministerstwo Zdrowia i Opieki Społecznej (HHS), Administrację ds. Dzieci i Rodzin (ACF), Biuro Pomocy Rodzinie (OFA) w ramach programu Zdrowe Małżeństwo i Odpowiedzialne Ojcostwo (HMRF) program. Po tej dacie OFA nadal finansowała interwencję, ale nie ewaluację lokalną. Zbieranie i analiza danych od par, które podpisały formularz zgody na udział w projekcie i zostały zrandomizowane przed 10 maja 2018 r. Plan ewaluacji obejmujący randomizowaną próbę kontrolną i zatwierdzony przez OFA na lata 2016, 2017 i 2018 do ewaluacja lokalna przerwana przez OFA obejmowała zapis 720 par, z czego 360 par zostało losowo przydzielonych do grupy interwencyjnej, a 360 par do grupy kontrolnej. Jednak w związku z nieoczekiwanym zakończeniem finansowania ewaluacji lokalnej, program został oceniony z udziałem 292 par (145 par z grupy interwencyjnej i 147 par z grupy kontrolnej).

Projekt ten został opracowany i prowadzony przez Dyrektora Projektu, dr Marianę Falconier. w Virginia Tech and Associate Director, Jinhee Kim, Ph.D. na Uniwersytecie Maryland. Obie uczelnie współpracowały przy tym projekcie, a University of Maryland był subnagrodą Virginia Tech. Ponadto Virginia Tech zleciła firmie SkillSource Group, Inc. wykonanie interwencji, a University of Maryland zleciła firmie Family Services, Inc. dostarczenie usług. Usługi były świadczone w Virginia Tech, Family Service Inc, University of Maryland oraz w agencjach, z którymi mamy umowy na korzystanie z ich przestrzeni (City of Bowie w Bowie, MD i Ebenezer Baptist Church, Alexandria, VA). Agencja finansująca wymagała od stypendysty mieć niezależnego lokalnego ewaluatora i w tym celu Virginia Tech zawarła umowę z AVAR Consulting, która była zaangażowana we wdrażanie i ewaluację wyników do 31 sierpnia 2018 r. Avar Consulting oraz Dr. Falconier i Dr. Kim będą korzystać wyłącznie z bazy danych bez informacji identyfikujących uczestników w celu przeprowadzenia oceny wyników

Nasze podejście obejmowało dwa komponenty (1) 20-godzinny oparty na dowodach program grupowy dla par, zwany warsztatem TOGETHER, który integruje edukację w zakresie relacji i umiejętności z zakresu finansów oraz (2) zarządzanie przypadkami (ocena potrzeb uczestników, opracowanie planu rozwoju indywidualnego i par, skierowania w przypadku usług w zakresie zdrowia społecznego i psychicznego oraz skierowania i koordynacja ze służbami zajmującymi się doskonaleniem zawodowym i zawodowym, łączenie i koordynacja wszystkich usług w razie potrzeby).

Głównymi celami tego projektu było promowanie zdrowych relacji w parach oraz stabilności ekonomicznej i mobilności dla par o niskich dochodach w Północnej Wirginii, hrabstwach Prince George's w stanie Maryland i hrabstwach Montgomery w stanie Maryland. Głównymi celami były: 1) poprawa samopoczucia osobistego; 2) doskonalenie umiejętności relacji w parze; 3) doskonalenie rodzicielstwa i współrodzicielstwa; 4) poprawić wiedzę i możliwości finansowe; oraz 5) poprawić szanse na zatrudnienie, pośrednictwo pracy i umiejętności utrzymania.

Krótkoterminowych wyników głównej interwencji tego projektu oczekiwano natychmiast po zakończeniu ostatniej sesji 20-godzinnego programu relacji/edukacji finansowej (TOGETHER), podczas gdy średnioterminowych wyników oczekiwano sześć miesięcy po tej ostatniej sesji. Oczekiwane wymierne rezultaty wśród uczestników programu dla celu 1 (poprawa samopoczucia) obejmowały zwiększoną częstotliwość pozytywnego radzenia sobie ze stresem, zmniejszenie stresu psychicznego, zmniejszenie stresu finansowego. Oczekiwane mierzalne rezultaty dla celu 2 (poprawa umiejętności relacji w parze) obejmowały zwiększoną częstotliwość pozytywnych zachowań komunikacyjnych, zwiększoną częstotliwość pozytywnych zachowań związanych z zarządzaniem konfliktami, zwiększoną częstotliwość pozytywnego radzenia sobie ze stresem w diadzie, zwiększoną częstotliwość wspólnych zachowań związanych z rozwiązywaniem problemów, zwiększoną satysfakcję ze związku pary, i większy komfort dzięki stylom i rolom finansowym. Oczekiwane wymierne rezultaty dla celu 3 (lepsze rodzicielstwo i współrodzicielstwo) obejmowały zwiększoną częstotliwość pozytywnych zachowań rodzicielskich, większą bliskość z dziećmi i większą satysfakcję ze wspólnego rodzicielstwa. Oczekiwane wymierne rezultaty dla celu 4 (lepsza znajomość finansów i możliwości finansowe) obejmują zwiększenie umiejętności w zakresie wiedzy finansowej, zwiększenie poczucia własnej skuteczności finansowej, zmniejszenie korzystania z alternatywnych usług finansowych oraz zwiększenie zachowań związanych z zarządzaniem finansami. Wreszcie, oczekiwane wymierne wyniki dla celu 5 (poprawa szans na zatrudnienie, pośrednictwo pracy i utrzymanie) obejmują zmniejszenie postrzeganych barier dla szans na zatrudnienie, zwiększenie intencji i motywacji do pracy, zwiększenie zaufania do umiejętności zawodowych oraz zwiększenie szans na zatrudnienie, statusu zatrudnienia i retencji. Tych wyników oczekiwano porównując wyniki grupy interwencyjnej i kontrolnej w RCT.

POPULACJA DOCELOWA Pary o niskich dochodach w Północnej Wirginii (VA) oraz hrabstwach Prince George's i Montgomery, Maryland (MD). Mimo że populacją docelową tego projektu były pary o niskich dochodach, każda para, która chciała wziąć udział w programie, została przyjęta, o ile spełniała kryteria kwalifikacyjne: mieszkała w Północnej Wirginii i hrabstwach Prince George's i hrabstwach Montgomery w Maryland, była zamężna lub mieszkać w konkubinacie przez co najmniej rok, mieć ukończone 18 lat i mówić po angielsku. Kryteria wykluczenia obejmowały przejście obojga partnerów na emeryturę, fizyczną przemoc domową (zdefiniowaną jako zachowania, które straszą, terroryzują, manipulują, ranią, poniżają, obwiniają, często ranią, a czasami zabijają obecnego lub byłego partnera intymnego) lub poczucie zagrożenia z partnerem w ostatnim 6 miesięcy, aktualna diagnoza ciężkiego zaburzenia psychicznego wymagającego hospitalizacji w ciągu ostatnich 12 miesięcy, zaburzenia funkcji poznawczych i/lub ciężkiego nieleczonego uzależnienia od substancji psychoaktywnych. Pary mogą uczestniczyć, o ile oboje partnerzy wyrażą zgodę na udział w programie.

REKRUTACJA Działania rekrutacyjne rozpoczęły się 1 czerwca 2016 roku. Działania obejmowały produkcję i dystrybucję ulotek, broszur i plakatów i/lub prezentacje w szkołach, kościołach, domach kultury opartych na wyznaniach, agencjach pomocy dzieciom, biurach TANF, agencjach WIC, programach Head Start, program Healthy Start, agencjach opieki nad dziećmi, społecznościach centra, biblioteki, sklepy, zakłady fryzjerskie, centra zatrudnienia, kliniki Virginia Tech i University of Maryland oraz spółdzielcze centra rozszerzające i wydarzenia społeczne. Women's Center and Family Services Inc. koncentrowały się na działaniach marketingowych i rekrutacyjnych z sieci usługodawców i organizacji partnerskich, których były częścią. Ponadto program był reklamowany za pośrednictwem mediów społecznościowych, które będą wykorzystywane do celów marketingowych i rekrutacyjnych oraz umieszczania kalendarzy z działaniami programu. Program był również reklamowany na własnej stronie internetowej (www.togetherprogram.org) i reklamy internetowe.

PROCEDURY

BAZY DANYCH Agencja finansująca OFA wymaga, aby wszyscy stypendyści HMRF wprowadzali informacje do bezpiecznego systemu zwanego Systemem Informacji, Wyników Rodziny, Raportowania i Zarządzania (nFORM). Informacje wymagane do wprowadzenia dotyczyły (a) operacji programu (np. zagregowane dane bez danych osobowych dotyczących działań informacyjnych i rekrutacyjnych, liczby zapisów, kwalifikacji i szkoleń personelu, nadzoru i obserwacji personelu oraz wyzwań związanych z wdrażaniem); (b) usługi (np. działania związane z zarządzaniem przypadkami, udział w warsztatach i skierowania); (c) dane kontaktowe uczestników, dane demograficzne i miary wyników. Agencja finansująca wymagała również użycia tabletów do zbierania danych od uczestników. Ten tablet był również używany do zbierania dodatkowych pomiarów wyników uczestników za pośrednictwem Qualtrics (zobacz sekcję dotyczącą pomiarów) Oprócz nFORM i Qualtrics, dwie dodatkowe bazy danych zostały użyte do zebrania informacji o uczestnikach i operacjach programu. Jedna z nich nosiła nazwę Baza danych początkowych kontaktów i badań przesiewowych (ICS) i służyła do zbierania informacji kontaktowych o potencjalnych uczestnikach i sprawdzania ich w celu sprawdzenia, czy spełniają kryteria włączenia przed zapisaniem się do programu. Sekcja z informacjami identyfikującymi, takimi jak imię i nazwisko uczestnika, numer telefonu lub adres e-mail, była przechowywana oddzielnie od odpowiedzi na pytania przesiewowe. Ta baza danych ICS była czyszczona raz w miesiącu, aby wszystkie informacje kontaktowe zostały usunięte i można było policzyć tylko liczbę uczestników, którzy zakwalifikowali się lub nie zakwalifikowali do programu. System ten posiadał odpowiednie szyfrowanie na stronach logowania i zbierania danych. Druga baza danych nosiła nazwę System śledzenia uczestników (PTS). PTS był bezpiecznym systemem, który został opracowany na potrzeby zautomatyzowanej randomizacji, wprowadzania ocen potrzeb oraz planów rozwoju indywidualnego i par.

KONTAKT WSTĘPNY I WSTĘP Osoby zainteresowane udziałem w programie dzwoniły pod numer 1-800 lub mogły odwiedzić program w dowolnej lokalizacji programu (Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center i Family Services, Inc.). Personel programu (a) zebrał informacje kontaktowe od osoby zainteresowanej udziałem, (b) opisał program i potencjalną rekompensatę, (c) poprosił o ustną zgodę na przystąpienie do pytań przesiewowych oraz (d) przeprowadził 10-minutową kontrolę włączenia procesu potencjalnego uczestnika i jego partnera. Personel programu rozmawiał z każdym partnerem podczas rozmowy telefonicznej lub wizyty, jeśli obaj partnerzy są dostępni. W przeciwnym razie personel programu zbierał informacje i sprawdzał informacje o obojgu partnerach z jedynym obecnym partnerem. Wszyscy potencjalni uczestnicy, którzy kwalifikowali się po wstępnej selekcji i zgodzili się na udział, zostali zaplanowani na spotkanie wstępne i rejestracyjne z kierownikami przypadków. Opisano procedury badawcze, a na żądanie przesłano dodatkowe informacje. Potencjalnym uczestnikom zaoferowano formularz zgody do przejrzenia przed spotkaniem dotyczącym przyjmowania i rejestracji, wręczony osobiście lub wysłany pocztą na żądanie. Potencjalni uczestnicy, którzy byli zainteresowani zapisaniem się do programu Together, mieli również możliwość wypełnienia testu online z pracownikiem ICS. Jeśli potencjalni uczestnicy zdecydowali się ukończyć badanie online.

SPOTKANIE WSTĘPNE I REKRUTACYJNE:

Część I Pierwsza część spotkania Naboru i Rejestracji trwała 60 minut. Podczas spotkania opiekun przypadku (a) przedstawił szczegółowy opis programu i uzyskał dobrowolną, świadomą pisemną zgodę na udział w programie od obojga partnerów; (b) przeprowadziła formalną ocenę przemocy domowej z każdym partnerem indywidualnie przez 10 minut (patrz rozdział Protokół dotyczący przemocy domowej); (c) zapisanych uczestników i zebranych danych kontaktowych w nFORM; (d) przypisano pary do grupy interwencyjnej lub kontrolnej za pomocą zautomatyzowanego systemu randomizacji, który wykorzystuje tylko stan zamieszkania (Maryland lub Wirginia) (PTS); (f) udziela informacji na temat procedur programowych (jedna informacja dla par interwencyjnych i jedna dla par kontrolnych, uczestnicy otrzymali „List powitalny i instrukcje dla par interwencyjnych” lub „List powitalny i instrukcje dla par kontrolnych” oraz „Grupę kontrolną Schemat blokowy dla uczestników” lub „Schemat blokowy grupy interwencyjnej dla uczestników”; (g) opisali uczestników ze szczegółowym wyjaśnieniem procedur płatności oraz wymogów podatkowych VA i MD (dostarczenie pism dotyczących wymogów podatkowych VA i MD); oraz (h) ukierunkowana i wspomagana interwencja i kontrola Pary do wypełnienia ankiety charakterystyki wnioskodawców nFORM i ankiety informacji demograficznych w tablecie Część II Druga część spotkania rekrutacyjnego i rekrutacyjnego była inna dla par interwencyjnych i kontrolnych. W przypadku par interwencyjnych (90 minut) kierownik przypadku (a) przedstawił szczegółowy opis procedury badania (zostanie to poparte przedstawieniem parom schematu blokowego grupy interwencyjnej dla uczestników w celu lepszego zrozumienia; (b) przeprowadził ocenę potrzeb w obszarach takich jak opieka zdrowotna, zatrudnienie, mieszkalnictwo, opieka nad dziećmi, edukacja, bariery prawne, dochody i finanse, transport, żywność, związki, zdrowie psychiczne, nadużywanie alkoholu i substancji odurzających w celu ustalenia, w których obszarach para potrzebuje wsparcia; (c ) zaplanował spotkanie w ramach planu rozwoju indywidualnego i pary (ICDP), spotkania dotyczące postępów i spotkanie końcowe w ramach zarządzania przypadkiem; (d) zapisał parę na ośmiotygodniowe warsztaty TOGETHER (20 godzin; w Virginia Tech, University of Maryland, The Women's Center Family Services, Inc. lub wyznaczone agencje/szkoły/kościoły) oraz sesję przypominającą, która miała miejsce trzy miesiące po zakończeniu warsztatów TOGETHER (3 godziny) oraz (e) opisali wsparcie w opiece nad dziećmi i zapewnili uczestnikom List wsparcia. Harmonogram dla par interwencyjnych nie tylko wskazywał, kiedy i gdzie miały miejsce zaplanowane spotkania i warsztaty, ale także zawierał zachęty, które pary mogły otrzymać oraz treść spotkań. Wszystkie te materiały zostały dołączone do załączników. Parom interwencyjnym, które nie chciały zostać przez 90 minut drugiej części spotkania wstępnego i rejestracyjnego, kierownik przypadku zaproponował przeprowadzenie telefonicznej oceny potrzeb z obojgiem partnerów w późniejszym terminie uzgodnionym na tym spotkaniu. Na zakończenie spotkania pary otrzymały w ramach rekompensaty karty podarunkowe za udział w Ocenie Potrzeb. Podczas części II dla par kontrolnych (90 minut), kierownik przypadku (a) przedstawił szczegółowy opis procedury dla grupy kontrolnej (było to poparte przedstawieniem parom schematu blokowego grupy kontrolnej dla uczestników w celu lepszego zrozumienia); (b) nadzorował i pomagał parom wypełniać ankiety przedtestowe, w tym ankietę przedprogramową (nFORM) i ocenę przedtestową (Qualtrics) (obie ankiety łącznie zajęły około 90 minut; d) zaplanował parę na ocenę po teście spotkanie (za 8 tygodni) i warsztat finansowy/ocena uzupełniająca (sześć miesięcy od daty spotkania oceniającego po teście miesięcy). W przypadku, gdy pary kontrolne nie mogły zostać na tej drugiej części spotkania rekrutacyjnego i rekrutacyjnego, oferowano im możliwość wypełnienia ankiety przedprogramowej nForm i oceny przedtestowej w formie papierowej. Jeśli para zdecydowała się wypełnić ankietę i ocenę w formie papierowej, otrzymywała kwestionariusze, instrukcje dotyczące wypełniania kwestionariusza oraz zaadresowaną do siebie kopertę do wysłania kwestionariuszy.

PARY KONTROLNE: Pary kontrolne: Spotkanie oceniające po teście Osiem tygodni po spotkaniu wstępnym i rejestracyjnym pary kontrolne wracały do ​​jednego z miejsc programu, aby spotkać się z kierownikiem sprawy i wypełnić ankietę po programie w nFORM i po teście Ocena w Qualtrics (obie ankiety łącznie zajęłyby około 90 minut). Parom przypomniano o warsztatach Financial Literacy Workshop (FLW) i dacie oceny uzupełniającej. Parom, które mogły osobiście uczestniczyć w spotkaniu, przesłano ankiety wraz z instrukcją ich wypełnienia i odesłania do programu w zaadresowanej kopercie dołączonej do przesyłki.

PARY KONTROLNE: ANKIETA UZUPEŁNIAJĄCA/WARSZTATY ZNAJOMOŚCI FINANSÓW Sześć miesięcy po tym pary kontrolne zostały zaproszone na 90 minut przed warsztatami wiedzy finansowej, które były dla nich oferowane. Przeszkolony personel programowy dostarczy tablety dla tych par, aby mogły wypełnić ankietę uzupełniającą w Qualtrics przed rozpoczęciem warsztatów. Wypełnienie ankiety uzupełniającej zajęłoby około 90 minut. Przeszkolony personel programu zapewni parze rekompensatę w postaci kart podarunkowych do oceny i poprosi partnerów o podpisanie formularza odbioru karty podarunkowej. Po wypełnieniu ankiety uzupełniającej uczestnicy zostali zaproszeni do udziału w trzygodzinnych warsztatach Financial Literacy Workshop (FLW), prowadzonych przez prowadzących warsztaty. FLW to trzygodzinne zajęcia z zarządzania finansami, mające na celu poprawę wiedzy i umiejętności w zakresie zarządzania finansami w oparciu o program Money Smart opracowany przez Federalną Korporację Ubezpieczeń Depozytów. Parom, które mogły osobiście uczestniczyć w spotkaniu, przesłano ankiety wraz z instrukcją ich wypełnienia i odesłania do programu w zaadresowanej kopercie dołączonej do przesyłki. Pary mogą również zdecydować się na wypełnienie ankiety uzupełniającej online, w którym to przypadku pracownicy programu prześlą e-mailem do każdego partnera link i indywidualny kod dostępu.

PARY INTERWENCJI

1. WARSZTATY RAZEM Warsztaty TOGETHER to 20-godzinny program psychoedukacyjny dla par, który wspiera dobre samopoczucie, relacje w parach, rodzicielstwo oraz wiedzę i zarządzanie finansami. TOGETHER został opracowany przez dr Marianę Falconier (PI) i nieżyjącego już dr Hayhoe w ramach powstającej dziedziny interdyscyplinarnej, która integruje edukację relacji z edukacją finansową (Falconier, 2015). TOGETHER zaadaptował program szkolenia par w zakresie radzenia sobie ze stresem (CCET) opracowany przez dr Guya Bodenmanna (Bodenmann, 1997), którego skuteczność w poprawie radzenia sobie ze stresem, komunikacji i zadowolenia ze związku została potwierdzona w różnych badaniach (np. Bodenmann i Shantinath, 2004 ) parom znajdującym się w trudnej sytuacji finansowej poprzez zastosowanie treści CCET do kwestii finansowych i włączenie edukacji finansowej. Warsztat ma na celu zmniejszenie stresu finansowego i poprawę funkcjonowania relacji poprzez przekazanie parom wiedzy i umiejętności z zakresu radzenia sobie ze stresem, komunikacji, rozwiązywania i zarządzania konfliktami, rozwiązywania problemów i zarządzania finansami. Warsztat RAZEM składa się z 9 modułów i jest przeznaczony do prowadzenia w grupach od czterech do ośmiu par przez 20 godzin: 8 tygodniowych sesji po 2,5 godziny każda. Każda sesja jest współprowadzona przez dwóch facylitatorów: doradcę finansowego i terapeutę par. Każda sesja obejmuje rozgrzewkę, krótki przegląd treści poprzednich sesji i zadań domowych, prezentację i ćwiczenie nowych treści, podsumowanie wszystkich treści omówionych w sesji oraz zadanie nowej pracy domowej. Po każdej sesji pary otrzymują pracę domową, aby umiejętności nabyte podczas sesji mogły być przećwiczone pomiędzy sesjami. Program TOGETHER został przetestowany pilotażowo, a wyniki zostały opublikowane w 2015 roku w Journal of Marital and Family Therapy. Poniżej znajduje się lista wprowadzenia i 9 modułów.

   Wprowadzenie do programu Moduł 1: Zrozumienie stresu i stresu finansowego Moduł 2: Samodzielne radzenie sobie* ze stresem i stresem finansowym Moduł 3: Przekazywanie partnerowi stresu i stresu finansowego Moduł 4: Radzenie sobie ze stresem i stresem finansowym Moduł 5: Skuteczna komunikacja i Nauka mówienia o pieniądzach Zwiększenie świadomości na temat Modułu 6: Wyjaśnianie ról i oczekiwań finansowych Moduł 7: Doskonalenie umiejętności zarządzania pieniędzmi Moduł 8: Zarządzanie kredytami i ryzykiem Moduł 9: Doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów finansowych W okresie od 1 lipca odbyło się łącznie 30 warsztatów , 2016 i 10 maja 2018. Spośród 145 par przypisanych do grupy interwencyjnej warsztaty rozpoczęło 106 par. Pozostałe pary nie mogły uczestniczyć w żadnym z dostępnych warsztatów z powodu kolizji terminów. Jak wspomniano wcześniej, warsztaty były oferowane w ośmiu sesjach (po 2 godziny i 30 minut każda) zaplanowanych na ten sam dzień tygodnia i o tej samej porze. Na koniec każdej sesji uczestnicy dokonywali 2-minutowej oceny sesji i 2-minutowej oceny pracy domowej. W ostatniej sesji dokonali 5-minutowej oceny sesji + ogólnej oceny warsztatu w ramach sesji. Podczas pierwszej sesji TOGETHER pary wypełnią przed rozpoczęciem sesji ankietę przedprogramową (nFORM) i ocenę przedtestową (Qualtrics). Wypełnienie ankiety przedprogramowej i oceny przedtestowej zajęło około 90 minut. Dla uczestników obie ankiety były łącznie określane jako „Ankieta przed testem”. Partnerzy zostali poinstruowani, aby wypełnić te ankiety na tabletach dostarczonych przez moderatorów grupy. Facylitatorzy sesji TOGETHER nadzorowali wypełnienie Ankiety przedtestowej. Uczestnikom, którzy nie pojawili się na pierwszej sesji warsztatów TOGETHER, przesłano ankietę przedtestową do wypełnienia. Po ostatniej (ósmej) sesji TOGETHER pary wypełniły na miejscu ankietę poprogramową (nFORM) i ocenę potestową (Qualtrics). Ankiety trwały około 90 minut. Uczestnicy znali te ankiety jako ankiety po teście i wypełniali je w tabelach. Moderatorzy sesji TOGETHER nadzorowali wypełnienie ankiety po teście. Uczestnikom, którzy nie pojawili się na ósmej sesji warsztatu TOGETHER, przesłano ankiety wraz z instrukcją ich wypełnienia i zwrotu.

2. ZARZADZANIE SPRAWĄ

2. 1. Spotkanie w ramach planu rozwoju indywidualnego i pary (ICDP): Tydzień po pierwszej sesji warsztatowej pary interwencyjne wzięły udział w spotkaniu ICDP z przydzielonym kierownikiem przypadku w VT, FSI, UMD lub wyznaczonych lokalizacjach przez 90 minut. Na podstawie informacji zebranych podczas Oceny Potrzeb podczas spotkania IE, kierownik przypadku stworzył z parą ICDP, który obejmował (a) wyznaczenie celów indywidualnych i par; (b) uzgodnienie kroków działania i ustalenie realistycznego harmonogramu osiągnięcia tych celów; (c) omówienie ewentualnych barier, jakie mogą napotkać uczestnicy; (d) dostarczanie skierowań w ramach kroków działania, aby osiągnąć swoje cele (tj. zakwaterowanie, TANF, opieka zdrowotna, opieka nad dziećmi, usługi wsparcia dzieci, usługi w zakresie zdrowia psychicznego oraz usługi w zakresie poprawy pracy i kariery). Na zakończenie tego spotkania uczestnikom przypomniano o wszystkich zaplanowanych spotkaniach. Jeśli ICDP zawiera cel w obszarze zatrudnienia/kariery, pierwsze spotkanie partnera potrzebującego tych usług zostanie zaplanowane z kierownikiem ds. zatrudnienia w celu uzyskania usług w SkillSource Group, Inc. Maryland. Ponadto uczestnik został poproszony o podpisanie zgody na wymianę informacji między agencją zatrudnienia a naszym programem, tak aby możliwa była wymiana informacji z agencją zatrudnienia na temat informacji zebranych przez nasz program (ocena potrzeb pary i ICDP) oraz agencję zatrudnienia ( usługi zatrudnienia/kariery zalecane i otrzymane, uprawnienia uczestnika do tych usług oraz Indywidualny Plan Zatrudnienia). Niniejsze badanie zapewniło fundusze na (a) usługi zatrudnienia dla tych uczestników, którzy nie spełniali kryteriów kwalifikujących do otrzymania usług finansowanych przez Workforce Innovation and Opportunity Act (WIOA) lub inne stanowe i lokalne fundusze w tych agencjach oraz (b) na zgłaszanie wszystkich usługi zatrudnienia/kariery, które skierowali uczestnicy naszego programu, były rekomendowane (Indywidualny Plan Zatrudnienia) i rzeczywiście otrzymywane (Formularz Monitorowania Usług Zatrudnienia i Szkoleń) w takich agencjach. Ponieważ to badanie było skierowane do populacji o niskich dochodach, oczekiwano, że większość uczestników spełni kryteria kwalifikujące do otrzymania usług w tych agencjach finansowanych przez WIOA lub programy stanowe lub lokalne, a nie przez to badanie.

2. 2. Spotkania na temat postępów i spotkania na zakończenie Pięć tygodni po spotkaniu ICDP pary interwencyjne spotkały się z kierownikiem przypadku na pierwszym z pięciu spotkań na temat postępów (około pięć tygodni pomiędzy każdym ze spotkań na temat postępów). Na każdym spotkaniu kierownik przypadku (a) sprawdzał postępy w osiąganiu celów określonych w ICDP, (b) w razie potrzeby aktualizował ICDP, (c) usuwał bariery na drodze do osiągnięcia celów ICDP, (d) sprawdzał bezpieczeństwo (np. obecność przemocy domowej ) oraz (e) zajmowały się wszelkimi kwestiami programowymi (np. uczestnictwo w szkoleniach dotyczących zatrudnienia. Dwa z tych spotkań odbyły się osobiście, a trzy przez telefon, a każde z nich trwało około 30 minut i będzie wymagało obecności obojga partnerów. Jednak dwa spotkania osobiste odbywały się również przez telefon, jeśli para nie mogła osobiście uczestniczyć w spotkaniach. Pary odbyły końcowe spotkanie z kierownikiem przypadku 6 miesięcy po ostatniej sesji RAZEM, czyli około pięć tygodni po piątym spotkaniu poświęconym postępom w zarządzaniu przypadkiem. Na tym spotkaniu wyjściowym kierownik przypadku (a) dokonał z parą ostatecznej oceny postępów w osiąganiu celów ustalonych przez ICDP, (b) omówił z parą plan dalszej pracy na rzecz celów ICDP, (c) zaprosił parę w celu wypełnienia ankiety uzupełniającej na tabletach, (d) udzielił informacji o grupie programu TOGETHER na Facebooku oraz (e) wręczył parze list z zakończeniem studiów. Jeśli jeden lub oboje partnerzy nie mogli osobiście uczestniczyć w spotkaniu, ankieta uzupełniająca została wysłana do nich pocztą. Jeśli para zdecydowała się wypełnić tę ankietę online,

3. ZACHĘTY ZA UCZESTNICTWO W WARSZTATACH Na trzecim spotkaniu postępowym kierownicy przypadków zapewnili zachęty za udział w warsztatach TOGETHER.

4. SESJA BOOSTER Pary interwencyjne zostały zaproszone na opcjonalną 3-godzinną sesję przypominającą trzy miesiące po zakończeniu ostatniej sesji warsztatu TOGETHER. Te sesje przypominające obejmowały do ​​​​16 par i były współprowadzone przez stażystę terapii małżeńskiej i rodzinnej UMD lub VT oraz specjalistę ds. Rozszerzeń UMD lub VT. Oferował skróconą wersję treści omawianych w 20-godzinnym warsztacie RAZEM.

5. PRZEMOC W RODZINIE Wszyscy pracownicy programu, którzy mieli kontakt z uczestnikami programu, przeszli trzygodzinne szkolenie, aby nauczyć się identyfikować, oceniać i reagować na sytuacje przemocy w rodzinie. Wstępna selekcja pod kątem przemocy domowej miała miejsce na etapie ICS, zanim uczestnicy zostali zapisani do programu. Następnie, później, po rejestracji, ale przed randomizacją i wprowadzeniem danych uczestników do nFORM, przeprowadzono ustrukturyzowane badanie przesiewowe pod kątem przemocy w rodzinie, aby przypadki przemocy w rodzinie mogły zostać skierowane do odpowiednich służb i przerwano udział w programie. Ta ustrukturyzowana selekcja obejmowała indywidualne 10-minutowe spotkanie z każdym partnerem, podczas którego zadano każdemu z partnerów pytania dotyczące wszelkich przypadków przemocy fizycznej, seksualnej i/lub psychicznej, które miały miejsce w ich związku. Każdy partner został zapytany o to, czy czuje się zagrożony przez swojego partnera i czy czuje się bezpiecznie uczestnicząc w programie ze swoim partnerem. Dodatkowo, każdego z partnerów zapytano o jego/jej gotowość do zaangażowania się na rzecz bezpieczeństwa i braku przemocy oraz o chęć nauczenia się strategii deeskalacji konfliktu między nimi w bezpieczny sposób. Na podstawie odpowiedzi uczestników podjęto decyzję dotyczącą udziału par w programie. Jeśli oboje partnerzy udzielili odpowiedzi, które wskazywały na mniejsze zagrożenie przemocą w rodzinie, wówczas podejmowana była decyzja o dalszym uczestnictwie w programie bez skierowania na dodatkowe usługi skierowane bezpośrednio na przemoc w rodzinie. Jeśli jednak któryś z partnerów udzielił odpowiedzi wskazujących na obecność przemocy w rodzinie w obecnym związku, opisując drobną przemoc w rodzinie, w tym popychanie, popychanie, sporadyczną przemoc w rodzinie i/lub incydenty, które miały miejsce ponad rok temu i brak broni w domu, zapadła decyzja, że ​​para może uczestniczyć w programie i zostaną skierowani do służb zajmujących się bezpośrednio przemocą w rodzinie. Decyzja ta została podjęta, jeśli oboje partnerzy wyrazili również zobowiązanie do niestosowania przemocy i oboje czuli się bezpiecznie uczestnicząc w programie razem ze sobą.

Prośba o przerwanie uczestnictwa w programie i skierowanie do służb zajmujących się przemocą domową może również wystąpić w dowolnym momencie uczestnictwa w programie TOGETHER poza wstępną zorganizowaną selekcją na spotkaniu rekrutacyjnym i rekrutacyjnym w obecności przemocy domowej.

6. ZAKOŃCZENIE PROGRAMU Osoby kończyły udział w programie po pół roku od drugiej oceny, która miała miejsce na spotkaniu wyjazdowym (pary interwencyjne) lub przed warsztatem finansowym (grupa kontrolna). Mogli również zrezygnować z programu lub zostać poproszeni o nieuczestniczenie w obecności przemocy domowej lub nieleczonego nadużywania substancji lub poważnych zaburzeń psychicznych.

7. WIERNOŚĆ Wierność programowi: Facylitatorzy przeszli 25-godzinne szkolenie z programu, z czego 17 godzin dotyczyło programu. Ponadto byli oni zobowiązani do uczestniczenia co dwa tygodnie w godzinnej superwizji grupowej z twórcami programu nauczania, przynajmniej raz byli obserwowani przez twórców programu nauczania, a na trzeciej sesji przez lokalny zespół ewaluatorów. Ponadto facylitatorzy wspólnie wypełnili listę kontrolną, aby zgłosić, w jakim stopniu wykonali zaplanowane zajęcia, osiągnęli wszystkie cele sesji, wykorzystali wszystkie materiały zgodnie z opisem w podręczniku i spędzili czas zgodnie z planem.

Wierność procedurom zarządzania sprawami: opracowano listę kontrolną, aby ocenić, w jakim stopniu kierownicy spraw wdrażali protokół zarządzania sprawami.