- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT04359563
Vind je het erg! | Eerstelijns geestelijke gezondheidszorg stimuleren voor jongeren die lijden aan chronische aandoeningen met mindfulness
Vind je het erg! | Het stimuleren van eerstelijns geestelijke gezondheidszorg voor jongeren die lijden aan chronische aandoeningen met mindfulness: een gerandomiseerd gespreid ontwerp binnen de proefpersonen
Adolescenten met chronische aandoeningen ervaren vaak hoge niveaus van stress, angst en depressie en een verminderde kwaliteit van leven. Mindfulness-Based Interventions (MBI) blijken de emotionele stress bij klinische en niet-klinische populaties te verbeteren. Recente beoordelingen suggereren dat MBI's een veelbelovende techniek zijn om adolescenten met een chronische aandoening te ondersteunen bij het beheersen van hun symptomen en uiteindelijk hun kwaliteit van leven te verbeteren.
Om de effecten van een MBI op emotioneel leed en de kwaliteit van leven te testen en de onderliggende mechanismen in kaart te brengen, heeft de You.Mind! Het onderzoek maakt gebruik van een gerandomiseerd ontwerp met een gespreid binnen-onderwerp. 30 jongeren met een chronische aandoening (rekening houdend met uitval) worden gerandomiseerd naar een baselinefase van 14 tot 28 dagen gevolgd door een MBI, bestaande uit 4 online groepssessies en online ondersteuning verspreid over 8 weken. De resultaten zullen worden beoordeeld door middel van korte, herhaalde metingen tijdens de baseline-, trainings- en follow-upfasen en door gestandaardiseerde vragenlijsten en ervaringssteekproefmetingen vóór randomisatie, bij post-interventie en 3 maanden follow-up. De analyse zal gebaseerd zijn op algemene lineaire modellering en multi-level mixed-effects modellering. De onderzoekers veronderstellen dat een MBI adolescenten met een chronische aandoening kan helpen om hun symptomen van stress, angst en depressie te verminderen en hun kwaliteit van leven te verhogen.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Vlaams-Brabant
-
Leuven, Vlaams-Brabant, België, 3000
- KU Leuven
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- De adolescenten lijden aan een chronische aandoening die een jaar of langer duurt en die de functionele mobiliteit belemmert en/of voortdurende medische zorg vereist.
- Ze moeten Nederlands verstaan en spreken.
- Schriftelijke geïnformeerde toestemming (inclusief geïnformeerde toestemming van een ouder voor personen jonger dan 18 jaar) na te zijn geïnformeerd over alle aspecten van het onderzoek.
Uitsluitingscriteria:
- Bewijs van een huidige of levenslange ernstige psychische aandoening.
- Huidige behandeling voor een psychiatrische stoornis.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Mindfulness-gebaseerde interventie
Het MBI-programma volgt een gestandaardiseerd protocol dat is ontwikkeld op basis van MBSR (Kabat-Zinn, 1990) en MBCT (Segal et al., 2012) handleidingen en is aangepast aan een adolescente populatie.
Aanpassingen zijn gebaseerd op de ruime ervaring van de onderzoeker met mindfulness en adolescenten in verschillende contexten.
De belangrijkste doelstellingen zijn: (1) het vergroten van het bewustzijn van iemands ervaring in het huidige moment; (2) een houding aanleren van openheid en acceptatie (niet-oordelend) ten opzichte van iemands ervaring.
Deze accepterende houding verandert de relatie van de persoon met de ervaring, zijnde een afstandelijke en niet-reactieve oriëntatie.
Deelnemers leren verstrikking met eigen gedachten en emoties te herkennen en er ontstaat meer begrip voor eigen spontane reacties.
Als adolescenten deze vaardigheden overnemen, worden hun negatieve emoties en cognities niet langer versterkt, waardoor de mogelijkheid ontstaat om met problematische gedachten en gevoelens om te gaan.
|
De MBI bestaat uit vier online groepssessies van 2 uur verspreid over acht weken. Tussen de sessies door wordt online ondersteuning aangeboden om deelnemers te helpen bij hun beoefening. Elke sessie bestaat uit begeleide mindfulness-oefeningen (o.a. focus op de adem, bodyscan, ademruimte, mindful yoga, inzichtsmeditatie, loopmeditatie), delen van ervaringen van deze oefeningen, reflecties in kleine groepjes, psycho-educatie (o.a. stress , depressie, zelfzorg), en herziening van huispraktijken. Een overzicht van kernelementen wordt gegeven in Van der Gucht et al. (2017b). De MBI wordt ondersteund door huiswerkopdrachten en audiomateriaal. Groepen zullen 5 deelnemers bevatten, wat in totaal 6 groepen oplevert. De MBI wordt gegeven door hooggekwalificeerde gecertificeerde trainers met meer dan 10 jaar ervaring in mindfulness-meditatie en uitgebreide ervaring in het werken met adolescenten. Trainers zullen regelmatig inter- en supervisiemomenten bijwonen om de therapietrouw en therapietrouw te controleren. |
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in emotionele nood
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal van 3 items variërend van 0 tot 100 met de ankers "helemaal niet" en "zeer veel" wordt gebruikt om gevoelens van angst, stress en depressie in het huidige moment te meten.
Dezelfde schaal wordt gebruikt voor alle andere visueel analoge schalen.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
|
Verandering in Pediatric Quality of Life InventoryTM (PedsQLTM 4.0; Varni, Seid & Kurtin, 2001)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De PedsQLTM is een schaal met 23 items die is ontworpen om vier domeinen van gezondheid te beoordelen, namelijk fysiek functioneren, emotioneel functioneren, sociaal functioneren en functioneren op school bij adolescenten in de afgelopen maand.
Items zijn scores op een 5-punts Likertschaal gaande van "0" (nooit) tot "4" (bijna altijd).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in de depressie-angst-stressschalen (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De DASS is een schaal met 21 items en bestaat uit drie subschalen die symptomen van depressie, angst en stress in de afgelopen week meten.
Items worden gescoord op een 4-punts Likertschaal gaande van "0" (helemaal niet op mij van toepassing) tot "3" (zeer vaak of meestal op mij van toepassing).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de zelfrapportageschaal voor anhedonie in Leuven (LASS; Bastin, Nelis, Raes, Vasey, & Bijttebier, 2018)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De LASS is een schaal met 12 items die is ontworpen om consumerende, anticiperende en motiverende aspecten van anhedonie in de afgelopen twee weken te beoordelen.
Items worden gescoord op een 5-punts Likertschaal gaande van "1" (helemaal niet waar) tot "5" (helemaal waar).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de Dampening-subschaal van Responses to Positive Affect-vragenlijst (RPA; Feldman, Joormann, & Johnson, 2008)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De dempende subschaal van de RPA wordt gebruikt om dempende reacties op positieve affectieve toestanden te meten met behulp van 6 items op een 4-punts Likert-schaal variërend van "1" (bijna nooit) tot "4" (bijna altijd).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de schaal voor niet-acceptatie en onderdrukking van negatieve emoties (NASNES)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De NASNES is een schaal met 10 items die is ontworpen om de mate van onderdrukking versus acceptatie van negatieve emoties te beoordelen op een 7-punts Likert-schaal variërend van "1" (helemaal niet) tot "7" (zeer veel).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de subschaal Kernkenmerken van de Perseverative Thinking Questionnaire (PTQ; Ehring et al., 2011)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De subschaal kernkenmerken van de PTQ meet de belangrijkste kenmerken van repetitief negatief denken, namelijk de herhaling, de opdringerigheid en de moeilijkheid om los te koppelen.
De 9 items worden beoordeeld op een 5-punts Likertschaal gaande van "0" (nooit) tot "4" (altijd).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de zelfcompassieschaal - korte vorm (SCS-SF; Raes, Pommier, Neff, & van Gucht, 2011)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De korte vorm van 12 items van de Zelfcompassieschaal beoordeelt de belangrijkste componenten van zelfcompassie, namelijk zelfvriendelijkheid versus zelfoordeel, gewone menselijkheid versus isolatie en opmerkzaamheid versus overidentificatie.
Items worden beoordeeld op een 5-punts Likertschaal gaande van "1" (bijna nooit) tot "5" (bijna altijd).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in de korte vorm van de uitgebreide inventarisatie van mindfulness-ervaringen (CHIME-SF; Johnson, Burke, Brinkman, & Wade, 2017)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De 24 items tellende CHIME-SF meet verschillende mindfulnessvaardigheden, waaronder bewustzijn van interne ervaringen, bewustzijn van externe ervaringen, handelen met bewustzijn, accepterende en niet-oordelende houding, niet-reactieve decentrering, openheid voor ervaringen, bewustzijn van de relativiteit van gedachten en inzichtelijk begrip met behulp van een 6-punts Likertschaal variërend van "1" (bijna nooit) tot "6" (bijna altijd).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Wijziging in aangepaste versie van Pain Solutions Questionnaire (PaSol; de Vlieger, van den Bussche, Eccleston, & Crombez, 2006)
Tijdsspanne: Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
De aangepaste PaSol-schaal met 14 items wordt gebruikt om de acceptatie van de deelnemers van hun ziekte/aandoening te meten op een 7-punts Likert-schaal variërend van "1" (helemaal niet) tot "6" (zeer veel).
|
Voor de nulmeting (voormeting), in de week na de ingreep (nameting) en 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
|
Verandering in (niet)acceptatie van negatieve emoties
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal met 2 items beoordeelt de acceptatie en niet-acceptatie van negatieve emoties sinds de laatste pieptoon.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
|
Verandering in Anhedonie
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal van 3 items, variërend van 0 tot 100 met de ankers "helemaal niet" en "zeer veel" meet aspecten van anhedonie in het huidige moment.
De eindscore wordt berekend als het gemiddelde van de afzonderlijke items.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
|
Verandering in demping
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal van één item, variërend van 0 tot 100 met de ankers "helemaal niet" en "zeer veel", wordt gebruikt om de demping van positieve emoties sinds de laatste pieptoon te beoordelen.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
|
Verandering in repetitief negatief denken (RNT) - zorgen
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal van één item, variërend van 0 tot 100 met de ankers "helemaal niet" en "zeer veel", wordt gebruikt om de bezorgdheid sinds de laatste pieptoon te meten.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
|
Verandering in zelfcompassie
Tijdsspanne: Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Een visueel analoge schaal van één item, variërend van 0 tot 100 met de ankers "helemaal niet" en "zeer veel" meet zelfcompassie sinds de laatste pieptoon.
|
Voor de baselinefase (voormeting), tijdens de baselinefase, tijdens de interventiefase, in de week na de interventie (postmeting), tijdens de follow-upfase en 3 maanden na de interventie (follow-upmeting )
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Enquête over schade en onaangename ervaringen (HUES)
Tijdsspanne: In de week na de ingreep (nameting)
|
De HUES is ontworpen om onaangename en negatieve effecten te beoordelen na het oefenen van mindfulness.
De 10 items zijn een combinatie van open vragen en gesloten vragen beoordeeld op verschillende Likert-schalen.
|
In de week na de ingreep (nameting)
|
|
Positieve en negatieve aspecten van mindfulness
Tijdsspanne: 3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
Voor een open beoordeling van moeilijkheden en sterke punten van de MBI, zullen deelnemers drie positieve en drie negatieve aspecten van hun mindfulness-meditatiebeoefening beschrijven.
|
3 maanden na de ingreep (follow-up)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Katleen Van der Gucht, PhD, KU Leuven
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Varni JW, Seid M, Kurtin PS. PedsQL 4.0: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0 generic core scales in healthy and patient populations. Med Care. 2001 Aug;39(8):800-12. doi: 10.1097/00005650-200108000-00006.
- Blanck P, Perleth S, Heidenreich T, Kroger P, Ditzen B, Bents H, Mander J. Effects of mindfulness exercises as stand-alone intervention on symptoms of anxiety and depression: Systematic review and meta-analysis. Behav Res Ther. 2018 Mar;102:25-35. doi: 10.1016/j.brat.2017.12.002. Epub 2017 Dec 20.
- Ehring T, Zetsche U, Weidacker K, Wahl K, Schonfeld S, Ehlers A. The Perseverative Thinking Questionnaire (PTQ): validation of a content-independent measure of repetitive negative thinking. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2011 Jun;42(2):225-32. doi: 10.1016/j.jbtep.2010.12.003. Epub 2010 Dec 21.
- Raes F, Pommier E, Neff KD, Van Gucht D. Construction and factorial validation of a short form of the Self-Compassion Scale. Clin Psychol Psychother. 2011 May-Jun;18(3):250-5. doi: 10.1002/cpp.702. Epub 2010 Jun 8.
- Barlow JH, Ellard DR. The psychosocial well-being of children with chronic disease, their parents and siblings: an overview of the research evidence base. Child Care Health Dev. 2006 Jan;32(1):19-31. doi: 10.1111/j.1365-2214.2006.00591.x.
- Bastin M, Nelis S, Raes F, Vasey MW, Bijttebier P. Party Pooper or Life of the Party: Dampening and Enhancing of Positive Affect in a Peer Context. J Abnorm Child Psychol. 2018 Feb;46(2):399-414. doi: 10.1007/s10802-017-0296-3.
- De Vlieger P, Van den Bussche E, Eccleston C, Crombez G. Finding a solution to the problem of pain: conceptual formulation and the development of the Pain Solutions Questionnaire (PaSol). Pain. 2006 Aug;123(3):285-293. doi: 10.1016/j.pain.2006.03.005. Epub 2006 May 3.
- Feldman GC, Joormann J, Johnson SL. Responses to Positive Affect: A Self-Report Measure of Rumination and Dampening. Cognit Ther Res. 2008 Aug 1;32(4):507-525. doi: 10.1007/s10608-006-9083-0.
- Johnson C, Burke C, Brinkman S, Wade T. Development and validation of a multifactor mindfulness scale in youth: The Comprehensive Inventory of Mindfulness Experiences-Adolescents (CHIME-A). Psychol Assess. 2017 Mar;29(3):264-281. doi: 10.1037/pas0000342. Epub 2016 Jun 2.
- Kabat-Zinn J. Full catastrophe living: How to cope with stress, pain and illness using mindful meditation. New York: Delacorte. 1990.
- Lovibond SH, Lovibond PF. Manual for the depression anxiety stress scales. Psychology Foundation of Australia. 1996.
- Pinquart M, Shen Y. Depressive symptoms in children and adolescents with chronic physical illness: an updated meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2011 May;36(4):375-84. doi: 10.1093/jpepsy/jsq104. Epub 2010 Nov 18.
- Santos T, de Matos MG, Simoes C, Leal I, do Ceu Machado M. (Health-related) quality of life and psychosocial factors in adolescents with chronic disease: a systematic literature review. Int J Adolesc Med Health. 2017 Nov 23;31(4). doi: 10.1515/ijamh-2017-0037.
- Segal ZV, Williams JMG. Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Depression: A New Approach to Preventing Relapse (2nd ed.). New York: Guilford Publications Inc. 2012.
- Van der Gucht K, Takano K, Kuppens P, Raes F. Potential Moderators of the Effects of a School-Based Mindfulness Program on Symptoms of Depression in Adolescents. Mindfulness. 2017; 8(3): 797-806. https://doi.org/10.1007/s12671-016-0658-x
- Van der Gucht K, Takano K, Labarque V, Vandenabeele K, Nolf N, Kuylen S, Cosyns V, Van Broeck N, Kuppens P, Raes F. A Mindfulness-Based Intervention for Adolescents and Young Adults After Cancer Treatment: Effects on Quality of Life, Emotional Distress, and Cognitive Vulnerability. J Adolesc Young Adult Oncol. 2017 Jun;6(2):307-317. doi: 10.1089/jayao.2016.0070. Epub 2016 Dec 21.
- Abujaradeh H, Safadi R, Sereika SM, Kahle CT, Cohen SM. Mindfulness-Based Interventions Among Adolescents With Chronic Diseases in Clinical Settings: A Systematic Review. J Pediatr Health Care. 2018 Sep-Oct;32(5):455-472. doi: 10.1016/j.pedhc.2018.04.001. Epub 2018 Jun 22.
- Ahola Kohut S, Stinson J, Davies-Chalmers C, Ruskin D, van Wyk M. Mindfulness-Based Interventions in Clinical Samples of Adolescents with Chronic Illness: A Systematic Review. J Altern Complement Med. 2017 Aug;23(8):581-589. doi: 10.1089/acm.2016.0316. Epub 2017 Mar 29.
- Xunlin NG, Lau Y, Klainin-Yobas P. The effectiveness of mindfulness-based interventions among cancer patients and survivors: a systematic review and meta-analysis. Support Care Cancer. 2020 Apr;28(4):1563-1578. doi: 10.1007/s00520-019-05219-9. Epub 2019 Dec 13.
- Greeson JM, Chin GR. Mindfulness and physical disease: a concise review. Curr Opin Psychol. 2019 Aug;28:204-210. doi: 10.1016/j.copsyc.2018.12.014. Epub 2018 Dec 27.
- Greeson JM, Zarrin H, Smoski MJ, Brantley JG, Lynch TR, Webber DM, Hall MH, Suarez EC, Wolever RQ. Mindfulness Meditation Targets Transdiagnostic Symptoms Implicated in Stress-Related Disorders: Understanding Relationships between Changes in Mindfulness, Sleep Quality, and Physical Symptoms. Evid Based Complement Alternat Med. 2018 May 13;2018:4505191. doi: 10.1155/2018/4505191. eCollection 2018.
- Hofmann SG, Gomez AF. Mindfulness-Based Interventions for Anxiety and Depression. Psychiatr Clin North Am. 2017 Dec;40(4):739-749. doi: 10.1016/j.psc.2017.08.008. Epub 2017 Sep 18.
- Kock M, Van Hoecke E, Raes F, Van der Gucht K. Study protocol for You.Mind!: boosting first-line mental health care for YOUngsters suffering from chronic conditions with mindfulness: a randomised staggered within-subjects design. BMJ Open. 2021 Apr 9;11(4):e042648. doi: 10.1136/bmjopen-2020-042648.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- S63485
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
- ANALYTIC_CODE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .