De "Great Live and Move Challenge" bij kinderen van 7-11 jaar

Recente bevolkingsonderzoeken hebben gemeld dat een grote meerderheid van de kinderen niet actief genoeg was om te voldoen aan de internationale richtlijnen voor fysieke activiteit (PA) in Frankrijk, Europa en de VS. Daarom is er behoefte aan efficiënte programma's om PA-gewoonten bij kinderen vanaf jonge leeftijd te verbeteren. De Great Live and Move Challenge (GLMC)-studie is een 2 jaar durende, clustergerandomiseerde, gecontroleerde studie die is ontworpen om een ​​op meerdere niveaus en op theorie gebaseerde interventie te evalueren om PA-beoefening te bevorderen bij kinderen van 7-11 jaar van Franse basisscholen. Het doel van dit artikel is om het GLMC-studieprotocol te beschrijven. De primaire hypothese is dat de GLMC-interventie het aantal kinderen dat voldoet aan de aanbevelingen van de Wereldgezondheidsorganisatie van 60 minuten/dag matige tot krachtige PA met 15% zal verhogen. Het doel van de studiewerving is 5000 kinderen. De GLMC wordt geïmplementeerd op kinderen en hun ouders en er zijn meerdere lokale basispartners bij betrokken, zoals onderwijzers en gemeenteambtenaren, evenals beleidsactoren. De Theory of Planned Behavior (TPB) vormt de basis van de interventieopvatting. De totale duur van de interventie is 3,5 maand per jaar, gedurende twee jaar. Kinderen en ouders worden elk jaar voor en na de interventie geëvalueerd met betrekking tot PA-praktijken (zelfgerapporteerd en objectief gemeten in een subgroep van 400 kinderen), TPB-variabelen (d.w.z. intenties, attitudes, subjectieve normen, waargenomen gedragscontrole) en andere psychosociale variabelen (bijv. percepties van actieve kansen). Deze studie zal de effectiviteit evalueren van een op meerdere niveaus en op theorie gebaseerd PA-programma voor de basisschool en mogelijk waardevolle informatie opleveren voor scholen en openbare gezondheidspolitie die op zoek zijn naar innovatieve PA-programma's.