„Wielkie wyzwanie Live and Move” wśród dzieci w wieku 7-11 lat

Ostatnie badania populacyjne wykazały, że zdecydowana większość dzieci nie była wystarczająco aktywna, aby spełnić międzynarodowe wytyczne dotyczące aktywności fizycznej (PA) we Francji, Europie i Stanach Zjednoczonych. Dlatego istnieje potrzeba znalezienia skutecznych programów poprawy nawyków PA u dzieci od najmłodszych lat. Badanie Great Live and Move Challenge (GLMC) to 2-letnie, randomizowane, kontrolowane badanie klastrowe, mające na celu ocenę wielopoziomowej i opartej na teorii interwencji w celu promowania praktyki PA u dzieci w wieku 7-11 lat z francuskich szkół podstawowych. Celem niniejszej pracy jest opisanie protokołu badania GLMC. Podstawowa hipoteza jest taka, że ​​interwencja GLMC zwiększy o 15% odsetek dzieci spełniających zalecenia Światowej Organizacji Zdrowia dotyczące 60 minut dziennie umiarkowanego do intensywnego PA. Celem rekrutacji do badania jest 5000 dzieci. GLMC jest wdrażany na dzieciach i ich rodzicach i obejmuje wielu lokalnych partnerów, takich jak nauczyciele szkolni i urzędnicy miejscy, a także zainteresowane strony polityczne. Teoria Zaplanowanego Zachowania (TPB) stanowi fundament koncepcji interwencji. Całkowity czas trwania interwencji wynosi 3,5 miesiąca każdego roku, przez dwa lata. Co roku dzieci i rodzice są oceniani przed i po interwencji pod kątem praktyki PA (zgłoszonej przez samych siebie i obiektywnie mierzonej w podpróbie 400 dzieci), zmiennych TPB (tj. intencji, postaw, norm subiektywnych, postrzeganej kontroli behawioralnej) i innych zmienne psychospołeczne (np. postrzeganie aktywnych możliwości). Badanie to oceni skuteczność wielopoziomowego i opartego na teorii programu PA w szkole podstawowej i potencjalnie dostarczy cennych informacji szkołom i funkcjonariuszom policji ds. zdrowia publicznego poszukującym innowacyjnych programów PA.