Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Enkele en dubbele taakloopparameters bij kinderen met specifieke leerproblemen

23 januari 2022 bijgewerkt door: Emel Taşvuran Horata, Afyonkarahisar Health Sciences University

Gangparameters onder enkele en dubbele taakomstandigheden bij kinderen met specifieke leerproblemen: een case-control-onderzoek

Kinderen met specifieke leerstoornissen hebben verschillen in motorische en cognitieve vaardigheden in vergelijking met normaal ontwikkelende kinderen.

Motorische taken zoals lopen hebben niet alleen motorische componenten en vereisen ook een cognitief proces om te realiseren. Daarom kunnen cognitieve vaardigheden de motorische prestaties beïnvloeden.

In het dagelijks leven voeren individuen van nature dubbele of multitasken uit in plaats van enkelvoudige taken. Dubbele taak wordt gedefinieerd als de gelijktijdige uitvoering van twee taken die onafhankelijk van elkaar kunnen worden uitgevoerd. Ook kunnen duale taken ontstaan ​​uit verschillende taakcombinaties zoals een motor-motorische duale taak of een motorische cognitieve duale taak.

Daarom is het doel van de studie om gangparameters te vergelijken met gezonde controles in enkelvoudige en dubbele taaksituaties bij kinderen met speciale leermoeilijkheden.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

In de vijfde editie van de The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) werd gekozen voor een categorische benadering die de specifieke leerproblemen introduceerde. Dienovereenkomstig wordt aangenomen dat specifieke leerproblemen veel kenmerken omvatten, zoals genetische risico's, omgevingsrisicofactoren, ontwikkelingskenmerken, comorbiditeit en cognitieve zwakheden. Volgens de DSM-5 zijn specifieke leerproblemen moeilijkheden bij het gebruik van leer- en schoolvaardigheden, die ten minste zes maanden aanhouden en worden gekenmerkt door de aanwezigheid van ten minste één van de volgende symptomen, ondanks de nodige pogingen:

  1. Traagheid en fouten bij het lezen van woorden
  2. Moeilijkheden bij begrijpend lezen
  3. Problemen met spelling
  4. Moeilijkheden met schriftelijke uitdrukkingen
  5. Getalperceptie en rekenproblemen ondervonden
  6. Problemen met numeriek redeneren. In de literatuur is uitleg te vinden over veel cognitieve beperkingen bij kinderen met specifieke leermoeilijkheden, zoals informatieverwerking, perceptuele motoriek, verwerking van visuele prikkels, fonologische benadering en de theorie van de cerebellumstoornis. Al deze cognitieve beperkingen kunnen ook van invloed zijn op de dubbeltaakprestaties van deze kinderen.

In het dagelijks leven voeren individuen van nature dubbele of multitasken uit in plaats van enkelvoudige taken. Dubbele taak wordt gedefinieerd als de gelijktijdige uitvoering van twee taken die onafhankelijk van elkaar kunnen worden uitgevoerd. Ook kunnen duale taken ontstaan ​​uit verschillende taakcombinaties zoals een motor-motorische duale taak of een motorische cognitieve duale taak.

Er is echter geen onderzoek gevonden naar het effect van specifieke leermoeilijkheden op loopparameters bij enkelvoudige en dubbele taakomstandigheden. In het licht van de informatie die uit de literatuur is verkregen, kunnen de loopparameters van kinderen met specifieke leerproblemen bij enkel- en dubbeltaakcondities verschillen van de gezonde controlegroep. Daarom is het primaire doel van deze studie het vergelijken van loopparameters in enkelvoudige en dubbele taakomstandigheden bij kinderen met speciale leerstoornissen met gezonde controles.

Studietype

Observationeel

Inschrijving (Verwacht)

50

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Locaties

  • Kalkoen
      • Afyonkarahisar, Kalkoen, 03030
        • Werving
        • Afyonkarahisar Health Science University
        • Contact:
        • Hoofdonderzoeker:
          • EMEL TAŞVURAN HORATA, PhD
        • Onderonderzoeker:
          • Yunus Emre KUNDAKCI, PhD

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

6 jaar tot 17 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

NVT

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Bemonsteringsmethode

Niet-waarschijnlijkheidssteekproef

Studie Bevolking

De casusgroep van kinderen in de leeftijd van 6-17 jaar bij wie de diagnose Specifieke leermoeilijkheden is gesteld en die regelmatig twee keer per week het Specifieke Leerproblemen Ondersteunend Onderwijsprogramma van het Ministerie van Nationaal Onderwijs volgen; Het is de bedoeling dat gezonde kinderen tussen de 6 en 17 jaar de controlegroep zullen vormen.

Beschrijving

Inclusiecriteria:

Case Groep

  • Te zijn in de leeftijdscategorie van 6-17
  • Een diagnose hebben van een controlegroep met een speciale leerstoornis
  • Te zijn in de leeftijdscategorie van 6-17
  • Om fysiek, mentaal en psychisch gezond te zijn

Uitsluitingscriteria:

  • Elke acute of chronische orthopedische of neurologische ziekte die het loopvermogen kan beïnvloeden,
  • Elke operatie in de afgelopen 6 maanden,
  • Een gehoorbeschadiging die niet verholpen kan worden met een gehoorapparaat
  • Een visuele beperking die niet kan worden gecorrigeerd met een bril.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Observatiemodellen: Case-control
  • Tijdsperspectieven: Prospectief

Cohorten en interventies

Groep / Cohort
Interventie / Behandeling
Gezonde controlegroep
Loopbeoordelingen zullen worden geoefend onder omstandigheden van dubbele en enkele taak.
Ander: Lopende beoordelingen
Loopparameters worden geëvalueerd in enkelvoudige en dubbele taakcondities met 10 meter looptest en draadloze digitale miniatuur draagbare loop- en bewegingsanalysator.
Andere namen:
  • 10 meter looptest
Case Groep
Loopbeoordelingen zullen worden geoefend onder omstandigheden van dubbele en enkele taak.
Ander: Lopende beoordelingen
Loopparameters worden geëvalueerd in enkelvoudige en dubbele taakcondities met 10 meter looptest en draadloze digitale miniatuur draagbare loop- en bewegingsanalysator.
Andere namen:
  • 10 meter looptest

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Gang snelheid
Tijdsspanne: 15 minuten
De tijd die nodig is om een ​​bepaalde afstand te lopen
15 minuten
Cadans
Tijdsspanne: 15 minuten
aantal stappen per minuut
15 minuten
Sterkte lengte
Tijdsspanne: 15 minuten
Het is de afstand tussen punten waar dezelfde hiel twee keer achter elkaar de grond raakt.
15 minuten

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Afyonkarahisar Health Sciences University

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Emel TAŞVURAN HORATA, PhD, Afyonkarahisar Health Science University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 februari 2021

Primaire voltooiing (Verwacht)

1 augustus 2022

Studie voltooiing (Verwacht)

1 augustus 2022

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

2 maart 2021

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

2 maart 2021

Eerst geplaatst (Werkelijk)

5 maart 2021

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

25 januari 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

23 januari 2022

Laatst geverifieerd

1 januari 2022

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 2020/333

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren