Effect van op games gebaseerd HIIT-programma op de uitvoerende functie van kinderen met ADHD
Effect van op games gebaseerd high-intensity intervaltrainingsprogramma op de executieve functie van kinderen met ADHD: protocol van een gerandomiseerde gecontroleerde trial
Achtergrond: Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) is een veel voorkomende ontwikkelingsstoornis in de kindertijd, met een wereldwijde prevalentie van 5%-6%. Kinderen met ADHD vertonen vaak een verminderde executieve functie, die nauw verband houdt met de ontwikkeling van de vaak waargenomen gedragsproblemen zoals onoplettendheid, verminderde remming en hyperactiviteit. Het doel van deze studie is om te onderzoeken of een game-based high-intensity interval training (HIIT) programma de executieve functie van kinderen met ADHD kan verbeteren, in vergelijking met een traditioneel gestructureerd aeroob oefenprogramma en een niet-behandelde controlegroep.
Methoden/opzet: In totaal zullen 42 kinderen met ADHD worden geworven om deel te nemen aan deze gerandomiseerde, gecontroleerde studie met drie armen op school. Een 8 weken durend speciaal ontworpen game-based HIIT (GameHIIT) programma en een traditioneel game-based gestructureerd aerobic oefening (GameSAE) programma zullen worden gegeven aan de kinderen die willekeurig zijn toegewezen aan deze twee interventiegroepen, terwijl de kinderen in de controlegroep hun hun regelmatige fysieke activiteit in dezelfde periode. Een aantal uitkomstmaten, waaronder executieve functie, cerebrale hemodynamische respons, fysieke activiteit, fysieke fitheid, en plezier in en therapietrouw aan de interventie, zal voor beide groepen worden beoordeeld bij baseline (T0), onmiddellijk na de interventieperiode (T1) en na de interventieperiode. follow-up periode (T2).
Discussie: HIIT is onlangs naar voren gekomen als een haalbare en effectieve strategie voor het verbeteren van de fysieke gezondheidsresultaten en de cognitieve functie, inclusief de uitvoerende functie, bij gezonde jonge mensen. Onderzoek moet echter nog onderzoeken of de executieve functie van kinderen met ADHD effectief kan worden verbeterd door middel van HIIT. Als, zoals verondersteld, het GameHIIT-programma de resultaten voor kinderen met ADHD verbetert, zal het huidige onderzoek de ontwikkeling van gerichte oefenprogramma's ondersteunen die breder kunnen worden gebruikt bij deze specifieke populatie.
Sleutelwoorden: Speciaal onderwijs nodig, Fysieke activiteit, fNIRS,
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Er zijn sterke aanwijzingen dat regelmatige lichaamsbeweging (PA) in verband wordt gebracht met een reeks gezondheidsvoordelen voor schoolgaande jongeren, waaronder verbeteringen in lichaamssamenstelling, fysieke capaciteit en algemene gezondheidsgerelateerde indicatoren (bijv. bloeddruk, insulineresistentie, lipidenprofiel). Opkomend bewijs suggereert ook dat PA en fysieke fitheid een positief effect hebben op de geestelijke gezondheid, cognitieve functie en academische prestaties. Uitvoerende functies worden over het algemeen gedefinieerd als "cognitieve processen op hoog niveau" die andere cognitieve basisfuncties beheren. Ze bestaan uit functies zoals planning, zelfregulatie, initiatie en remming, en cognitieve flexibiliteit. Aangenomen wordt dat deze functies belangrijke voorwaarden zijn voor succesvol leren bij preadolescente kinderen, een betere gezondheid en welvaart voorspellen en in verband worden gebracht met een verminderde kans om veroordeeld te worden voor een strafbaar feit. Verschillende recente meta-analyses hebben gesuggereerd dat PA een positieve invloed kan hebben op de cognitie en uitvoerende functie bij kinderen. Ondanks de bekende voordelen van een actieve levensstijl, volgt meer dan de helft van de kinderen en jongeren in Hongkong de huidige aanbevelingen voor lichaamsbeweging niet op, en trends laten een achteruitgang van de gezondheidsgerelateerde fysieke fitheid zien. Uitvoerende functies ontwikkelen zich vanaf de vroege kinderjaren en via de adolescentie tot aan de volwassenheid, met grote ontwikkelingsveranderingen tijdens de basisschooljaren. Dienovereenkomstig hebben effectieve interventies die vroeg in het leven worden geïmplementeerd, wanneer de hogere cortex nog in ontwikkeling is, het potentieel om significante verbeteringen op de lange termijn teweeg te brengen. Daarom is het belangrijk om effectieve strategieën te vinden om de PA van kinderen te bevorderen, om zo hun executieve functie tijdens hun jeugd te verbeteren.
Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) is een vaak gediagnosticeerde ontwikkelingsstoornis, met een wereldwijde prevalentie van 5,3% bij kinderen en adolescenten. De meest voorkomende symptomen zijn onoplettendheid, impulsiviteit, verminderde remming en hyperactiviteit. Ook worden jonge mensen met ADHD vaak gekenmerkt door disfunctie in cognitieve functies op hoog niveau, zoals de uitvoerende functie. Deze executieve disfunctie kan een belangrijke rol spelen bij de vaak waargenomen gedragsproblemen bij kinderen met ADHD. Er zijn een aantal manieren om ADHD te behandelen, bijvoorbeeld medicatie, psychotherapie, psycho-educatie, neurofeedback, gedragsmanagement, enz. Van deze behandelingen zijn PA en lichaamsbeweging naar voren gekomen als effectieve strategieën om ADHD te beheersen, aangezien geen van beide gepaard gaat met negatieve bijwerkingen (zie recente beoordelingen. Om samen te vatten, hoewel niet altijd consistent, kan PA, vooral matige tot hoge intensiteit aerobics, de emotie/stemming, het gedrag, de executieve functie en sommige fysieke maatregelen van kinderen met ADHD verbeteren. Acute aërobe oefening kan een positief effect hebben op verschillende maatregelen met een grote effectgrootte tot 1,26 bij kinderen met ADHD. Twee onderzoeken hebben middelgrote tot grote effecten van acute inspanning op de executieve functie gemeld. Er is ook aangetoond dat langdurige oefeninterventies gunstig zijn voor kinderen met ADHD, met verbeteringen in sommige maatregelen die een grote effectgrootte tot 0,96 laten zien. Deze voordelen zijn echter vooral beschreven als een verbetering van gedrags- en emotionele problemen. Verschillende onderzoeken hebben gemeld dat langdurige 'gemengde oefenprogramma's' matige tot significante effecten kunnen hebben op verschillende aspecten van de executieve functie (bijvoorbeeld remming) en aandacht bij kinderen en adolescenten met ADHD, maar andere onderzoeken rapporteerden niet dezelfde bevindingen. Daarom blijven tot nu toe op bewijzen gebaseerde suggesties met betrekking tot de optimale lichaamsbeweging voor kinderen met ADHD enigszins inconsistent.
Onderzoek naar de relatie tussen PA en ADHD heeft over het algemeen betrekking op gemengde oefenprogramma's met een lage tot matige intensiteit; hardlopen en stationair fietsen zijn de meest voorkomende trainingsmodi geweest. Of gestructureerde PA effectief is voor jongeren moet nog onderzocht worden. De gebruikelijke PA-patronen van kinderen worden gekenmerkt door deelname aan spelletjes of "onvoorspelbare" sportactiviteiten (bijvoorbeeld voetbal, basketbal). Gezien het feit dat de intrinsieke motivatie van kinderen, of het niveau van plezier, ook een sterke voorspeller is van PA-deelname, moet elk interventieprogramma worden ontworpen om hun plezier in PA te optimaliseren en zo de kans op langdurige therapietrouw te vergroten. In vergelijking met gestructureerde oefeningen zoals hardlopen of fietsen, biedt op games gebaseerde PA aantoonbaar een aantrekkelijker, acceptabeler, duurzamer en leuker oefenmodel voor jonge kinderen. Tot op heden hebben slechts enkele onderzoeken het effect onderzocht van een acute periode van op teamspellen gebaseerde activiteit op de cognitieve functie bij gezonde kinderen en adolescenten. Uit onderzoek is gebleken dat verschillende aspecten van de cognitieve functie, zoals vrij geheugen, aandacht, executieve functie en werkgeheugen, worden verbeterd na een acute periode van spelgebaseerde teamoefeningen (bijv. Basketbal, tennis). Voor kinderen met ADHD worden over het algemeen gemengde oefenprotocollen gebruikt in interventieprogramma's, en slechts enkele onderzoeken hebben teamsportgebaseerde spellen gebruikt als onderdeel van hun oefeninterventie. Gezien de opzet van deze studies is het echter niet mogelijk om het enige effect van game-based PA te onderscheiden van die van de gemengde oefenprotocollen in deze studies. Een recente studie heeft gemeld dat een 12 weken durende tafeltennisoefening positieve effecten heeft op de grove motoriek en sommige prestaties van de uitvoerende functie (voornamelijk remming) in de ADHD-trainingsgroep, vergeleken met de ADHD-niet-trainingsgroep en een controlegroep . Opgemerkt moet worden dat de op games gebaseerde PA in deze bovengenoemde onderzoeken over het algemeen 'aëroob' van aard was en werd voltooid met lage tot matige intensiteiten.
Onlangs is intervaltraining met hoge intensiteit (HIIT) naar voren gekomen als een haalbare en effectieve strategie om de fysieke gezondheid van jonge mensen te verbeteren. De HIIT kan in korte tijd worden voltooid, terwijl het resulteert in gelijkwaardige fysiologische aanpassingen aan langere sessies van traditionele aerobe training. Recent onderzoek heeft gesuggereerd dat traditionele HIIT-interventieprogramma's, waaronder hardlopen en fietsen, de uitvoerende functie bij gezonde kinderen en adolescenten kunnen verbeteren. Er is gesuggereerd dat een zeer korte HIIT-interventie gedurende twee weken het off-taakgedrag verminderde en de selectieve aandacht bij basisschoolkinderen verbeterde. Voor kinderen met ADHD is, voor zover ons bekend, slechts één recent onderzoek uitgevoerd om het effect van een traditioneel HIIT-programma op fysieke fitheid, motorische vaardigheden, sociaal gedrag en kwaliteit van leven te onderzoeken. In deze gerandomiseerde gecontroleerde studie werden 28 jongens met ADHD toegewezen aan een traditionele HIIT-groep of een standaard multimodale therapiegroep (TRAD). Na de interventie van drie weken meldden de auteurs dat HIIT effectiever was in het verbeteren van motorische vaardigheden, zelfrespect, relaties met vrienden, competentie en subjectieve beoordelingen van aandacht, in vergelijking met TRAD. Ondanks dit bemoedigende voorlopige bewijs blijft het echter onduidelijk of HIIT kan worden aangepast om kinderen met ADHD te behandelen om hun executieve functie te verbeteren, een sleutelaspect in veel facetten van het leven.
Hoewel de beperkte bevindingen met betrekking tot de effecten van HIIT op de uitvoerende functie bemoedigend zijn en HIIT naar voren is gekomen als een plezierige en effectieve oefening voor kinderen, hebben eerdere onderzoeken de neiging gehad om HIIT-interventies voor te schrijven met een focus op rennen en springen. Het effect van op games gebaseerde HIIT-interventies op de executieve functie van kinderen moet nog worden onderzocht. Onderzoek van deze aard is nodig, met name om te bepalen of op games gebaseerde HIIT de resultaten (bijv. executieve functies, sociaal gedrag, sportvaardigheden, enz.) voor kinderen met ADHD kan verbeteren. Daarom is het doel van de voorgestelde studie om het effect van twee verschillende soorten oefenprogramma's te onderzoeken, namelijk een 8 weken durend game-based HIIT (GameHIIT) programma en een 8 weken durend game-based gestructureerd aerobic trainingsprogramma (GameSAE) programma. , over de executieve functie van kinderen met ADHD. De hypothese van de voorgestelde studie is dat zowel GameHIIT- als GameSAE-programma's de executieve functie van kinderen met ADHD aanzienlijk zullen verbeteren in vergelijking met die in de controlegroep. Een secundaire hypothese is dat de GameHIIT-groep mogelijk extra voordelen biedt in vergelijking met de GameSAE-groep.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Hong Kong, Hongkong
- The Education University of Hong Kong
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Klinische diagnose van ADHD
- Moet kunnen deelnemen aan fysieke activiteit
Uitsluitingscriteria:
- Neurologische ontwikkelingsstoornis of psychiatrische stoornis (bijv. autismespectrumstoornis, verstandelijke beperking.
- Acute/chronische ziekten die de betrokkenheid bij lichamelijke activiteit kunnen beïnvloeden
- Een neiging om convulsies te ervaren
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Geen tussenkomst.
|
|
|
Experimenteel: GameHIIT interventiegroep
In de GameHIIT-groep wordt gedurende 8 weken een speciaal ontworpen game-based trainingsprogramma met HIIT in de natuur aan de deelnemers gegeven.
|
Elke week zullen er twee trainingen zijn.
In elke trainingssessie zijn er vier sets trainingsprogramma's gescheiden door 3 minuten passief herstel in overeenstemming met een eerder onderzoek. Elke set activiteiten duurt ongeveer 5 minuten; daarom zal de totale duur van elke trainingssessie ongeveer 30 minuten zijn.
Er wordt gekozen voor een kleine groepsgrootte (4-6 kinderen per groep) om individuele begeleiding en aanpassing van het oefenprogramma te vergemakkelijken.
|
|
Actieve vergelijker: GameSE interventiegroep
In de GameSAE-groep volgen deelnemers een op maat gemaakt game-based oefentrainingsprogramma.
Net als bij GameHIIT, omvat de interventie 8 weken gestructureerde aerobe trainingssessies, die gemiddeld een uur per sessie duren en tot twee keer per week.
|
Net als bij GameHIIT, omvat de interventie 8 weken gestructureerde aerobe trainingssessies, die gemiddeld een uur per sessie duren en tot twee keer per week.
Voor elke sessie worden zes tot acht stations met multidimensionale oefeningen opgesteld.
Door het train-de-trainer-model (TTT) toe te passen, wordt de training verzorgd door eerstelijnszorgverleners of getrainde helpers.
Kinderen krijgen de instructie om de oefeningen in alle stations één voor één in een vooraf bepaalde volgorde af te werken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Colour-Word Stroop Test (CWST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De executieve functie wordt getoetst aan de hand van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Corsi Block Tapping-test (CBTT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Wisconsin kaartsorteertest (WCST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De executieve functie wordt getoetst aan de hand van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. de belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Tower of London-test (TLT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Colour-Word Stroop Test (CWST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Corsi Block Tapping-test (CBTT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Wisconsin kaartsorteertest (WCST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Tower of London-test (TLT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Colour-Word Stroop Test (CWST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Corsi Block Tapping-test (CBTT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Wisconsin kaartsorteertest (WCST)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Tower of London-test (TLT)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De executieve functie wordt beoordeeld met behulp van een reeks tests op een laptop die ongeveer vijf minuten in beslag zal nemen.
De reeks tests omvat de Colour-Word Stroop Test (CWST), Corsi Block Tapping Test (CBTT), Wisconsin Card Sorting Test (WCST) en Tower of London Test (TLT). Dit zijn klassieke taken die de remmingsrespons meten. belangrijke componenten van de executieve functie.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Cerebrale hemodynamische respons
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
Samen met de executieve functietest zal ook de corticale hemodynamische respons in de prefrontale cortex worden geregistreerd met behulp van een meerkanaals fNIRS (Octamon fNIRS-systeem, Artinis, Nederland) met twee golflengten van nabij-infrarood licht (785 en 830 nm).
Het apparaat bestaat uit acht lichtbronnen en twee detectoren die op een hoofdkap zijn bevestigd.
Het apparaat wordt over de linker en rechter prefrontale cortex geplaatst volgens de richtlijnen in het handboek van de fabrikant.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Cerebrale hemodynamische respons
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
Samen met de executieve functietest zal ook de corticale hemodynamische respons in de prefrontale cortex worden geregistreerd met behulp van een meerkanaals fNIRS (Octamon fNIRS-systeem, Artinis, Nederland) met twee golflengten van nabij-infrarood licht (785 en 830 nm).
Het apparaat bestaat uit acht lichtbronnen en twee detectoren die op een hoofdkap zijn bevestigd.
Het apparaat wordt over de linker en rechter prefrontale cortex geplaatst volgens de richtlijnen in het handboek van de fabrikant.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Cerebrale hemodynamische respons
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Samen met de executieve functietest zal ook de corticale hemodynamische respons in de prefrontale cortex worden geregistreerd met behulp van een meerkanaals fNIRS (Octamon fNIRS-systeem, Artinis, Nederland) met twee golflengten van nabij-infrarood licht (785 en 830 nm).
Het apparaat bestaat uit acht lichtbronnen en twee detectoren die op een hoofdkap zijn bevestigd.
Het apparaat wordt over de linker en rechter prefrontale cortex geplaatst volgens de richtlijnen in het handboek van de fabrikant.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Lichaamshoogte
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De lichaamslengte wordt gemeten in meters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Lichaamshoogte
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De lichaamslengte wordt gemeten in meters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Lichaamshoogte
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De lichaamslengte wordt gemeten in meters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Lichaamsgewicht
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
Het lichaamsgewicht wordt gemeten in kilogram.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Lichaamsgewicht
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
Het lichaamsgewicht wordt gemeten in kilogram.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Lichaamsgewicht
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Het lichaamsgewicht wordt gemeten in kilogram.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Tailleomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De tailleomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Tailleomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De tailleomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Tailleomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De tailleomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Heupomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De heupomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Heupomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De heupomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Heupomtrek
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De heupomtrek wordt gemeten en weergegeven in centimeters.
De meting volgt de Anthropometry Procedures Manual van de National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Lichaamsmassa-index (BMI)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Lichaamsmassa-index (BMI)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Lichaamsmassa-index (BMI)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Gewicht en lengte worden gecombineerd om BMI in kg/m^2 te rapporteren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Sociaal gedrag
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
Conners' Teacher Rating Scale 15-Item (CTRS-15) zal worden gebruikt om het sociale gedrag van deelnemers te meten.
Het wordt veel gebruikt om problematisch gedrag bij kinderen met ADHD te beoordelen.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Sociaal gedrag
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
Conners' Teacher Rating Scale 15-Item (CTRS-15) zal worden gebruikt om het sociale gedrag van deelnemers te meten.
Het wordt veel gebruikt om problematisch gedrag bij kinderen met ADHD te beoordelen.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Sociaal gedrag
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Conners' Teacher Rating Scale 15-Item (CTRS-15) zal worden gebruikt om het sociale gedrag van deelnemers te meten.
Het wordt veel gebruikt om problematisch gedrag bij kinderen met ADHD te beoordelen.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Algemene ADHD-symptomen
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De algehele ADHD-symptomen zullen worden beoordeeld door de Aandacht-Deficit/Hyperactiviteit-symptomen en Normaal-gedrag (SWAN) beoordelingsschaal (0-3), de schaalscores in '0' betekent 'Niet waar' en '3' in 'Zeer veel waar'.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Algemene ADHD-symptomen
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De algehele ADHD-symptomen zullen worden beoordeeld door de Aandacht-Deficit/Hyperactiviteit-symptomen en Normaal-gedrag (SWAN) beoordelingsschaal (0-3), de schaalscores in '0' betekent 'Niet waar' en '3' in 'Zeer veel waar'.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Algemene ADHD-symptomen
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De algehele ADHD-symptomen zullen worden beoordeeld door de Aandacht-Deficit/Hyperactiviteit-symptomen en Normaal-gedrag (SWAN) beoordelingsschaal (0-3), de schaalscores in '0' betekent 'Niet waar' en '3' in 'Zeer veel waar'.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De MVPA in de vrije tijd van kinderen wordt bepaald met behulp van een versnellingsmeter (ActiGraph, Shalimar, VS). Deelnemers moeten zeven dagen lang een versnellingsmeter op hun rechterheup dragen om objectieve gegevens over PA-niveaus te verzamelen.
De tijd aan en uit van het dragen van de versnellingsmeter wordt elke dag geregistreerd en de gegevens worden gebruikt om de tijd te schatten die wordt doorgebracht in matige tot krachtige PA (MVPA).
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De MVPA in de vrije tijd van kinderen wordt bepaald met behulp van een versnellingsmeter (ActiGraph, Shalimar, VS). Deelnemers moeten zeven dagen lang een versnellingsmeter op hun rechterheup dragen om objectieve gegevens over PA-niveaus te verzamelen.
De tijd aan en uit van het dragen van de versnellingsmeter wordt elke dag geregistreerd en de gegevens worden gebruikt om de tijd te schatten die wordt doorgebracht in matige tot krachtige PA (MVPA).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De MVPA in de vrije tijd van kinderen wordt bepaald met behulp van een versnellingsmeter (ActiGraph, Shalimar, VS). Deelnemers moeten zeven dagen lang een versnellingsmeter op hun rechterheup dragen om objectieve gegevens over PA-niveaus te verzamelen.
De tijd aan en uit van het dragen van de versnellingsmeter wordt elke dag geregistreerd en de gegevens worden gebruikt om de tijd te schatten die wordt doorgebracht in matige tot krachtige PA (MVPA).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Zelfgerapporteerde fysieke activiteit
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De aangepaste versie van de Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) is een 7-daagse zelfrapportagevragenlijst die is ontworpen om dagelijkse activiteiten te beoordelen van matig tot zwaar, en de score ligt in een continu bereik van 1 (laag actief) tot 5 (hoog actief).
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Zelfgerapporteerde fysieke activiteit
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De aangepaste versie van de Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) is een 7-daagse zelfrapportagevragenlijst die is ontworpen om dagelijkse activiteiten te beoordelen van matig tot zwaar, en de score ligt in een continu bereik van 1 (laag actief) tot 5 (hoog actief).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Zelfgerapporteerde fysieke activiteit
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken en nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De aangepaste versie van de Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) is een 7-daagse zelfrapportagevragenlijst die is ontworpen om dagelijkse activiteiten te beoordelen van matig tot zwaar, en de score ligt in een continu bereik van 1 (laag actief) tot 5 (hoog actief).
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken en nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Genot
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
Plezier wordt beoordeeld door de Physical Activity Enjoyment Scale, een valide en betrouwbaar instrument om ervaren plezier te evalueren.
De PACES bestond uit 18 bipolaire uitspraken op een continuüm van 7 punten (ik geniet ervan - ik haat het) die worden opgeteld om een totale genotsscore te produceren.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Genot
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
Plezier wordt beoordeeld door de Physical Activity Enjoyment Scale, een valide en betrouwbaar instrument om ervaren plezier te evalueren.
De PACES bestond uit 18 bipolaire uitspraken op een continuüm van 7 punten (ik geniet ervan - ik haat het) die worden opgeteld om een totale genotsscore te produceren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Genot
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Plezier wordt beoordeeld door de Physical Activity Enjoyment Scale, een valide en betrouwbaar instrument om ervaren plezier te evalueren.
De PACES bestond uit 18 bipolaire uitspraken op een continuüm van 7 punten (ik geniet ervan - ik haat het) die worden opgeteld om een totale genotsscore te produceren.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Aanhankelijkheid
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De naleving van het interventieprogramma zal worden beoordeeld aan de hand van de aanwezigheidsfrequentie en het uitvalpercentage.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Fysieke fitheid (cardiovasculaire conditie)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De cardiovasculaire conditie wordt beoordeeld door middel van de 20 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Fysieke fitheid (cardiovasculaire conditie)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De cardiovasculaire conditie wordt beoordeeld door middel van de 20 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Fysieke fitheid (cardiovasculaire conditie)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De cardiovasculaire conditie wordt beoordeeld door middel van de 20 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Lichamelijke conditie (spierkracht)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De spierkracht wordt beoordeeld door middel van de handgreepkrachttest en de staande verspringtest met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Lichamelijke conditie (spierkracht)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De spierkracht wordt beoordeeld door middel van de handgreepkrachttest en de staande verspringtest met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Lichamelijke conditie (spierkracht)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De spierkracht wordt beoordeeld door middel van de handgreepkrachttest en de staande verspringtest met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
|
Lichamelijke conditie (snelheid-behendigheid)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
De snelheid-behendigheid zal worden beoordeeld door de 4 × 10 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld bij baseline (T0).
|
|
Lichamelijke conditie (snelheid-behendigheid)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
De snelheid-behendigheid zal worden beoordeeld door de 4 × 10 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken (T1).
|
|
Lichamelijke conditie (snelheid-behendigheid)
Tijdsspanne: De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
De snelheid-behendigheid zal worden beoordeeld door de 4 × 10 m shuttle run-test met behulp van de ALPHA conditietestbatterij.
|
De metingen worden beoordeeld na de interventieperiode van 8 weken, evenals nog eens 8 weken follow-up (T2).
|
Medewerkers en onderzoekers
Onderzoekers
- Studie directeur: Fenghua Sun, Dotcor, The Education University of Hong Kong
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Diamond A. Executive functions. Annu Rev Psychol. 2013;64:135-68. doi: 10.1146/annurev-psych-113011-143750. Epub 2012 Sep 27.
- Buchheit M, Laursen PB. High-intensity interval training, solutions to the programming puzzle: Part I: cardiopulmonary emphasis. Sports Med. 2013 May;43(5):313-38. doi: 10.1007/s40279-013-0029-x.
- Polanczyk G, de Lima MS, Horta BL, Biederman J, Rohde LA. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry. 2007 Jun;164(6):942-8. doi: 10.1176/ajp.2007.164.6.942.
- Janssen I, Leblanc AG. Systematic review of the health benefits of physical activity and fitness in school-aged children and youth. Int J Behav Nutr Phys Act. 2010 May 11;7:40. doi: 10.1186/1479-5868-7-40.
- Cotman CW, Berchtold NC. Exercise: a behavioral intervention to enhance brain health and plasticity. Trends Neurosci. 2002 Jun;25(6):295-301. doi: 10.1016/s0166-2236(02)02143-4.
- Pontifex MB, Saliba BJ, Raine LB, Picchietti DL, Hillman CH. Exercise improves behavioral, neurocognitive, and scholastic performance in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. J Pediatr. 2013 Mar;162(3):543-51. doi: 10.1016/j.jpeds.2012.08.036. Epub 2012 Oct 17.
- Verburgh L, Konigs M, Scherder EJ, Oosterlaan J. Physical exercise and executive functions in preadolescent children, adolescents and young adults: a meta-analysis. Br J Sports Med. 2014 Jun;48(12):973-9. doi: 10.1136/bjsports-2012-091441. Epub 2013 Mar 6.
- Verret C, Guay MC, Berthiaume C, Gardiner P, Beliveau L. A physical activity program improves behavior and cognitive functions in children with ADHD: an exploratory study. J Atten Disord. 2012 Jan;16(1):71-80. doi: 10.1177/1087054710379735. Epub 2010 Sep 13.
- Hillman CH, Erickson KI, Kramer AF. Be smart, exercise your heart: exercise effects on brain and cognition. Nat Rev Neurosci. 2008 Jan;9(1):58-65. doi: 10.1038/nrn2298.
- Anderson P. Assessment and development of executive function (EF) during childhood. Child Neuropsychol. 2002 Jun;8(2):71-82. doi: 10.1076/chin.8.2.71.8724.
- Chang YK, Liu S, Yu HH, Lee YH. Effect of acute exercise on executive function in children with attention deficit hyperactivity disorder. Arch Clin Neuropsychol. 2012 Mar;27(2):225-37. doi: 10.1093/arclin/acr094. Epub 2012 Feb 3.
- Choi JW, Han DH, Kang KD, Jung HY, Renshaw PF. Aerobic exercise and attention deficit hyperactivity disorder: brain research. Med Sci Sports Exerc. 2015 Jan;47(1):33-9. doi: 10.1249/MSS.0000000000000373.
- Neudecker C, Mewes N, Reimers AK, Woll A. Exercise Interventions in Children and Adolescents With ADHD: A Systematic Review. J Atten Disord. 2019 Feb;23(4):307-324. doi: 10.1177/1087054715584053. Epub 2015 May 11.
- Pennington BF, Ozonoff S. Executive functions and developmental psychopathology. J Child Psychol Psychiatry. 1996 Jan;37(1):51-87. doi: 10.1111/j.1469-7610.1996.tb01380.x.
- Ng QX, Ho CYX, Chan HW, Yong BZJ, Yeo WS. Managing childhood and adolescent attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) with exercise: A systematic review. Complement Ther Med. 2017 Oct;34:123-128. doi: 10.1016/j.ctim.2017.08.018. Epub 2017 Aug 31.
- Nassis GP, Papantakou K, Skenderi K, Triandafillopoulou M, Kavouras SA, Yannakoulia M, Chrousos GP, Sidossis LS. Aerobic exercise training improves insulin sensitivity without changes in body weight, body fat, adiponectin, and inflammatory markers in overweight and obese girls. Metabolism. 2005 Nov;54(11):1472-9. doi: 10.1016/j.metabol.2005.05.013.
- Best JR, Miller PH, Jones LL. Executive Functions after Age 5: Changes and Correlates. Dev Rev. 2009 Sep 1;29(3):180-200. doi: 10.1016/j.dr.2009.05.002.
- Alvarez JA, Emory E. Executive function and the frontal lobes: a meta-analytic review. Neuropsychol Rev. 2006 Mar;16(1):17-42. doi: 10.1007/s11065-006-9002-x.
- Parfitt G, Eston RG. The relationship between children's habitual activity level and psychological well-being. Acta Paediatr. 2005 Dec;94(12):1791-7. doi: 10.1111/j.1651-2227.2005.tb01855.x.
- Kramer AF, Humphrey DG, Larish JF, Logan GD, Strayer DL. Aging and inhibition: beyond a unitary view of inhibitory processing in attention. Psychol Aging. 1994 Dec;9(4):491-512.
- Moffitt TE, Arseneault L, Belsky D, Dickson N, Hancox RJ, Harrington H, Houts R, Poulton R, Roberts BW, Ross S, Sears MR, Thomson WM, Caspi A. A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety. Proc Natl Acad Sci U S A. 2011 Feb 15;108(7):2693-8. doi: 10.1073/pnas.1010076108. Epub 2011 Jan 24.
- Alvarez-Bueno C, Pesce C, Cavero-Redondo I, Sanchez-Lopez M, Martinez-Hortelano JA, Martinez-Vizcaino V. The Effect of Physical Activity Interventions on Children's Cognition and Metacognition: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017 Sep;56(9):729-738. doi: 10.1016/j.jaac.2017.06.012. Epub 2017 Jul 6.
- Huang WY, Wong SHS, Sit CHP, Wong MCS, Sum RKW, Wong SWS, Yu JJ. Results from the Hong Kong's 2018 report card on physical activity for children and youth. J Exerc Sci Fit. 2019 Jan;17(1):14-19. doi: 10.1016/j.jesf.2018.10.003. Epub 2018 Oct 8.
- Mak KK, Day JR. Secular trends of sports participation, sedentary activity and physical self-perceptions in Hong Kong adolescents, 1995-2000. Acta Paediatr. 2010 Nov;99(11):1731-4. doi: 10.1111/j.1651-2227.2010.01928.x. Epub 2010 Jul 13.
- Blakemore SJ, Choudhury S. Development of the adolescent brain: implications for executive function and social cognition. J Child Psychol Psychiatry. 2006 Mar-Apr;47(3-4):296-312. doi: 10.1111/j.1469-7610.2006.01611.x.
- Zelazo PD, Craik FI, Booth L. Executive function across the life span. Acta Psychol (Amst). 2004 Feb-Mar;115(2-3):167-83. doi: 10.1016/j.actpsy.2003.12.005.
- Barkley RA. Adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: an overview of empirically based treatments. J Psychiatr Pract. 2004 Jan;10(1):39-56. doi: 10.1097/00131746-200401000-00005.
- Den Heijer AE, Groen Y, Tucha L, Fuermaier AB, Koerts J, Lange KW, Thome J, Tucha O. Sweat it out? The effects of physical exercise on cognition and behavior in children and adults with ADHD: a systematic literature review. J Neural Transm (Vienna). 2017 Feb;124(Suppl 1):3-26. doi: 10.1007/s00702-016-1593-7. Epub 2016 Jul 11.
- Chang YK, Hung CL, Huang CJ, Hatfield BD, Hung TM. Effects of an aquatic exercise program on inhibitory control in children with ADHD: a preliminary study. Arch Clin Neuropsychol. 2014 May;29(3):217-23. doi: 10.1093/arclin/acu003. Epub 2014 Apr 2.
- Banaschewski T, Besmens F, Zieger H, Rothenberger A. Evaluation of sensorimotor training in children with ADHD. Percept Mot Skills. 2001 Feb;92(1):137-49. doi: 10.2466/pms.2001.92.1.137.
- Biddle SJ, Gorely T, Stensel DJ. Health-enhancing physical activity and sedentary behaviour in children and adolescents. J Sports Sci. 2004 Aug;22(8):679-701. doi: 10.1080/02640410410001712412.
- Sebire SJ, Jago R, Fox KR, Edwards MJ, Thompson JL. Testing a self-determination theory model of children's physical activity motivation: a cross-sectional study. Int J Behav Nutr Phys Act. 2013 Sep 26;10:111. doi: 10.1186/1479-5868-10-111.
- Cooper SB, Dring KJ, Nevill ME. High-Intensity Intermittent Exercise: Effect on Young People's Cardiometabolic Health and Cognition. Curr Sports Med Rep. 2016 Jul-Aug;15(4):245-51. doi: 10.1249/JSR.0000000000000273.
- Cooper SB, Dring KJ, Morris JG, Sunderland C, Bandelow S, Nevill ME. High intensity intermittent games-based activity and adolescents' cognition: moderating effect of physical fitness. BMC Public Health. 2018 May 8;18(1):603. doi: 10.1186/s12889-018-5514-6.
- Ishihara T, Sugasawa S, Matsuda Y, Mizuno M. The beneficial effects of game-based exercise using age-appropriate tennis lessons on the executive functions of 6-12-year-old children. Neurosci Lett. 2017 Mar 6;642:97-101. doi: 10.1016/j.neulet.2017.01.057. Epub 2017 Jan 31.
- Gallotta MC, Guidetti L, Franciosi E, Emerenziani GP, Bonavolonta V, Baldari C. Effects of varying type of exertion on children's attention capacity. Med Sci Sports Exerc. 2012 Mar;44(3):550-5. doi: 10.1249/MSS.0b013e3182305552.
- Pan CY, Tsai CL, Chu CH, Sung MC, Huang CY, Ma WY. Effects of Physical Exercise Intervention on Motor Skills and Executive Functions in Children With ADHD: A Pilot Study. J Atten Disord. 2019 Feb;23(4):384-397. doi: 10.1177/1087054715569282. Epub 2015 Feb 2.
- Costigan SA, Eather N, Plotnikoff RC, Taaffe DR, Lubans DR. High-intensity interval training for improving health-related fitness in adolescents: a systematic review and meta-analysis. Br J Sports Med. 2015 Oct;49(19):1253-61. doi: 10.1136/bjsports-2014-094490. Epub 2015 Jun 18.
- Logan GR, Harris N, Duncan S, Schofield G. A review of adolescent high-intensity interval training. Sports Med. 2014 Aug;44(8):1071-85. doi: 10.1007/s40279-014-0187-5.
- Ma JK, Le Mare L, Gurd BJ. Four minutes of in-class high-intensity interval activity improves selective attention in 9- to 11-year olds. Appl Physiol Nutr Metab. 2015 Mar;40(3):238-44. doi: 10.1139/apnm-2014-0309. Epub 2014 Nov 10.
- Ma JK, Le Mare L, Gurd BJ. Classroom-based high-intensity interval activity improves off-task behaviour in primary school students. Appl Physiol Nutr Metab. 2014 Dec;39(12):1332-7. doi: 10.1139/apnm-2014-0125. Epub 2014 Jul 28.
- Costigan SA, Eather N, Plotnikoff RC, Hillman CH, Lubans DR. High-Intensity Interval Training for Cognitive and Mental Health in Adolescents. Med Sci Sports Exerc. 2016 Oct;48(10):1985-93. doi: 10.1249/MSS.0000000000000993.
- Messler CF, Holmberg HC, Sperlich B. Multimodal Therapy Involving High-Intensity Interval Training Improves the Physical Fitness, Motor Skills, Social Behavior, and Quality of Life of Boys With ADHD: A Randomized Controlled Study. J Atten Disord. 2018 Jun;22(8):806-812. doi: 10.1177/1087054716636936. Epub 2016 Mar 24.
- Wigal SB, Emmerson N, Gehricke JG, Galassetti P. Exercise: applications to childhood ADHD. J Atten Disord. 2013 May;17(4):279-90. doi: 10.1177/1087054712454192. Epub 2012 Aug 3.
- Gary RA, Brunn K. Aerobic exercise as an adjunct therapy for improving cognitive function in heart failure. Cardiol Res Pract. 2014;2014:157508. doi: 10.1155/2014/157508. Epub 2014 Jul 3.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- EdUHK 18603120
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .