Messaging-strategieën om collegiale voorlichting over COVID-19-vaccinatie en klimaatverandering te vergroten

Onderzoekers zullen een RCT-interventie voor peer-educatie gebruiken om gedrag gerelateerd aan klimaatverandering aan te pakken als een controlevoorwaarde voor de vaccinatie-interventie. Beide kwesties vertegenwoordigen serieuze volksgezondheidsprioriteiten en staan ​​voldoende los van elkaar om als controlevoorwaarden voor elkaar te fungeren.

Als controleonderwerp zullen onderzoekers de communicatie over klimaatverandering bespreken. Dit parallelle onderwerp is gekozen omdat het (1) redelijk geen verband houdt met de COVID-19-aandoening, (2) duidelijk gedrag op individueel niveau heeft waarop interventie kan worden gericht, (3) diversiteit heeft in publieke opvattingen zoals COVID-19-vaccins, 18 (4) heeft parallellen in COVID-19 in termen van polarisatie en het in diskrediet brengen van wetenschappelijk onderzoek, (5) vormt een aanzienlijke bedreiging voor de gezondheid van de bevolking, en (6) heeft aanzienlijke raciale en etnische ongelijkheden die parallel lopen met die van COVID-19.

Onderzoekers zullen een tweede steekproef rekruteren van maximaal 800 in aanmerking komende deelnemers die zullen worden gevraagd om een ​​interventiesessie te voltooien, waar ze zullen leren hoe ze met leden van hun sociale netwerk kunnen praten over COVID-19-vaccinatie of klimaatverandering. De twee interventievoorwaarden zullen verschillen per onderwerp (vaccinatie/klimaatverandering), maar de interventiecomponenten zullen vergelijkbaar zijn. Tijdens de interventie zullen de deelnemers een reeks video's bekijken die de belangrijkste communicatieve vaardigheden aanleren voor het voeren van een gesprek over het toegewezen onderwerp. Aanvullende video's zullen training geven in het gebruik van sociale media als communicatieplatform om informatie te delen voor het geval deelnemers onbekend zijn. Deelnemers zullen dan oefenactiviteiten voltooien waarbij ze hypothetische gesprekken zullen construeren en reageren op / kritiek hebben op voorbeeldgesprekken om te oefenen met het implementeren van de communicatieve vaardigheden. Na het voltooien van de interventie wordt de deelnemers gevraagd om te proberen met anderen in hun sociale netwerk te praten over het onderwerp waaraan ze zijn toegewezen.

Twee tot vier weken na de interventie zullen deelnemers die de interventie voltooid hebben, gevraagd worden om een ​​vervolgenquête in te vullen om te beoordelen of deelnemers gesprekken hadden met anderen in hun sociale netwerken, of ze sociale media/sms/e-mail gebruikten om accurate informatie te delen. informatie, en om de uitkomst van de gesprekken te begrijpen (d.w.z. hebben ze geleid tot gedragsverandering).