- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05692622
Thuisgebaseerde complexe interventie voor kinderen met ataxie teleangiëctasie
Onderzoek naar de effectiviteit, haalbaarheid en aanvaardbaarheid van een nieuwe thuisgebaseerde complexe interventie voor kinderen met ataxie telangiëctasie: een pilot-gerandomiseerde gecontroleerde studie
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Ataxia telangiectasia (A-T) presenteert zich meestal in de vroege kinderjaren en tast voornamelijk de pulmonale, neurologische en immunologische systemen aan. Wereldwijde prevalentieschattingen variëren tussen 1 op 40.000 en 1 op 100.000 levendgeborenen. A-T presenteert zich typisch met cerebellaire ataxie in de vroege kinderjaren, meestal vóór de leeftijd van vier jaar, zodat de meeste patiënten in de vroege tienerjaren een rolstoel nodig hebben voor mobiliteit. Oculomotorische, extrapiramidale en perifere zenuwstelselproblemen treden op in de latere kindertijd en adolescentie. Longziekte en problemen met eten, slikken en voeding komen ook vaak voor. AT brengt ook een hoog risico op maligniteit met zich mee, en de levensverwachting voor personen met AT is verlaagd, met een overlevingstijd van 25 jaar.
Mensen met AT hebben gecoördineerde multidisciplinaire zorg nodig om hun complexe behoeften optimaal te kunnen beheren. Symptomatische behandeling en revalidatie worden aanbevolen om de kwaliteit van leven te verbeteren en complicaties te minimaliseren die de morbiditeit en mortaliteit zouden kunnen verhogen. De haalbaarheid en aanvaardbaarheid van paramedische interventies en uitkomstmaten voor deze bevolkingsgroep is echter onvoldoende onderzocht. Ouders die deelnamen aan een bijeenkomst voor onderzoeksbetrokkenheid meldden dat ze onduidelijk waren over hoe ze het beste thuis met de tekenen en symptomen van A-T kunnen omgaan, hoe ze hulp kunnen vinden en hoe en wanneer ze toegang kunnen krijgen tot ondersteuning. Deze onzekerheid wordt herhaald door therapeuten die kinderen en volwassenen met ataxie behandelen. Er is onvoldoende bewijs over welk type therapie nodig is en hoe deze het beste kan worden toegediend. De onderzoekers zijn van plan deze zorgen en perspectieven aan te pakken door de effectiviteit, haalbaarheid en aanvaardbaarheid te onderzoeken van een thuisgebaseerde oefeninterventie die therapeutische interventies biedt voor de stoornissen, activiteitsbeperkingen en participatiebeperkingen die verband houden met AT.
Een uitgebreid overzicht dat aan het begin van dit algemene project werd uitgevoerd en waarbij het bewijsmateriaal over de zorg en het beheer van AT door paramedici en verpleegkundigen werd onderzocht, identificeerde een reeks interventies die naar verluidt een positieve invloed hebben op AT-gerelateerde stoornissen, samen met de kwaliteit van leven, wat aangeeft dat de resultaten voor deze populatie kan worden verbeterd. Door i) aanzienlijke en robuuste betrokkenheid tot nu toe met de belangrijkste belanghebbenden (waaronder ouders, oudere kinderen en jonge volwassenen met A-T, fysiotherapeuten, ergotherapeuten en liefdadigheidswerkers), en ii) bewijs uit ander onderzoek met pediatrische populaties met dezelfde of vergelijkbare gezondheid omstandigheden die wijzen op de potentiële voordelen van yoga en ademhalingsoefeningen bij het optimaliseren van gezondheid, fitheid en welzijn, hebben de onderzoekers vastgesteld dat er een sterke behoefte is aan dit onderzoek.
Doelstellingen
- Beoordeel de effectiviteit van de complexe thuisgebaseerde oefeninterventie op fysiek functioneren, ademhalingsspierkracht, participatie en kwaliteit van leven
Onderzoek de haalbaarheid van de complexe home-based oefeninterventie in termen van:
- online en op afstand door een multidisciplinair team van gezondheidswerkers onder leiding van een geallieerde gezondheidsprofessional (verkenning van factoren zoals het uitvoeren van een online beoordeling, toezicht houden op oefeningen en bredere onderzoeksactiviteiten, ondersteuning van deelnemers en hun families en toezicht op de veiligheid)
- het vermogen van deelnemers en gezinnen om de oefeningen uit te voeren (onderzoek naar factoren zoals frequentie en duur van oefeningen en duur van het interventieprogramma)
- gebruik van een digitaal platform voor toegang tot oefenfilms en het delen van feedback en ervaringen met het onderzoeksteam en andere deelnemende gezinnen
Onderzoek de haalbaarheid van het ontwerp van de thuisgebaseerde klinische proef in termen van:
- werving van deelnemers en het nemen van online toestemming
- online en op afstand levering van thuisinterventie
- online assessments op vier verschillende tijdstippen en betrokkenheid met uitgebreide, op proeven gebaseerde reeks uitkomstmaten
- online exitgesprekken voeren
- gebruik van het digitale platform voor deelname aan het proces
Bepaal de betrouwbaarheid van de interventie in termen van:
- de mate waarin de interventie wordt uitgevoerd zoals bedoeld
- frequentie, intensiteit en duur van oefeninterventies
- welke belemmeringen waren er (indien aanwezig) en hoe werden deze aangepakt?
- wat waren de begeleiders (indien aanwezig) voor het uitvoeren van de oefeningen?
- Onderzoek de perceptie en ervaringen van ouders/wettelijke voogden en kinderen met A-T die de oefeningen uitvoeren met betrekking tot betrokkenheid, effectiviteit en aanvaardbaarheid van de interventie
Analyseer de gegevens van deze pilotstudie om
- Selecteer de meest geschikte uitkomstmaat en informeer over het ontwerp van een verdere RCT
- Aanbevelingen doen over de vraag of een volledig aangedreven proef kan worden uitgevoerd, afhankelijk van of de haalbaarheid van de thuisgebaseerde oefeninterventie en het ontwerp van de thuisgebaseerde klinische proef is vastgesteld.
- Informeer de powerberekening voor de volgende RCT met behulp van de uitkomstgegevens van deze studie
Het project waar deze studie deel van uitmaakt, wordt gefinancierd door Action for A-T en ondersteund voor PPIE en werving door de A-T Society. Dr. Lisa Bunn is de hoofdonderzoeker en Dr. Tracey Parkin de co-hoofdonderzoeker van dit project. Een lijst van alle medewerkers van dit project is beschikbaar via de volgende link: https://osf.io/edzn3/
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Lisa Bunn, PhD
- Telefoonnummer: +44 1752 588800
- E-mail: lisa.bunn@plymouth.ac.uk
Studie Contact Back-up
- Naam: Tracey Parkin, PhD
- Telefoonnummer: +44 1752 588827
- E-mail: tracey.parkin@plymouth.ac.uk
Studie Locaties
-
-
-
Plymouth, Verenigd Koninkrijk
- Werving
- University of Plymouth
-
Contact:
- Lisa Bunn, PhD
- Telefoonnummer: +441752588800
- E-mail: lisa.bunn@plymouth.ac.uk
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Diagnose van A-T klinisch bevestigd
- Leeftijd 4-11 jaar
- In staat om zelfstandig (met geen of slechts intermitterende ondersteuning) meer dan 10 meter te lopen en 1 minuut zonder hulp te staan
- In staat om zelfstandig in het Engels te communiceren of met de hulp van hun ouder/wettelijke voogd (indien ouder/voogd in het Engels kan communiceren) of met behulp van een vertaler die door het deelnemende gezin is geregeld
- Heeft de mogelijkheid om in te stemmen en ouders/wettelijke voogden hebben de mogelijkheid om namens hun kind toestemming te geven
Uitsluitingscriteria:
- Degenen met andere/aanvullende diagnoses waarvan het onderzoeksteam dacht dat ze waarschijnlijk de interventie in gevaar zouden brengen, b.v. met een ernstige verstandelijke beperking
- Ondergaat momenteel kankertherapieën of is acuut onwel
- Kinderen die deelnemen aan een ander proef-/interventieprogramma
- Niet-Britse gezinnen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Sequentiële toewijzing
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Vroege start groep
Deelnemers aan deze groep krijgen een baseline-monitoringperiode van 1 week, een actieve op afstand begeleide en gecontroleerde interventieperiode van 8 weken en vervolgens een onbewaakte maar gecontroleerde follow-upperiode van 4 maanden.
Ze worden bij baseline (T0) en na een week (T1) beoordeeld om de gevoeligheid van de maatregelen te bepalen.
Daarna starten ze hun interventie (T2) voor een periode van 8 weken.
Aan het einde van de interventiefase (T3) wordt de beoordeling herhaald, wat ook het begin markeert van een follow-upperiode van 16 weken (T4), gedurende deze tijd hebben ze de keuze om door te gaan met de oefeningen of ermee te stoppen.
Aan het einde van de follow-upperiode wordt opnieuw een beoordeling uitgevoerd om eventuele verslepingseffecten te meten.
|
De studie omvat een interventie van 8 weken met lichaams- en ademhalingsoefeningen.
Bij het lichaamsoefeningenonderdeel doe je oefeningen terwijl je in totaal 32 Comic Kids-yogafilms bekijkt.
Deze films zijn aangepast aan de behoeften en mogelijkheden van de doelgroep.
Gedurende de eerste 7 weken van de interventie krijgen de kinderen 4 yogafilms per week, goed voor ongeveer 67 minuten beweging per week.
In de laatste week van de interventie kunnen kinderen kiezen uit 4 oefeningen naar keuze uit de 28 films.
De component ademhalingsoefening omvat het bekijken van een film van 10 minuten waarin verschillende ademhalingsstijlen en adem inhouden worden geoefend.
Deelnemers krijgen een ademhalingstrainer om te gebruiken tijdens het oefenen van deze ademhalingsoefeningen.
Kinderen wordt gevraagd deze ademhalingsoefeningen te oefenen door de film minstens 2 dagen per week te bekijken.
Andere namen:
|
|
Experimenteel: Vertraagde start groep
Deelnemers in deze groep krijgen een baseline monitoringperiode van 1 week, een controleperiode van 8 weken, een actieve op afstand begeleide en gecontroleerde interventieperiode van 8 weken en daarna een onbewaakte maar gecontroleerde follow-upperiode van 2 maanden.
Ze worden bij baseline (T0) en na een week (T1) beoordeeld om de gevoeligheid van de maatregelen te bepalen.
Terwijl de vroege startgroep hun interventie van 8 weken krijgt, krijgt deze groep tijdens deze controleperiode geen enkele interventie.
Na 8 weken vindt ook voor deze groep een assessment plaats (T2).
Daarna starten de deelnemers hun interventie (T3) voor een periode van 8 weken.
Aan het einde van de interventiefase (T4) wordt de beoordeling herhaald, wat het begin markeert van een follow-upperiode van 8 weken (T5), gedurende deze tijd hebben ze de keuze om door te gaan met de oefeningen of ermee te stoppen.
Aan het einde van de follow-up periode (T6) vindt opnieuw een beoordeling plaats om eventuele verslepingseffecten te meten.
|
De studie omvat een interventie van 8 weken met lichaams- en ademhalingsoefeningen.
Bij het lichaamsoefeningenonderdeel doe je oefeningen terwijl je in totaal 32 Comic Kids-yogafilms bekijkt.
Deze films zijn aangepast aan de behoeften en mogelijkheden van de doelgroep.
Gedurende de eerste 7 weken van de interventie krijgen de kinderen 4 yogafilms per week, goed voor ongeveer 67 minuten beweging per week.
In de laatste week van de interventie kunnen kinderen kiezen uit 4 oefeningen naar keuze uit de 28 films.
De component ademhalingsoefening omvat het bekijken van een film van 10 minuten waarin verschillende ademhalingsstijlen en adem inhouden worden geoefend.
Deelnemers krijgen een ademhalingstrainer om te gebruiken tijdens het oefenen van deze ademhalingsoefeningen.
Kinderen wordt gevraagd deze ademhalingsoefeningen te oefenen door de film minstens 2 dagen per week te bekijken.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Schaal voor de beoordeling en beoordeling van ataxie; om de verandering in score tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Schaal voor de beoordeling en beoordeling van ataxie (SARA) is een betrouwbare en geldige klinische schaal die wordt gebruikt om de ernst van ataxie te meten.
Het heeft acht categorieën met een cumulatieve score variërend van 0 (geen ataxie) tot 40 (ernstigste ataxie); waarbij een hogere score slechtere resultaten aangeeft.
SARA werd geselecteerd als de primaire uitkomstmaat omdat het een gevalideerd hulpmiddel is dat veel wordt gebruikt bij pediatrische patiënten.
Het is ook met succes gebruikt in de AT-populatie in het kader van klinische interventieproeven en is gevalideerd voor beoordeling op afstand.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Spirometrie om trage vitale capaciteit te meten; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Met een spirometer (MIR Spirobank slimme spirometer) wordt de ademhalingsspierkracht gemeten.
Het meet de longfunctie, met name het volume lucht dat door de longen wordt ingeademd en uitgeademd.
De onderzoekers zullen deze test gebruiken om de langzame vitale capaciteit (SVC) te meten.
SVC is het uitgeademde luchtvolume door een ongedwongen manoeuvre; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
|
Spirometrie om geforceerde vitale capaciteit te meten; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Met een spirometer (MIR Spirobank slimme spirometer) wordt de ademhalingsspierkracht gemeten.
Het meet de longfunctie, met name het volume lucht dat door de longen wordt ingeademd en uitgeademd.
De onderzoekers zullen deze test gebruiken om de geforceerde vitale capaciteit (FVC) te meten.
FVC is de maximale hoeveelheid lucht die met kracht uit de longen kan worden uitgeademd na volledig inademen; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
|
Spirometrie om het geforceerde expiratoire volume in de eerste seconde te meten; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Met een spirometer (MIR Spirobank slimme spirometer) wordt de ademhalingsspierkracht gemeten.
Het meet de longfunctie, met name het volume lucht dat door de longen wordt ingeademd en uitgeademd.
De onderzoekers zullen deze test gebruiken om het geforceerde expiratoire volume in de eerste seconde (FEV1) te meten.
FEV1 is het luchtvolume (in liters) uitgeademd in de eerste seconde tijdens geforceerde uitademing na maximale inspiratie; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
|
Spirometrie om expiratoire piekflow te meten; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Met een spirometer (MIR Spirobank slimme spirometer) wordt de ademhalingsspierkracht gemeten.
Het meet de longfunctie, met name het volume lucht dat door de longen wordt ingeademd en uitgeademd.
De onderzoekers zullen deze test gebruiken om de expiratoire piekstroom (PEF) te meten.
PEF is het luchtvolume dat krachtig uit de longen wordt uitgestoten in één snelle uitademing; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
|
Pediatrische evaluatie van handicap Inventarisatie Computer Adaptieve Test; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptive Test (PEDI-CAT) meet vaardigheden op het gebied van dagelijkse activiteiten, mobiliteit, sociaal/cognitief en verantwoordelijkheid.
De domeinen dagelijkse activiteiten, mobiliteit en sociaal/cognitief worden beoordeeld op een 4-punts moeilijkheidsschaal met antwoorden variërend van 'Niet in staat' tot 'Gemakkelijk'; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft.
Het verantwoordelijkheidsdomein wordt beoordeeld op een 5-puntsschaal met antwoorden variërend van 'Volwassene/verzorger heeft volledige verantwoordelijkheid; het kind neemt geen enkele verantwoordelijkheid' naar 'Kind neemt volledige verantwoordelijkheid zonder enige aanwijzing, toezicht of begeleiding van een volwassene/verzorger'; waarbij een hogere score betere resultaten aangeeft.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
|
EuroQuol-5Dimensions-Jeugdschaal; om verandering in scores tussen verschillende tijdstippen te beoordelen
Tijdsspanne: Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
EuroQuol-5Dimensions-Youth (EQ-5D-Y) meet de kwaliteit van leven op de volgende dimensies van gezondheid: mobiliteit, voor mezelf zorgen, gebruikelijke activiteiten uitvoeren, pijn of ongemak hebben en zich bezorgd, verdrietig of ongelukkig voelen.
Elke dimensie heeft 3 niveaus: geen problemen, enkele problemen en extreme problemen; op basis van de respons worden scores toegewezen tussen 1 en 3, waarbij een hogere score slechtere resultaten aangeeft.
|
Vroege start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9 en week 25; uitgestelde start groepsbeoordelingen bij baseline, week 1, week 9, week 17 en week 25
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Galantino ML, Galbavy R, Quinn L. Therapeutic effects of yoga for children: a systematic review of the literature. Pediatr Phys Ther. 2008 Spring;20(1):66-80. doi: 10.1097/PEP.0b013e31815f1208.
- Rothblum-Oviatt C, Wright J, Lefton-Greif MA, McGrath-Morrow SA, Crawford TO, Lederman HM. Ataxia telangiectasia: a review. Orphanet J Rare Dis. 2016 Nov 25;11(1):159. doi: 10.1186/s13023-016-0543-7.
- van Os NJH, Haaxma CA, van der Flier M, Merkus PJFM, van Deuren M, de Groot IJM, Loeffen J, van de Warrenburg BPC, Willemsen MAAP; A-T Study Group. Ataxia-telangiectasia: recommendations for multidisciplinary treatment. Dev Med Child Neurol. 2017 Jul;59(7):680-689. doi: 10.1111/dmcn.13424. Epub 2017 Mar 20.
- Taylor et al. Ataxia-telangiectasia in children Guidance on diagnosis and clinical care. Ataxia-Telangiectasia Society. 2014; 1-31
- McGrath-Morrow SA, Gower WA, Rothblum-Oviatt C, Brody AS, Langston C, Fan LL, Lefton-Greif MA, Crawford TO, Troche M, Sandlund JT, Auwaerter PG, Easley B, Loughlin GM, Carroll JL, Lederman HM. Evaluation and management of pulmonary disease in ataxia-telangiectasia. Pediatr Pulmonol. 2010 Sep;45(9):847-59. doi: 10.1002/ppul.21277.
- Reiman A, Srinivasan V, Barone G, Last JI, Wootton LL, Davies EG, Verhagen MM, Willemsen MA, Weemaes CM, Byrd PJ, Izatt L, Easton DF, Thompson DJ, Taylor AM. Lymphoid tumours and breast cancer in ataxia telangiectasia; substantial protective effect of residual ATM kinase activity against childhood tumours. Br J Cancer. 2011 Aug 9;105(4):586-91. doi: 10.1038/bjc.2011.266. Epub 2011 Jul 26.
- Amirifar P, Ranjouri MR, Yazdani R, Abolhassani H, Aghamohammadi A. Ataxia-telangiectasia: A review of clinical features and molecular pathology. Pediatr Allergy Immunol. 2019 May;30(3):277-288. doi: 10.1111/pai.13020. Epub 2019 Mar 20.
- Perlman SL, Boder Deceased E, Sedgewick RP, Gatti RA. Ataxia-telangiectasia. Handb Clin Neurol. 2012;103:307-32. doi: 10.1016/B978-0-444-51892-7.00019-X. No abstract available.
- Hartley H, Carter B, Bunn L, Pizer B, Lane S, Kumar R, Cassidy E. E-Survey of Current International Physiotherapy Practice for Children with Ataxia Following Surgical Resection of Posterior Fossa Tumour. J Rehabil Med Clin Commun. 2019 Dec 30;2:1000020. doi: 10.2340/20030711-1000020. eCollection 2019.
- Cassidy E, Reynolds F, Naylor S, De Souza L. Using interpretative phenomenological analysis to inform physiotherapy practice: an introduction with reference to the lived experience of cerebellar ataxia. Physiother Theory Pract. 2011 May;27(4):263-77. doi: 10.3109/09593985.2010.488278. Epub 2010 Aug 26.
- Ross LJ, Capra S, Baguley B, Sinclair K, Munro K, Lewindon P, Lavin M. Nutritional status of patients with ataxia-telangiectasia: A case for early and ongoing nutrition support and intervention. J Paediatr Child Health. 2015 Aug;51(8):802-7. doi: 10.1111/jpc.12828. Epub 2015 Feb 6.
- Felix E, Gimenes AC, Costa-Carvalho BT. Effects of inspiratory muscle training on lung volumes, respiratory muscle strength, and quality of life in patients with ataxia telangiectasia. Pediatr Pulmonol. 2014 Mar;49(3):238-44. doi: 10.1002/ppul.22828. Epub 2013 Aug 19.
- Kepenek-Varol B, Gurses HN, Icagasioglu DF. Effects of Inspiratory Muscle and Balance Training in Children with Hemiplegic Cerebral Palsy: A Randomized Controlled Trial. Dev Neurorehabil. 2022 Jan;25(1):1-9. doi: 10.1080/17518423.2021.1905727. Epub 2021 Apr 1.
- Nissenkorn A, Borgohain R, Micheli R, Leuzzi V, Hegde AU, Mridula KR, Molinaro A, D'Agnano D, Yareeda S, Ben-Zeev B. Development of global rating instruments for pediatric patients with ataxia telangiectasia. Eur J Paediatr Neurol. 2016 Jan;20(1):140-6. doi: 10.1016/j.ejpn.2015.09.002. Epub 2015 Sep 25.
- Broccoletti T, Del Giudice E, Cirillo E, Vigliano I, Giardino G, Ginocchio VM, Bruscoli S, Riccardi C, Pignata C. Efficacy of very-low-dose betamethasone on neurological symptoms in ataxia-telangiectasia. Eur J Neurol. 2011 Apr;18(4):564-70. doi: 10.1111/j.1468-1331.2010.03203.x. Epub 2010 Sep 14.
- Russo I, Cosentino C, Del Giudice E, Broccoletti T, Amorosi S, Cirillo E, Aloj G, Fusco A, Costanzo V, Pignata C. In ataxia-teleangiectasia betamethasone response is inversely correlated to cerebellar atrophy and directly to antioxidative capacity. Eur J Neurol. 2009 Jun;16(6):755-9. doi: 10.1111/j.1468-1331.2009.02600.x.
- Tai G, Corben LA, Woodcock IR, Yiu EM, Delatycki MB. Determining the Validity of Conducting Rating Scales in Friedreich Ataxia through Video. Mov Disord Clin Pract. 2021 Apr 6;8(5):688-693. doi: 10.1002/mdc3.13204. eCollection 2021 Jul.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
- Hart-en vaatziekten
- Vaatziekten
- Metabole ziekten
- Hersenziekten
- Ziekten van het centrale zenuwstelsel
- Ziekten van het zenuwstelsel
- Immunologische deficiëntie syndromen
- Ziekten van het immuunsysteem
- Neurologische manifestaties
- Genetische ziekten, aangeboren
- Dyskinesieën
- DNA-reparatie-deficiëntiestoornissen
- Neurocutane syndromen
- Cerebellaire ziekten
- Primaire immunodeficiëntieziekten
- Spinocerebellaire ataxie
- Ataxie
- Teleangiëctasie
- Cerebellaire Ataxie
- Ataxie Teleangiëctasie
Andere studie-ID-nummers
- 3756
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .