Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Kompleksowa interwencja domowa u dzieci z ataksją-teleangiektazją

28 listopada 2023 zaktualizowane przez: Munira Khan, University of Plymouth

Badanie skuteczności, wykonalności i akceptowalności nowatorskiej, złożonej interwencji domowej u dzieci z ataksją-telangiektazją: pilotażowa, randomizowana, kontrolowana próba

Ataksja teleangiektazja jest rzadką, genetyczną i postępującą chorobą, na którą nie ma znanego lekarstwa. Terapie stanowią główną opcję zarządzania i mogą potencjalnie zaoferować optymalizację sprawności i ogólnego stanu zdrowia. Ten pilotażowy RCT ma na celu zbadanie skuteczności, wykonalności i akceptowalności złożonej domowej interwencji ruchowej dla dzieci z ataksją teleangiektazyjną. Badanie zostało zaprojektowane w drodze szerokich konsultacji ze współpracą dzieci i młodzieży z A-T, w tym członkami rodziny, terapeutami, klinicystami i badaczami, zwaną A-Team (https://osf.io/edzn3/)

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Ataksja teleangiektazja (A-T) zwykle pojawia się we wczesnym dzieciństwie, wpływając głównie na układ płucny, neurologiczny i immunologiczny. Światowe szacunki częstości występowania wahają się od 1 na 40 000 do 1 na 100 000 żywych urodzeń. A-T zwykle objawia się ataksją móżdżkową we wczesnym dzieciństwie, na ogół przed ukończeniem czwartego roku życia, tak że we wczesnych latach nastoletnich większość pacjentów wymaga wózka inwalidzkiego do poruszania się. Problemy z okulomotorycznym, pozapiramidowym i obwodowym układem nerwowym pojawiają się w późniejszym dzieciństwie i okresie dojrzewania. Częste są również choroby płuc oraz trudności z karmieniem, połykaniem i odżywianiem. A-T niesie również wysokie ryzyko zachorowania na nowotwór złośliwy, a oczekiwana długość życia osób z AT jest zmniejszona, a czas przeżycia wynosi 25 lat.

Osoby żyjące z A-T wymagają skoordynowanej wielodyscyplinarnej opieki, aby optymalnie zarządzać swoimi złożonymi potrzebami. Zaleca się leczenie objawowe i rehabilitację w celu poprawy jakości życia i zminimalizowania powikłań, które mogłyby zwiększyć chorobowość i śmiertelność. Jednak wykonalność i akceptowalność pokrewnych interwencji zdrowotnych i mierników wyników dla tej grupy populacji są niedostatecznie zbadane. Rodzice uczestniczący w spotkaniu dotyczącym zaangażowania w badania zgłosili, że nie są pewni, jak najlepiej radzić sobie z objawami przedmiotowymi i podmiotowymi AT w domu, jak znaleźć pomoc oraz jak i kiedy uzyskać dostęp do wsparcia. Tę niepewność powtarzają terapeuci leczący dzieci i dorosłych z ataksją. Brakuje dowodów na to, jaki rodzaj terapii jest potrzebny i jak można ją najlepiej przeprowadzić. Badacze zamierzają zająć się tymi obawami i perspektywami, badając skuteczność, wykonalność i akceptację domowej interwencji ruchowej, która oferuje interwencje terapeutyczne w przypadku upośledzeń, ograniczeń aktywności i ograniczeń uczestnictwa związanych z AT.

Obszerny przegląd przeprowadzony na początku tego ogólnego projektu, obejmujący dowody dotyczące opieki i leczenia A-T dostarczone przez pokrewnych pracowników służby zdrowia i pielęgniarki, zidentyfikował szereg interwencji, które podobno pozytywnie wpływają na upośledzenia związane z A-T, wraz z jakością życia, wskazując, że wyniki można poprawić dla tej populacji. Poprzez i) znaczne i solidne dotychczasowe zaangażowanie kluczowych interesariuszy (w tym rodziców, starszych dzieci i młodych dorosłych z A-T, fizjoterapeutów, terapeutów zajęciowych i pracowników organizacji charytatywnych) oraz ii) dowody z innych badań naukowych obejmujących populacje pediatryczne o takim samym lub podobnym stanie zdrowia warunki, które wskazują na potencjalne korzyści jogi i ćwiczeń oddechowych w optymalizacji zdrowia, sprawności i dobrego samopoczucia, badacze stwierdzili silną potrzebę przeprowadzenia tego badania.

Cele

  1. Oceń skuteczność złożonej domowej interwencji ruchowej w zakresie sprawności fizycznej, siły mięśni oddechowych, uczestnictwa i jakości życia
  2. Zbadaj wykonalność złożonej interwencji w zakresie ćwiczeń w domu pod kątem:

    1. dostarczanie online i na odległość przez multidyscyplinarny zespół pracowników służby zdrowia z sojuszniczym kierownictwem personelu medycznego (badanie czynników, takich jak przeprowadzanie oceny online, nadzorowanie ćwiczeń i szerszych działań próbnych, wspieranie uczestników i ich rodzin oraz monitorowanie bezpieczeństwa)
    2. możliwości uczestników i rodzin do podjęcia ćwiczeń (zbadanie czynników, takich jak częstotliwość i czas trwania ćwiczeń oraz długość programu interwencji)
    3. korzystanie z platformy cyfrowej w celu uzyskania dostępu do filmów z ćwiczeniami oraz dzielenia się opiniami i doświadczeniami z zespołem badawczym i innymi uczestniczącymi rodzinami
  3. Zbadaj wykonalność projektu badania klinicznego w domu pod kątem:

    1. rekrutacja uczestników i zbieranie zgód online
    2. on-line i zdalna realizacja interwencji w domu
    3. oceny online w czterech różnych punktach czasowych i zaangażowanie w obszerną, opartą na próbach baterię pomiarów wyników
    4. przeprowadzanie wywiadów wyjściowych online
    5. korzystanie z platformy cyfrowej w celu zaangażowania w proces
  4. Określ wierność interwencji pod względem:

    1. stopień, w jakim interwencja jest realizowana zgodnie z zamierzeniami
    2. częstotliwość, intensywność i czas trwania interwencji ruchowych
    3. jakie napotkano bariery (jeśli w ogóle) i jak je usunięto?
    4. jacy byli facylitatorzy (jeśli tacy byli) przy podejmowaniu ćwiczeń?
  5. Zbadanie percepcji i doświadczeń rodziców/opiekunów prawnych oraz dzieci z A-T podejmujących ćwiczenia dotyczące zaangażowania, skuteczności i akceptowalności interwencji
  6. Przeanalizuj dane z tego badania pilotażowego, aby

    1. Wybierz najodpowiedniejszą miarę wyniku i poinformuj o projekcie dalszego RCT
    2. Przygotuj zalecenia dotyczące tego, czy można przeprowadzić badanie z pełną mocą, w zależności od tego, czy ustalono wykonalność interwencji w zakresie ćwiczeń fizycznych w domu i projektu badania klinicznego w domu.
    3. Poinformuj o obliczeniu mocy dla kolejnego RCT, korzystając z danych wynikowych z tego badania

Projekt, którego częścią jest to badanie, jest finansowany przez Action for A-T i wspierany przez PPIE i rekrutację przez A-T Society. Dr Lisa Bunn jest głównym badaczem, a dr Tracey Parkin współkierującym badaczem tego projektu. Lista wszystkich współpracowników tego projektu jest dostępna pod następującym linkiem- https://osf.io/edzn3/

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 11 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rozpoznanie A-T potwierdzone klinicznie
  • Wiek 4-11 lat
  • Potrafi chodzić samodzielnie (bez wsparcia lub tylko z przerywanym wsparciem) ponad 10 metrów i stać bez pomocy przez 1 minutę
  • Potrafi porozumiewać się w języku angielskim samodzielnie lub z pomocą rodzica/opiekuna prawnego (jeżeli rodzic/opiekun potrafi porozumiewać się w języku angielskim) lub korzystając z tłumacza zorganizowanego przez uczestniczącą rodzinę
  • Posiada zdolność wyrażania zgody, a rodzice/opiekunowie prawni mają możliwość wyrażania zgody w imieniu dziecka

Kryteria wyłączenia:

  • Osoby z innymi/dodatkowymi diagnozami, które zdaniem zespołu badawczego prawdopodobnie zagrażają interwencji, np. ze znaczną niepełnosprawnością intelektualną
  • Obecnie w trakcie terapii przeciwnowotworowej lub w ostrym złym stanie
  • Dzieci będące uczestnikami innego programu próbnego/interwencyjnego
  • Rodziny spoza Wielkiej Brytanii

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa wczesnego startu
Uczestnicy w tej grupie otrzymają podstawowy okres monitorowania wynoszący 1 tydzień, aktywny zdalnie nadzorowany i monitorowany okres interwencji trwający 8 tygodni, a następnie nienadzorowany, ale monitorowany okres obserwacji trwający 4 miesiące. Zostaną one ocenione na początku badania (T0) i po jednym tygodniu (T1) w celu określenia czułości pomiarów. Następnie rozpoczną swoją interwencję (T2) przez okres 8 tygodni. Pod koniec fazy interwencji (T3) ocena zostanie powtórzona, co oznacza również początek 16-tygodniowego okresu obserwacji (T4), w tym czasie będą mieli możliwość kontynuowania ćwiczeń lub ich przerwania. Pod koniec okresu obserwacji ocena zostanie przeprowadzona ponownie w celu zmierzenia wszelkich efektów przeniesienia.
Badanie obejmuje 8-tygodniową interwencję obejmującą ćwiczenia ogólnoustrojowe i oddechowe. Komponent ćwiczeń całego ciała będzie polegał na wykonywaniu ćwiczeń podczas oglądania łącznie 32 filmów o jodze Comic Kids. Filmy te zostały dostosowane do potrzeb i możliwości grupy docelowej. Przez pierwsze 7 tygodni interwencji dzieci będą miały zapewnione 4 filmy z jogą na każdy tydzień, co zapewni około 67 minut ćwiczeń w każdym tygodniu. W ostatnim tygodniu interwencji dzieci będą miały możliwość przećwiczenia dowolnych 4 ćwiczeń z 28 filmów. Komponent ćwiczeń oddechowych będzie polegał na obejrzeniu 10-minutowego filmu, który obejmuje ćwiczenie różnych stylów oddychania i wstrzymywania oddechu. Uczestnicy otrzymają trener oddechu, z którego będą mogli korzystać podczas wykonywania tych ćwiczeń oddechowych. Dzieci zostaną poproszone o ćwiczenie tych ćwiczeń oddechowych, oglądając film co najmniej 2 dni w tygodniu.
Inne nazwy:
  • Joga i ćwiczenia oddechowe
Eksperymentalny: Opóźniona grupa startowa
Uczestnicy w tej grupie otrzymają podstawowy okres monitorowania trwający 1 tydzień, okres kontrolny trwający 8 tygodni, aktywny zdalnie nadzorowany i monitorowany okres interwencji trwający 8 tygodni, a następnie nienadzorowany, ale monitorowany okres obserwacji trwający 2 miesiące. Zostaną one ocenione na początku badania (T0) i po jednym tygodniu (T1) w celu określenia czułości pomiarów. Podczas gdy grupa wcześnie rozpoczynająca otrzymuje 8-tygodniową interwencję, ta grupa nie otrzyma żadnej interwencji w tym okresie kontrolnym. Pod koniec 8 tygodnia również dla tej grupy zostanie przeprowadzona ocena (T2). Następnie uczestnicy rozpoczną swoją interwencję (T3) przez okres 8 tygodni. Pod koniec fazy interwencji (T4) ocena zostanie powtórzona, co oznacza początek 8-tygodniowego okresu obserwacji (T5), podczas którego będą mieli możliwość kontynuowania ćwiczeń lub ich przerwania. Pod koniec okresu obserwacji (T6) ocena zostanie przeprowadzona ponownie w celu zmierzenia wszelkich efektów przeniesienia.
Badanie obejmuje 8-tygodniową interwencję obejmującą ćwiczenia ogólnoustrojowe i oddechowe. Komponent ćwiczeń całego ciała będzie polegał na wykonywaniu ćwiczeń podczas oglądania łącznie 32 filmów o jodze Comic Kids. Filmy te zostały dostosowane do potrzeb i możliwości grupy docelowej. Przez pierwsze 7 tygodni interwencji dzieci będą miały zapewnione 4 filmy z jogą na każdy tydzień, co zapewni około 67 minut ćwiczeń w każdym tygodniu. W ostatnim tygodniu interwencji dzieci będą miały możliwość przećwiczenia dowolnych 4 ćwiczeń z 28 filmów. Komponent ćwiczeń oddechowych będzie polegał na obejrzeniu 10-minutowego filmu, który obejmuje ćwiczenie różnych stylów oddychania i wstrzymywania oddechu. Uczestnicy otrzymają trener oddechu, z którego będą mogli korzystać podczas wykonywania tych ćwiczeń oddechowych. Dzieci zostaną poproszone o ćwiczenie tych ćwiczeń oddechowych, oglądając film co najmniej 2 dni w tygodniu.
Inne nazwy:
  • Joga i ćwiczenia oddechowe

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala oceny i oceny ataksji; aby ocenić zmianę wyniku między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Scale for the Assessment and Rating of Ataxia (SARA) to wiarygodna i ważna skala kliniczna stosowana do pomiaru nasilenia ataksji. Ma osiem kategorii ze skumulowanym wynikiem od 0 (brak ataksji) do 40 (najcięższa ataksja); gdzie wyższy wynik wskazuje na gorsze wyniki. SARA została wybrana jako główna miara wyniku, ponieważ jest to zwalidowane narzędzie, które jest szeroko stosowane w populacji pediatrycznej. Została również z powodzeniem zastosowana w populacji A-T w kontekście badań klinicznych interwencji i została zwalidowana do oceny zdalnej.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Spirometria do pomiaru wolnej pojemności życiowej; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Do pomiaru siły mięśni oddechowych zostanie wykorzystany spirometr (spirometr MIR Spirobank smart). Mierzy czynność płuc, w szczególności objętość powietrza wdychanego i wydychanego przez płuca. Badacze wykorzystają ten test do pomiaru wolnej pojemności życiowej (SVC). SVC to objętość powietrza wydychanego w wyniku niewymuszonego manewru; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Spirometria do pomiaru natężonej pojemności życiowej; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Do pomiaru siły mięśni oddechowych zostanie wykorzystany spirometr (spirometr MIR Spirobank smart). Mierzy czynność płuc, w szczególności objętość powietrza wdychanego i wydychanego przez płuca. Badacze wykorzystają ten test do pomiaru natężonej pojemności życiowej (FVC). FVC to maksymalna ilość powietrza, jaką można na siłę wydmuchać z płuc po pełnym wdechu; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Spirometria do pomiaru natężonej objętości wydechowej w pierwszej sekundzie; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Do pomiaru siły mięśni oddechowych zostanie wykorzystany spirometr (spirometr MIR Spirobank smart). Mierzy czynność płuc, w szczególności objętość powietrza wdychanego i wydychanego przez płuca. Badacze wykorzystają ten test do pomiaru natężonej objętości wydechowej w pierwszej sekundzie (FEV1). FEV1 to objętość powietrza (w litrach) wydychana w pierwszej sekundzie podczas wymuszonego wydechu po maksymalnym wdechu; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Spirometria do pomiaru szczytowego przepływu wydechowego; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Do pomiaru siły mięśni oddechowych zostanie wykorzystany spirometr (spirometr MIR Spirobank smart). Mierzy czynność płuc, w szczególności objętość powietrza wdychanego i wydychanego przez płuca. Badacze wykorzystają ten test do pomiaru szczytowego przepływu wydechowego (PEF). PEF to objętość powietrza wydalona siłą z płuc podczas jednego szybkiego wydechu; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Pediatryczna ocena inwentaryzacji niepełnosprawności Komputerowy test adaptacyjny; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptive Test (PEDI-CAT) mierzy zdolności w zakresie codziennych czynności, mobilności, zdolności społecznych/poznawczych i odpowiedzialności. Dziedziny codziennych czynności, mobilności i funkcji społecznych/poznawczych są oceniane na 4-punktowej skali trudności z odpowiedziami od „Niemożliwe” do „Łatwe”; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki. Dziedzina odpowiedzialności jest oceniana na 5-stopniowej skali z odpowiedziami od „Dorosły/opiekun ponosi pełną odpowiedzialność; dziecko nie ponosi żadnej odpowiedzialności” do „Dziecko bierze pełną odpowiedzialność bez żadnych wskazówek, nadzoru lub wskazówek ze strony osoby dorosłej/opiekuna”; gdzie wyższy wynik wskazuje na lepsze wyniki.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
EuroQuol-5Wymiary-Skala młodzieżowa; do oceny zmian w wynikach między różnymi punktami czasowymi
Ramy czasowe: Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25
EuroQuol-5Dimensions-Youth (EQ-5D-Y) mierzy jakość życia w następujących wymiarach zdrowia: mobilność, dbanie o siebie, wykonywanie zwykłych czynności, odczuwanie bólu lub dyskomfortu oraz uczucie zmartwienia, smutku lub nieszczęścia. Każdy wymiar ma 3 poziomy: brak problemów, pewne problemy i ekstremalne problemy; na podstawie odpowiedzi przydzielane są wyniki od 1 do 3, gdzie wyższy wynik oznacza gorsze wyniki.
Wczesna ocena grupowa na początku badania, tydzień 1, tydzień 9 i tydzień 25; opóźnione oceny grup startowych na początku badania, tydzień 1, tydzień 9, tydzień 17 i tydzień 25

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 czerwca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 lipca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 grudnia 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 stycznia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

20 stycznia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 listopada 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 listopada 2023

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Badacze badają interwencję na grupie osób z rzadką chorobą, która prawdopodobnie nigdy nie będzie w pełni zasilana ze względu na małą wielkość populacji. Prezentacja zanonimizowanych surowych danych dotyczących skuteczności będzie zatem udostępniana wraz z publikacjami, aby przyszłe badania opierały się na tych wynikach na skalę międzynarodową, gdyby nadarzyła się taka okazja.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Przewidywany w 2024 r

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Anonimowe IPD nie zostaną udostępnione, dopóki badanie nie zostanie opublikowane i udostępnione w domenie publicznej. Oczekuje się, że zostaną udostępnione jako dane uzupełniające, jeśli nie zostaną osadzone w raporcie.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj