- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05730530
Inname van groenten en fruit bij kleuters
Voedingsvoorlichtingsinterventie om de groente- en fruitconsumptie bij kleuters te verbeteren
Het doel van deze gerandomiseerde gecontroleerde studie is om de groente- en fruitconsumptie te onderzoeken bij kleuters die een leerplan over voeding volgen. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:
- Is deze interventie bestaande uit voedingsvoorlichting en smaaktestactiviteiten in staat om de groente- en fruitconsumptie bij kleuters tijdens hun gebruikelijke lunchmaaltijd te verbeteren?
- Houdt de verbetering van de groente- en fruitconsumptie aan gedurende minimaal 6 weken na afronding van de interventie?
Deelnemers aan de interventieklas zullen deelnemen aan 3 voedingseducatiesessies per week gedurende het 6 weken durende curriculum. Onderzoekers gaan dit vergelijken met veranderingen in de groente- en fruitinname van de kinderen in de controleklas, die identieke metingen ondergaan, maar niet deelnemen aan het lesprogramma.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
De groente- en fruitconsumptie bij kleuters in de Verenigde Staten is erg laag en de meeste kinderen voldoen niet aan de nationale aanbevelingen. Er is echter een gebrek aan gegevens die wijzen op effectieve strategieën om de inname van groenten en fruit door kleuters te verhogen en of sociaal-demografische en eetgedraggerelateerde kindkenmerken (eetgedrag van kinderen en relatie met voedsel) de groente- en fruitconsumptie bij kleuters kunnen voorspellen, evenals hun reactie op de interventie. Deze informatie is belangrijk voor onderzoekers omdat het een effectievere ontwikkeling van toekomstige interventies mogelijk maakt die rekening houden met deze potentiële externe invloeden. Er is ook een gebrek aan evidence-based interventies die zijn gebaseerd op theoretische gedragsveranderingskaders en de bijbehorende gedragsveranderingstechnieken. Bovendien ontbreekt het de studies aan een follow-up die lang genoeg is om te meten of een mogelijk waargenomen gedragsverandering (meer groenten en fruit geconsumeerd) bij de kleuters aanhoudt na het stoppen van de interventie.
Terwijl de consumptie van groenten en fruit in verband wordt gebracht met een lagere bloeddruk bij volwassenen, is er weinig bekend over deze relatie bij kinderen. Dit zal in onze studie worden onderzocht om te bepalen of er een verband bestaat tussen bloeddruk en de inname van fruit en groenten bij baseline en of dit verband verandert na de interventie.
Om te corrigeren voor verschillen in energiebehoefte, is het belangrijk om te controleren voor het BMI-voor-leeftijd-percentiel van kinderen, dat wordt berekend aan de hand van hun leeftijd, lengte en gewicht. Dit is nodig omdat kinderen met hogere BMI-percentielen doorgaans meer totale energieconsumptie nodig hebben, wat de groente- en fruitconsumptie kan beïnvloeden. Bovendien hebben eerdere studies vastgesteld dat kinderen met een hoger BMI-percentiel minder snel voldoende fruit en groenten eten. Dit is echter niet op een interventionele manier gemeten en daarom is het onbekend of deze associaties almachtig zijn, en of ze blijven bestaan na een groente- en fruitinterventie. Daarom zal onze studie deze relaties onderzoeken in een kleine steekproef van kleuters om deze eerdere observaties te ondersteunen of tegen te spreken.
Naast het meten van de inname van fruit en groenten, is het ook belangrijk om het niveau van fysieke activiteit te meten als controlevariabele voor de totale energiebehoefte, aangezien veranderingen in het niveau van fysieke activiteit veranderingen in de inname via de voeding, inclusief de inname van fruit en groenten, kunnen verstoren. Dit geldt met name voor interventies die verschillende seizoenen overspannen (bijv. winter en lente), omdat deze ook van invloed kunnen zijn op de fysieke activiteit en daarmee op de energiebehoefte. Ten tweede heeft eerder onderzoek een verband aangetoond tussen de inname van fruit en groenten en zowel het niveau van fysieke activiteit als de schermtijd bij kinderen en volwassenen. Er zijn echter geen studies die deze relatie hebben onderzocht bij kinderen in de voorschoolse leeftijd. Bovendien is het bewijs van de relatie tussen deze twee variabelen beperkt tot transversale gegevens; het is niet bekend of een toename van de ene de andere zou beïnvloeden. We zijn van plan dit te onderzoeken in een kleine steekproef van kleuters in een interventionele setting.
Daarom is het doel van dit onderzoek om te bepalen of een dergelijke interventie in staat is om de inname van fruit en groenten tijdens de lunch te verhogen en te behouden in een steekproef van kleuters, gecontroleerd voor leeftijd, BMI-percentiel en activiteitenniveau. Bijkomende doelen zijn 1) het onderzoeken van de relatie tussen de inname van fruit en groenten en de bloeddruk, 2) het onderzoeken van de relatie tussen de inname van FV en het niveau van fysieke activiteit in deze steekproef van kleuters, en 3) onderzoeken hoe BMI-percentiel en sociaal-demografische en - en oudergerelateerde eetgerelateerde kenmerken hangen samen met groente- en fruitinname. We zijn van plan om onze bevindingen te publiceren in een wetenschappelijk tijdschrift om bij te dragen aan de vooruitgang van de kennis over interventies om de inname van groenten en fruit bij kleuters te verbeteren, aangezien informatie over dit onderwerp duidelijk nodig is.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Virginia
-
Charlottesville, Virginia, Verenigde Staten, 22903
- Westminster Child Care Center
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen die zich normaal ontwikkelen, geen voedselallergieën hebben en geen medicijnen gebruiken
Uitsluitingscriteria:
- Voedsel allergie
- Medicijnen nemen
- Ontwikkelingsvertragingen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie
Klaslokaal toegewezen om het 6 weken durende voedingseducatiecurriculum te volgen
|
Deze interventie bestaat uit een 6 weken durend voedingseducatiecurriculum gericht op het verbeteren van de acceptatie en consumptie van groenten en fruit.
Sessies vinden plaats in de klas 3 keer per week gedurende 6 weken.
Elke week zullen de sessies bestaan uit 2 dagen lesactiviteiten en 1 dag smaaktestactiviteiten, ontworpen voor kinderen om verschillende veelvoorkomende groenten en fruit te raden, recepten samen te stellen met 2-4 verschillende soorten fruit en groenten, en vervolgens het voedsel te proeven.
Deze activiteiten vinden plaats in een klassikale groepssetting.
|
|
Geen tussenkomst: Controle
Klas toegewezen om geen tussenkomst te ontvangen
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Inname van groenten en fruit na de interventie
Tijdsspanne: Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot post-interventie (week 7)
|
Groenten en fruit die tijdens een typische lunchmaaltijd worden geconsumeerd, gemeten met behulp van de weegmethode van het bordafval, waarbij het aantal gram voedsel dat overblijft wordt afgetrokken van het aantal gram voedsel dat wordt geserveerd om het aantal gram voedsel dat wordt geconsumeerd te schatten.
Alle wegingen van de voedingsmiddelen worden gedaan in het Diet and Nutrition Lab voor en na het bezoek aan het kinderdagverblijf.
Tijdens elk van de onderstaande meetweken wordt dit op drie achtereenvolgende dagen gemeten.
|
Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot post-interventie (week 7)
|
|
Groente- en fruitinname bij follow-up
Tijdsspanne: Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
Groenten en fruit die tijdens een typische lunchmaaltijd worden geconsumeerd, gemeten met behulp van de weegmethode van het bordafval, waarbij het aantal gram voedsel dat overblijft wordt afgetrokken van het aantal gram voedsel dat wordt geserveerd om het aantal gram voedsel dat wordt geconsumeerd te schatten.
Alle wegingen van de voedingsmiddelen worden gedaan in het Diet and Nutrition Lab voor en na het bezoek aan het kinderdagverblijf.
Tijdens elk van de onderstaande meetweken wordt dit op drie achtereenvolgende dagen gemeten.
|
Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
|
Carotenoïde niveaus van de huid na de interventie
Tijdsspanne: Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot post-interventie (week 7)
|
De inname van fruit en groente door kinderen zal worden bevestigd met behulp van een meting van het carotenoïdengehalte in de huid.
Dit zal worden gemeten met behulp van een VeggieMeter-apparaat, dat niet-invasieve reflectiespectroscopie gebruikt om de hoeveelheid carotenoïden uit de voeding die in de huid wordt afgezet, te schatten.
Kinderen wordt gevraagd hun handen te wassen en vervolgens hun rechter wijsvinger ongeveer 15 seconden op een kleine lens te plaatsen.
Dit wordt gemeten direct na de 3 gemeten lunchmaaltijden op de 3 tijdstippen.
|
Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot post-interventie (week 7)
|
|
Huidcarotenoïde niveaus bij follow-up
Tijdsspanne: Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
De inname van fruit en groente door kinderen zal worden bevestigd met behulp van een meting van het carotenoïdengehalte in de huid.
Dit zal worden gemeten met behulp van een VeggieMeter-apparaat, dat niet-invasieve reflectiespectroscopie gebruikt om de hoeveelheid carotenoïden uit de voeding die in de huid wordt afgezet, te schatten.
Kinderen wordt gevraagd hun handen te wassen en vervolgens hun rechter wijsvinger ongeveer 15 seconden op een kleine lens te plaatsen.
Dit wordt gemeten direct na de 3 gemeten lunchmaaltijden op de 3 tijdstippen.
|
Verandering in groente- en fruitinname vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Systolische en diastolische bloeddruk, basislijn
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
De systolische en diastolische bloeddruk worden in tweevoud gemeten met behulp van een automatische monitor die is uitgerust met een manchet voor kinderen.
Deze bloeddrukmetingen zullen ook worden omgezet in bloeddrukpercentielen op basis van geslacht, lengte en leeftijd met behulp van een online rekenmachine die is ontwikkeld door Baylor College of Medicine.
Tijdens elk van de onderstaande meetweken wordt dit op drie achtereenvolgende dagen gemeten.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Systolische en diastolische bloeddruk, post-interventie
Tijdsspanne: post-interventie (week 7)
|
De systolische en diastolische bloeddruk worden in tweevoud gemeten met behulp van een automatische monitor die is uitgerust met een manchet voor kinderen.
Deze bloeddrukmetingen zullen ook worden omgezet in bloeddrukpercentielen op basis van geslacht, lengte en leeftijd met behulp van een online rekenmachine die is ontwikkeld door Baylor College of Medicine.
Tijdens elk van de onderstaande meetweken wordt dit op drie achtereenvolgende dagen gemeten.
|
post-interventie (week 7)
|
|
Systolische en diastolische bloeddruk, follow-up
Tijdsspanne: follow-up (week 14)
|
De systolische en diastolische bloeddruk worden in tweevoud gemeten met behulp van een automatische monitor die is uitgerust met een manchet voor kinderen.
Deze bloeddrukmetingen zullen ook worden omgezet in bloeddrukpercentielen op basis van geslacht, lengte en leeftijd met behulp van een online rekenmachine die is ontwikkeld door Baylor College of Medicine.
Tijdens elk van de onderstaande meetweken wordt dit op drie achtereenvolgende dagen gemeten.
|
follow-up (week 14)
|
|
Lichamelijke activiteitsniveaus, basislijn
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
Fysieke activiteitsniveaus worden gemeten met behulp van Actigraph GT3X-versnellingsmeters die met een kleurrijke riem aan de heup van elk kind worden vastgemaakt.
Deze gegevens bestaan uit de tijd besteed aan de verschillende niveaus van fysieke activiteit (sedentair, licht, matig en krachtig) en worden gemeten in perioden van 3 dagen op de onderstaande tijdstippen.
Bovendien zullen ouders worden gevraagd om een logboek bij te houden van wanneer hun kind het Actigraph-apparaat thuis draagt, inclusief de tijd dat ze het apparaat uitdoen voordat ze naar bed gaan, hoe laat ze het 's ochtends aandoen en wanneer het wordt verwijderd om in bad te gaan.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Lichamelijke activiteitsniveaus, post-interventie
Tijdsspanne: Post-interventie (week 7)
|
Fysieke activiteitsniveaus worden gemeten met behulp van Actigraph GT3X-versnellingsmeters die met een kleurrijke riem aan de heup van elk kind worden vastgemaakt.
Deze gegevens bestaan uit de tijd besteed aan de verschillende niveaus van fysieke activiteit (sedentair, licht, matig en krachtig) en worden gemeten in perioden van 3 dagen op de onderstaande tijdstippen.
Bovendien zullen ouders worden gevraagd om een logboek bij te houden van wanneer hun kind het Actigraph-apparaat thuis draagt, inclusief de tijd dat ze het apparaat uitdoen voordat ze naar bed gaan, hoe laat ze het 's ochtends aandoen en wanneer het wordt verwijderd om in bad te gaan.
|
Post-interventie (week 7)
|
|
Voorkeur voor groenten en fruit, baseline tot post-interventie
Tijdsspanne: Verandering in de smaak van groenten en fruit vanaf baseline (week 0) tot na de interventie (week 7)
|
De smaak van het eten zal worden gemeten tijdens de geobserveerde lunchmaaltijden met behulp van voor de leeftijd geschikte Likert-schalen die kinderen vragen of ze het uiterlijk, de geur, smaak en textuur van het gespecificeerde voedsel 'leuk', 'geen van beide' of 'niet leuk' vinden, en hun algehele smaak van het eten.
|
Verandering in de smaak van groenten en fruit vanaf baseline (week 0) tot na de interventie (week 7)
|
|
Voorkeur voor groenten en fruit, basislijn tot follow-up
Tijdsspanne: Verandering in de smaak van groenten en fruit vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
De smaak van het eten zal worden gemeten tijdens de geobserveerde lunchmaaltijden met behulp van voor de leeftijd geschikte Likert-schalen die kinderen vragen of ze het uiterlijk, de geur, smaak en textuur van het gespecificeerde voedsel 'leuk', 'geen van beide' of 'niet leuk' vinden, en hun algehele smaak van het eten.
|
Verandering in de smaak van groenten en fruit vanaf baseline (week 0) tot follow-up (week 14)
|
|
Bereidheid om groente en fruit te proberen
Tijdsspanne: Eenmaal per week tijdens de smaaktestactiviteit van het voedingseducatiecurriculum (in totaal 6 weken; week 1-6)
|
De bereidheid om voedsel te proberen wordt gemeten tijdens de smaaktestactiviteit met behulp van de Smaaktesttool, waarbij de kinderen een reeks vragen worden gesteld, waaronder: "Heb je dit voedsel ooit eerder gezien?",
"Heb je dit eten al eens eerder geprobeerd?",
"Heb je dit eten vandaag geprobeerd?", "Zou je dit eten op school nog een keer proberen?", "Zou je dit eten thuis nog een keer proberen?" en "Zou je om dit eten thuis vragen?" De kinderen wordt gevraagd om "ja", "nee" of "niet zeker" te antwoorden.
Dit wordt alleen gemeten bij de kinderen van wie de klas is toegewezen aan de interventiegroep (voedingsleerplan)
|
Eenmaal per week tijdens de smaaktestactiviteit van het voedingseducatiecurriculum (in totaal 6 weken; week 1-6)
|
|
Verzadiging, basislijn
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
De verzadiging wordt gemeten direct voor en na de ad libitum lunchmaaltijden waarbij de voedselinname wordt gemeten.
Eerst wordt de kinderen een verhaal voorgelezen dat geschikt is voor hun leeftijd om hen vertrouwd te maken met de betekenis van "hongerig" en "vol" en wordt de kinderen gevraagd om vragen te beantwoorden over de gevoelens van honger/volheid van de personages op basis van wat ze aangaven te eten. begrip vast te stellen.
Vervolgens wordt de verzadiging gemeten met behulp van een voor de leeftijd geschikte 4-puntsschaal die is ontwikkeld voor kleuters.
De kinderen wordt eerst gevraagd of ze honger hebben of verzadigd zijn, en vervolgens wordt gevraagd naar de intensiteit van het gevoel met behulp van "zeer" of "een beetje", dwz "een beetje honger/vol" of "zeer hongerig/vol".
|
Basislijn (week 0)
|
|
Verzadiging, post-interventie
Tijdsspanne: post-interventie (week 7)
|
De verzadiging wordt gemeten direct voor en na de ad libitum lunchmaaltijden waarbij de voedselinname wordt gemeten.
Eerst wordt de kinderen een verhaal voorgelezen dat geschikt is voor hun leeftijd om hen vertrouwd te maken met de betekenis van "hongerig" en "vol" en wordt de kinderen gevraagd om vragen te beantwoorden over de gevoelens van honger/volheid van de personages op basis van wat ze aangaven te eten. begrip vast te stellen.
Vervolgens wordt de verzadiging gemeten met behulp van een voor de leeftijd geschikte 4-puntsschaal die is ontwikkeld voor kleuters.
De kinderen wordt eerst gevraagd of ze honger hebben of verzadigd zijn, en vervolgens wordt gevraagd naar de intensiteit van het gevoel met behulp van "zeer" of "een beetje", dwz "een beetje honger/vol" of "zeer hongerig/vol".
|
post-interventie (week 7)
|
|
Verzadiging, vervolg
Tijdsspanne: follow-up (week 14)
|
De verzadiging wordt gemeten direct voor en na de ad libitum lunchmaaltijden waarbij de voedselinname wordt gemeten.
Eerst wordt de kinderen een verhaal voorgelezen dat geschikt is voor hun leeftijd om hen vertrouwd te maken met de betekenis van "hongerig" en "vol" en wordt de kinderen gevraagd om vragen te beantwoorden over de gevoelens van honger/volheid van de personages op basis van wat ze aangaven te eten. begrip vast te stellen.
Vervolgens wordt de verzadiging gemeten met behulp van een voor de leeftijd geschikte 4-puntsschaal die is ontwikkeld voor kleuters.
De kinderen wordt eerst gevraagd of ze honger hebben of verzadigd zijn, en vervolgens wordt gevraagd naar de intensiteit van het gevoel met behulp van "zeer" of "een beetje", dwz "een beetje honger/vol" of "zeer hongerig/vol".
|
follow-up (week 14)
|
|
Antropometrie
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
De lengte en het gewicht van elk kind worden gemeten.
Dit wordt gebruikt om hun BMI-voor-leeftijd percentielscore te berekenen op basis van de CDC-groeigrafieken.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Voedselinname tijdens tussendoortje, basislijn
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
Snackinname (tijdens de ochtend- en middagsnack) wordt gemeten op dezelfde dagen als de metingen van de lunchinname, maar er worden verschillende methoden gebruikt.
Voor metingen van de snackinname zullen getrainde onderzoekers visuele observatie gebruiken om de snackinname van de kinderen te schatten die zal worden geregistreerd met behulp van gewone huishoudelijke metingen (kopjes, eetlepels, enz.).
Onderzoekers krijgen elk 4 kinderen toegewezen om op te nemen.
Er wordt gevraagd om niet met de kinderen om te gaan.
Dit zal worden gebruikt bij hun schatting van de totale energiebehoefte.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Voedselopname tijdens tussendoortje, post-interventie
Tijdsspanne: Post-interventie (week 7)
|
Snackinname (tijdens de ochtend- en middagsnack) wordt gemeten op dezelfde dagen als de lunchinnamemetingen, maar er worden andere methoden gebruikt.
Voor metingen van de snackinname zullen getrainde onderzoekers visuele observatie gebruiken om de snackinname van de kinderen te schatten die zal worden geregistreerd met behulp van gewone huishoudelijke metingen (kopjes, eetlepels, enz.).
Onderzoekers krijgen elk 4 kinderen toegewezen om op te nemen.
Er wordt gevraagd om niet met de kinderen om te gaan.
Dit zal worden gebruikt bij hun schatting van de totale energiebehoefte.
|
Post-interventie (week 7)
|
|
Voedselinname thuis, basislijn
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
Ouders zullen worden gevraagd om het gebruikelijke dieet van hun kind te rapporteren met behulp van twee door onderzoekers uitgevoerde, door ouders ondersteunde 24-uurs dieetherinneringsmethoden.
Dit gebeurt op dezelfde dagen dat de lunchinname en huidcarotenoïden worden geregistreerd.
Dit wordt verzameld met behulp van het Nutrition Data System for Research (NDSR) -programma dat een geïntegreerd script heeft voor het aanzetten tot inname via de voeding.
Er zijn aanvullende aanvullende vragen na het terugroepen van het dieet waarin ouders worden gevraagd om de hoeveelheid tijd die het kind aan sedentaire activiteit heeft doorgebracht en de hoeveelheid schermtijd die het kind de vorige dag heeft doorgebracht, beide in minuten te rapporteren.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Voedselopname thuis, post-interventie
Tijdsspanne: Post-interventie (week 7)
|
Ouders zullen worden gevraagd om het gebruikelijke dieet van hun kind te rapporteren met behulp van twee door onderzoekers uitgevoerde, door ouders ondersteunde 24-uurs dieetherinneringsmethoden.
Dit gebeurt op dezelfde dagen dat de lunchinname en huidcarotenoïden worden geregistreerd.
Dit wordt verzameld met behulp van het Nutrition Data System for Research (NDSR) -programma dat een geïntegreerd script heeft voor het aanzetten tot inname via de voeding.
Er zijn aanvullende aanvullende vragen na het terugroepen van het dieet waarin ouders worden gevraagd om de hoeveelheid tijd die het kind aan sedentaire activiteit heeft doorgebracht en de hoeveelheid schermtijd die het kind de vorige dag heeft doorgebracht, beide in minuten te rapporteren.
|
Post-interventie (week 7)
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Sociaal-demografische informatie
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
Ouders wordt gevraagd hun eigen leeftijd, ras, etniciteit, opleidingsniveau, deelname aan WIC- of SNAP-programma's, inkomen en grootte van het huishouden en het aantal kinderen te melden.
Ouders wordt gevraagd de geboortedatum, het geslacht, ras, etniciteit, allergieën, spijsverteringsstoornissen en ontwikkelingsachterstanden van hun kind te melden.
|
Basislijn (week 0)
|
|
Eetgedrag van kinderen
Tijdsspanne: Basislijn (week 0)
|
Ouders wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen die de voedselneofobie van hun kind karakteriseert, gemeten met behulp van de Food Neophobia-schaal.
Ouders wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen die het eetgedrag en de relatie met voedsel van hun kind karakteriseert met behulp van een 35-item vragenlijst Child Eating Behavior Questionnaire.
|
Basislijn (week 0)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Sibylle Kranz, PhD, University of Virginia
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Kranz S, Brauchla M, Campbell WW, Mattes RD, Schwichtenberg AJ. High-Protein and High-Dietary Fiber Breakfasts Result in Equal Feelings of Fullness and Better Diet Quality in Low-Income Preschoolers Compared with Their Usual Breakfast. J Nutr. 2017 Mar;147(3):445-452. doi: 10.3945/jn.116.234153. Epub 2017 Jan 11.
- Livingstone MB, Robson PJ. Measurement of dietary intake in children. Proc Nutr Soc. 2000 May;59(2):279-93. doi: 10.1017/s0029665100000318.
- Lioret S, Campbell KJ, McNaughton SA, Cameron AJ, Salmon J, Abbott G, Hesketh KD. Lifestyle Patterns Begin in Early Childhood, Persist and Are Socioeconomically Patterned, Confirming the Importance of Early Life Interventions. Nutrients. 2020 Mar 9;12(3):724. doi: 10.3390/nu12030724.
- Treiber FA, Leonard SB, Frank G, Musante L, Davis H, Strong WB, Levy M. Dietary assessment instruments for preschool children: reliability of parental responses to the 24-hour recall and a food frequency questionnaire. J Am Diet Assoc. 1990 Jun;90(6):814-20.
- Scarmo S, Henebery K, Peracchio H, Cartmel B, Lin H, Ermakov IV, Gellermann W, Bernstein PS, Duffy VB, Mayne ST. Skin carotenoid status measured by resonance Raman spectroscopy as a biomarker of fruit and vegetable intake in preschool children. Eur J Clin Nutr. 2012 May;66(5):555-60. doi: 10.1038/ejcn.2012.31. Epub 2012 Mar 21.
- Hodder RK, O'Brien KM, Stacey FG, Wyse RJ, Clinton-McHarg T, Tzelepis F, James EL, Bartlem KM, Nathan NK, Sutherland R, Robson E, Yoong SL, Wolfenden L. Interventions for increasing fruit and vegetable consumption in children aged five years and under. Cochrane Database Syst Rev. 2018 May 17;5(5):CD008552. doi: 10.1002/14651858.CD008552.pub5.
- Gripshover SJ, Markman EM. Teaching young children a theory of nutrition: conceptual change and the potential for increased vegetable consumption. Psychol Sci. 2013 Aug;24(8):1541-53. doi: 10.1177/0956797612474827. Epub 2013 Jun 26.
- Witt KE, Dunn C. Increasing fruit and vegetable consumption among preschoolers: evaluation of color me healthy. J Nutr Educ Behav. 2012 Mar-Apr;44(2):107-13. doi: 10.1016/j.jneb.2011.01.002. Epub 2011 Sep 16.
- Cooke L. The importance of exposure for healthy eating in childhood: a review. J Hum Nutr Diet. 2007 Aug;20(4):294-301. doi: 10.1111/j.1365-277X.2007.00804.x.
- Singer MR, Moore LL, Garrahie EJ, Ellison RC. The tracking of nutrient intake in young children: the Framingham Children's Study. Am J Public Health. 1995 Dec;85(12):1673-7. doi: 10.2105/ajph.85.12.1673.
- Wuhl E. Hypertension in childhood obesity. Acta Paediatr. 2019 Jan;108(1):37-43. doi: 10.1111/apa.14551. Epub 2018 Sep 19.
- Miguel-Berges ML, Zachari K, Santaliestra-Pasias AM, Mouratidou T, Androutsos O, Iotova V, Galcheva S, De Craemer M, Cardon G, Koletzko B, Kulaga Z, Manios Y, Moreno LA. Clustering of energy balance-related behaviours and parental education in European preschool children: the ToyBox study. Br J Nutr. 2017 Dec;118(12):1089-1096. doi: 10.1017/S0007114517003129. Epub 2017 Dec 4.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- SBS 5304
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .