- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05809388
Virtual Reality voor oudertrainingsinterventie
22 mei 2023 bijgewerkt door: Adriana Piccolo, IRCCS Centro Neurolesi "Bonino-Pulejo"
Implementatie van oudertraining door het gebruik van virtual reality: een gerandomiseerde, gecontroleerde, enkelblinde studie
Eerder onderzoek heeft aangetoond hoe ouderlijke reacties ADHD-symptomen kunnen beïnvloeden door disfunctionele cyclische processen op gang te brengen.
Daarom kan het nuttig zijn om binnen revalidatiebehandelingen oudertraining (PT) op te nemen.
Recente literatuurgegevens hebben het potentieel aangetoond van het gebruik van virtual reality bij de revalidatie van kinderen met ADHD.
Er is geen onderzoek gedaan naar het gebruik van virtual reality (VS) binnen een OV-programma.
Het is mogelijk om te veronderstellen dat virtual reality, door een gecontroleerde omgeving te bieden, de ouder kan helpen zijn of haar vermogen tot zelfbeheersing te verbeteren en de moeilijkheden van het kind waar te nemen.
Hierdoor kunnen de empathische vaardigheden van de ouder worden geïmplementeerd en worden de educatieve technieken die tijdens de oudertraining zijn geleerd, versterkt.
Studie Overzicht
Toestand
Werving
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
De onderzoekers ontwierpen een enkelblinde, gerandomiseerde, gecontroleerde studie bij ADHD-patiënten en hun ouders, met als doel de effecten van virtual reality-ondersteuning tijdens het PT-programma te evalueren in vergelijking met traditionele PT-sessies.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Verwacht)
68
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: Adriana Piccolo, Psy
- Telefoonnummer: 09060128257
- E-mail: adriana.piccolo@irccsme.it
Studie Locaties
-
-
-
Messina, Italië, 98100
- Werving
- Irccs Centro Neurolesi Bonino Pulejo
-
Contact:
- Bioparco delle intelligenze e delle neuro-fragilità
- Telefoonnummer: 09060128256
- E-mail: info@irccsme.it
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Patiënten met de diagnose ADHD, volgens de criteria van de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5);
- Leeftijd inclusief 6 tot 10 jaar;
- Proefpersonen met IQ >70;
- Ondertekende geïnformeerde toestemming en de beschikbaarheid van ten minste één familielid om deel te nemen aan het diagnostische/therapeutische proces.
Uitsluitingscriteria:
- belangrijke comorbiditeiten met psychiatrische of neurologische syndromen (bijv. epilepsie, bekende genetische syndromen, infantiele hersenverlamming, sensorische stoornissen);
- Onderwerpen jonger dan 6 jaar;
- Onderwerpen ouder dan 10 jaar;
- Proefpersonen met een verstandelijke beperking (IQ ≤70);
- Geïnformeerde toestemming niet ondertekend en/of onbeschikbaarheid van ten minste één familielid om deel te nemen aan het diagnostische/therapeutische proces.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Experimentele Groep (EG)
De EG voert een standaard oudertrainingsprogramma uit.
Dit PT wordt aangevuld met virtual reality sessies.
Elk paar ouders zal in totaal 12 behandelsessies per twee weken uitvoeren.
|
Oudertrainingsprogramma volgens "Tien stappen van Barkley's programma" plus twee extra vervolgsessies.
Dit wordt uitgevoerd door een opgeleide psycholoog; elke sessie duurt ongeveer 60 minuten en omvat oefeningen, discussies en rollenspellen.
De experimentele groep volgt hetzelfde programma van CG-monsters. Oudertrainingssessies worden gegeven door een getrainde psycholoog; elke sessie duurt ongeveer 60 minuten, inclusief:
|
|
Actieve vergelijker: Controlegroep (CG)
De CG voert een standaard oudertrainingsprogramma uit plus twee vervolgsessies.
Elk paar ouders zal in totaal 12 behandelsessies per twee weken uitvoeren.
|
Oudertrainingsprogramma volgens "Tien stappen van Barkley's programma" plus twee extra vervolgsessies.
Dit wordt uitgevoerd door een opgeleide psycholoog; elke sessie duurt ongeveer 60 minuten en omvat oefeningen, discussies en rollenspellen.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Ouderschap Stress Index
Tijdsspanne: Maand 6
|
Parenting Stress Index is voor de vroege identificatie van kenmerken die de normale ontwikkeling van kinderen kunnen belemmeren, zoals emotionele en gedragsstoornissen en ouders die het risico lopen disfunctioneel te leven in hun rol; Parenting Stress Index heeft 36 items gebaseerd op een vijfpunts Likert-schaal waarbij elke waarde overeenkomt met een specifieke stelling (1 = helemaal niet mee eens; 5 = helemaal mee eens).
De subschaalscores variëren van 12 tot 60 en de Total Stress-score varieert van 36 tot 180.
Hoe hoger de score, hoe groter het niveau van ouderlijke stress.
|
Maand 6
|
|
Ouderschap Stress Index
Tijdsspanne: Maand 9
|
Parenting Stress Index is voor de vroege identificatie van kenmerken die de normale ontwikkeling van kinderen kunnen belemmeren, zoals emotionele en gedragsstoornissen en ouders die het risico lopen disfunctioneel te leven in hun rol; Parenting Stress Index heeft 36 items gebaseerd op een vijfpunts Likert-schaal waarbij elke waarde overeenkomt met een specifieke stelling (1 = helemaal niet mee eens; 5 = helemaal mee eens).
De subschaalscores variëren van 12 tot 60 en de Total Stress-score varieert van 36 tot 180.
Hoe hoger de score, hoe groter het niveau van ouderlijke stress.
|
Maand 9
|
|
Kwaliteit van leven van de Wereldgezondheidsorganisatie
Tijdsspanne: Maand 6
|
World Health Organization Quality of Life-BREF bestaat uit 26 vragen.
World Health Organization Quality of Life-BREF heeft Likert-type scores variërend van 1 tot 5. Naarmate de score verkregen uit de subdomeinen van de schaal toeneemt, neemt de kwaliteit van leven toe.
|
Maand 6
|
|
Kwaliteit van leven van de Wereldgezondheidsorganisatie
Tijdsspanne: Maand 9
|
World Health Organization Quality of Life-BREF bestaat uit 26 vragen.
World Health Organization Quality of Life-BREF heeft Likert-type scores variërend van 1 tot 5. Naarmate de score verkregen uit de subdomeinen van de schaal toeneemt, neemt de kwaliteit van leven toe.
|
Maand 9
|
|
Ouderschap Stress Index
Tijdsspanne: Basislijn
|
Parenting Stress Index is voor de vroege identificatie van kenmerken die de normale ontwikkeling van kinderen kunnen belemmeren, zoals emotionele en gedragsstoornissen en ouders die het risico lopen disfunctioneel te leven in hun rol; Parenting Stress Index heeft 36 items gebaseerd op een vijfpunts Likert-schaal waarbij elke waarde overeenkomt met een specifieke stelling (1 = helemaal niet mee eens; 5 = helemaal mee eens).
De subschaalscores variëren van 12 tot 60 en de Total Stress-score varieert van 36 tot 180.
Hoe hoger de score, hoe groter het niveau van ouderlijke stress.
|
Basislijn
|
|
Kwaliteit van leven van de Wereldgezondheidsorganisatie
Tijdsspanne: Basislijn
|
World Health Organization Quality of Life-BREF bestaat uit 26 vragen.
Kwaliteit van leven van de Wereldgezondheidsorganisatie heeft Likert-scores variërend van 1 tot 5. Naarmate de score van de subdomeinen van de schaal toeneemt, neemt de kwaliteit van leven toe.
|
Basislijn
|
|
Conners-beoordelingsschaal
Tijdsspanne: Basislijn
|
Conners: een vragenlijst die vragen stelt over zaken als gedrag, werk of schoolwerk en het sociale leven.
De Conners-3 Parent Rating Scale (Conners-3-P) is de meest recente herziening van een veelgebruikt gedragsbeoordelingsschaalsysteem.
De Conners-3-P omvat 5 empirisch afgeleide schalen: hyperactiviteit/impulsiviteit, executief functioneren, leerproblemen, agressie en relaties met leeftijdsgenoten. De respondenten wordt gevraagd om gedrag dat de afgelopen maand problematisch is geweest te beoordelen met behulp van een vierpunts Likert-schaal met het label met beide niveaus van geschiktheid (bijv. "Helemaal niet waar" = 0) en frequentie (bijv. "Zeer frequent" = 3).
|
Basislijn
|
|
Conners-beoordelingsschaal
Tijdsspanne: Maand 6
|
Conners: een vragenlijst die vragen stelt over zaken als gedrag, werk of schoolwerk en het sociale leven.
De Conners-3 Parent Rating Scale (Conners-3-P) is de meest recente herziening van een veelgebruikt gedragsbeoordelingsschaalsysteem.
De Conners-3-P omvat 5 empirisch afgeleide schalen: hyperactiviteit/impulsiviteit, executief functioneren, leerproblemen, agressie en relaties met leeftijdsgenoten. De respondenten wordt gevraagd om gedrag dat de afgelopen maand problematisch is geweest te beoordelen met behulp van een vierpunts Likert-schaal met het label met beide niveaus van geschiktheid (bijv. "Helemaal niet waar" = 0) en frequentie (bijv. "Zeer frequent" = 3).
|
Maand 6
|
|
Conners-beoordelingsschaal
Tijdsspanne: Maand 9
|
Conners: een vragenlijst die vragen stelt over zaken als gedrag, werk of schoolwerk en het sociale leven.
De Conners-3 Parent Rating Scale (Conners-3-P) is de meest recente herziening van een veelgebruikt gedragsbeoordelingsschaalsysteem.
De Conners-3-P omvat 5 empirisch afgeleide schalen: hyperactiviteit/impulsiviteit, executief functioneren, leerproblemen, agressie en relaties met leeftijdsgenoten. De respondenten wordt gevraagd om gedrag dat de afgelopen maand problematisch is geweest te beoordelen met behulp van een vierpunts Likert-schaal met het label met beide niveaus van geschiktheid (bijv. "Helemaal niet waar" = 0) en frequentie (bijv. "Zeer frequent" = 3).
|
Maand 9
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Tower of London-test
Tijdsspanne: T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
Tower of London-test: wordt gebruikt om uitvoerende functies te beoordelen, met name de toekomstige implicaties van iemands actie
|
T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
|
Nepsy II
Tijdsspanne: T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
Nepsy-batterijen beoordelen een hele reeks algemene aandachts- en executieve functies, zoals het vermogen om aangeleerde automatische reacties te remmen, het eigen gedrag en reacties te controleren en zelf te reguleren, selectieve en aanhoudende aandacht (waakzaamheid), het vermogen om te begrijpen, genereren, een reeks responsregels, non-verbale probleemoplossende vaardigheden en het vermogen om complexe reacties te plannen en te organiseren behouden of wijzigen
|
T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
|
Checklist kindgedrag
Tijdsspanne: T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
Kindergedrag Checklist beoordeelt emotionele en gedragsproblemen bij kinderen
|
T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
|
Vragenlijst opvoedingsstijlen
Tijdsspanne: T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
Deze vragenlijst beoordeelt de soorten ouderlijke stijlen door een lijst met kwaliteiten en gedragingen te presenteren die verwijzen naar situaties van interactie met het kind.
Antwoorden worden verzameld met behulp van een Likert-schaal van 5 punten, van nooit (=1) tot altijd (=5).
Opvoedingsstijl wordt gemeten door als gemiddelde te rekenen over de items die betrekking hebben op elke stijl.
|
T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
|
Test van multidimensionaal gevoel van eigenwaarde
Tijdsspanne: T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
TMA krijgt een nauwkeurige meting van het gevoel van eigenwaarde in de ontwikkelingsleeftijd door middel van een zelfrapportagevragenlijst van 150 items.
Het bestaat uit zes subschalen: interpersoonlijke relaties, beheersing van de omgeving, emotionaliteit, schoolsucces, gezinsleven, lichaamsperceptie.
Deelnemers moeten hun instemming met elk item uiten volgens de volgende antwoordmogelijkheden: helemaal waar, waar, onwaar, absoluut onwaar.
|
T0 (BASELINE) - T1 (ZES MAANDEN) - T2 (NEGEN MAANDEN)
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Zwi M, Jones H, Thorgaard C, York A, Dennis JA. Parent training interventions for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children aged 5 to 18 years. Cochrane Database Syst Rev. 2011 Dec 7;2011(12):CD003018. doi: 10.1002/14651858.CD003018.pub3.
- Bashiri A, Ghazisaeedi M, Shahmoradi L. The opportunities of virtual reality in the rehabilitation of children with attention deficit hyperactivity disorder: a literature review. Korean J Pediatr. 2017 Nov;60(11):337-343. doi: 10.3345/kjp.2017.60.11.337. Epub 2017 Nov 27.
- Felt BT, Biermann B, Christner JG, Kochhar P, Harrison RV. Diagnosis and management of ADHD in children. Am Fam Physician. 2014 Oct 1;90(7):456-64.
- Lange KW, Reichl S, Lange KM, Tucha L, Tucha O. The history of attention deficit hyperactivity disorder. Atten Defic Hyperact Disord. 2010 Dec;2(4):241-55. doi: 10.1007/s12402-010-0045-8. Epub 2010 Nov 30.
- Mulligan A, Anney R, Butler L, O'Regan M, Richardson T, Tulewicz EM, Fitzgerald M, Gill M. Home environment: association with hyperactivity/impulsivity in children with ADHD and their non-ADHD siblings. Child Care Health Dev. 2013 Mar;39(2):202-12. doi: 10.1111/j.1365-2214.2011.01345.x. Epub 2011 Dec 14.
- Hosainzadeh Maleki Z, Mashhadi A, Soltanifar A, Moharreri F, Ghanaei Ghamanabad A. Barkley's Parent Training Program, Working Memory Training and their Combination for Children with ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Iran J Psychiatry. 2014 Apr;9(2):47-54.
- Mulvihill A, Carroll A, Dux PE, Matthews N. Self-directed speech and self-regulation in childhood neurodevelopmental disorders: Current findings and future directions. Dev Psychopathol. 2020 Feb;32(1):205-217. doi: 10.1017/S0954579418001670.
- Modesto-Lowe V, Danforth JS, Brooks D. ADHD: does parenting style matter? Clin Pediatr (Phila). 2008 Nov;47(9):865-72. doi: 10.1177/0009922808319963. Epub 2008 Jun 16.
- Sibley MH, Graziano PA, Ortiz M, Rodriguez L, Coxe S. Academic impairment among high school students with ADHD: The role of motivation and goal-directed executive functions. J Sch Psychol. 2019 Dec;77:67-76. doi: 10.1016/j.jsp.2019.10.005. Epub 2019 Nov 22.
- Venuti, P., & Senese, V. P. (2007). Un questionario di autovalutazione degli stili parentali: Uno studio su un campione Italiano [A questionnaire of self parental styles: A study of an Italian sample]. Giornale Italiano di Psicologia, 34(3), 677-697.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
26 oktober 2022
Primaire voltooiing (Verwacht)
31 oktober 2025
Studie voltooiing (Verwacht)
31 oktober 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
17 maart 2023
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
30 maart 2023
Eerst geplaatst (Werkelijk)
12 april 2023
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
24 mei 2023
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
22 mei 2023
Laatst geverifieerd
1 mei 2023
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- PT22
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .