Karakterisering van mentalisatieprofielen gerelateerd aan emotionele regulatie bij tieners met gedragsstoornissen (CARMEN)

Gedragsstoornissen bij adolescenten worden gedefinieerd door een reeks gedragingen (zoals agressiviteit, agitatie, klastische crisis, weglopen en gevaar lopen) waarvan het gemeenschappelijke kenmerk de overheersing is van actie boven mentaliseren en verzet tegen normale socialisatieprocessen.

Deze aandoeningen gaan gepaard met significante morbiditeit en hoge mortaliteit in verband met een hoog percentage zelfmoord of poging tot zelfmoord. Gedragsstoornissen in de adolescentie houden verband met gebreken in het mentaliseren (d.w.z. het psychische proces waarmee de adolescent zijn gedrag verbeeldt en interpreteert) en met veranderingen in het vermogen om emoties te reguleren. Deze emotionele ontregeling heeft verschillende componenten, waaronder motorische en fysiologische componenten. Bovendien wordt deze ontregeling geconstrueerd in een dynamisch proces dat verband houdt met de omgeving, inclusief de relatie van de adolescent met zijn ouders. Tot op heden zijn de psychopathologische processen die ten grondslag liggen aan gedragsstoornissen bij de tiener onbekend, waardoor het bieden van passende psychologische zorg niet mogelijk is. Het lijkt dus essentieel om het gedrag van adolescenten te karakteriseren, door zowel mentaliserende vermogens, de fysiologische parameters van hun emotionele regulatie als de interactieve patronen met hun ouders te integreren. Deze benadering maakt het mogelijk om de moeilijkheid van adolescenten te overwinnen om woorden te gebruiken om uit te drukken wat ze voelen en zo hun psychisch functioneren en de strategieën te begrijpen die ze gebruiken om hun emoties te reguleren.

Deze studie is een monocentrische beschrijvende observatiestudie in dwarsdoorsnede.

Het doel van dit onderzoek is het beschrijven van de mentalisatieprofielen van adolescenten met gedragsstoornissen en het evalueren van:

• Oculomotorische parameters van emotionele regulatie
• Fysiologische parameters van emotionele regulatie (elektrodermale activiteit, RED)
• Zelf beoordeeld mentaliserend vermogen (RFQ-Y-schaal)
• Emotionele regulatie (DERS-schaal)
• Het emotionele en gedragsmatige functioneren van adolescenten (YSR-schaal)
• Hechtingskenmerken van adolescenten (ARSQ-schaal)
• De interacties van de adolescent met zijn ouder (GPACS-schaal)
• Ouderlijke reflexieve capaciteiten (RFQ-schaal). Dit onderzoek is ontwikkeld om een ​​alomvattend begrip van adolescente processen te ondersteunen met de integratie van bio-neuro-sociale parameters.

Het doel van deze studie is mentalisatieprofielen vast te stellen van de klinische populatie van adolescenten met gedragsstoornissen en hun neurofysiologische correlaten van emotionele regulatie.

Deze eerste gegevens zijn essentieel voor een beter begrip van deze klinische populatie en een startpunt voor toekomstig onderzoek; met name om op mentaliseren gebaseerde therapieën bij deze populatie te ontwikkelen en de effectiviteit ervan te evalueren.