Perifere intraveneuze canulatie met behulp van drie verschillende technieken bij verpleegkundestudenten

Doel: Het primaire doel was het beoordelen van het effect van drie verschillende lestechnieken op het succes van het voor de eerste keer inbrengen van perifere intraveneuze canulaties (PVC) en op de prominentie van aderen bij verpleegkundestudenten. Als secundaire doelstelling voerden de auteurs onderzoek uit naar de PVC-kennisniveaus en -vaardigheidsprestaties van de leerlingen, in de PVC-procedure en de duur van de procedure, hun tevredenheid en zelfvertrouwen bij het leren.

Methoden: Tussen februari en juli 2022 werd een gerandomiseerde gecontroleerde studie met een pretest en een posttest uitgevoerd, met visualisatie met nabij-infraroodlicht (n=49), isometrische oefeningen (n=50) en elkaars armen (n=48) met verpleegkundige studenten in Turkije.

Uitvoeren van de toepassing op de NIR-lichtvisualisatiegroep: De deelnemers in deze groep hebben eerder geleerd het apparaat te gebruiken. Het NIR-lichtapparaat werd door de onderzoekers op 20 cm gehouden. De deelnemer die PVC uitvoerde, voerde de procedure uit op de armader van een andere vrijwillige klasgenoot met behulp van aderbeeldvorming door NIR. Alle interventies werden uitgevoerd onder observatie van de onderzoekers. Twee onderzoekers hebben onafhankelijk van elkaar beoordelingen gemaakt op basis van de C-PVC. De onderzoekers gebruikten een chronometer om te meten en vast te leggen hoe lang het PVC duurde. Aan de deelnemers werd gevraagd naar de mate van prominentie van de aderen onder NIR-licht nadat de tourniquet was aangebracht, met behulp van inspectie en palpatie. De chronometer werd gestart nadat de tourniquet was aangebracht en gestopt toen de katheterpleister werd aangebracht. De tijd die het kostte om de materialen te kiezen die nodig waren voor het PVC, werd bij deze tijd niet opgeteld. De onderzoekers legden vast of de PVC-procedure succesvol of niet succesvol was. De plaatsing van de canule tijdens PVC werd geëvalueerd door bloed af te nemen en dit met een injectiespuit terug te brengen naar de ader. De PVC-procedure werd als een mislukking beschouwd als de ader niet werd geopend of als er geen bloed de spuit bereikte. De katheter werd eruit gehaald, er werd een katoenen tampon aangebracht en de arm werd vijf minuten lang omhoog gehouden, ongeacht of de PVC-poging succesvol was of niet. De SCLS werd onmiddellijk na de procedure voltooid.

Uitvoering van de toepassing op de isometrische oefengroep: In deze groep voerden de deelnemers die PVC uitvoerden de procedure uit door aderverwijding na isometrische oefening te observeren. Voorafgaand aan de procedure kregen de studenten bij wie PVC moest worden uitgevoerd twee stressballen en werd hen gedurende 15 minuten verteld hoe ze deze moesten gebruiken. De stressballen die in het onderzoek werden gebruikt, hadden een diameter van 6 cm en waren geel. Ze hadden een gemiddelde hardheid en waren gemaakt van hoogwaardige siliconen. De deelnemers werd verteld dat ze de stressbal in hun handpalm moesten samenknijpen en ontspannen nadat ze van één tot drie hadden geteld, dit moesten blijven doen totdat de procedure begon, en zich moesten concentreren op het samenknijpen van de bal. Deelnemers werd gevraagd naar de mate van prominentie van de aderen nadat de isometrische oefening en de tourniquet waren toegepast, met behulp van inspectie en palpatie. De overige fasen werden op dezelfde manier uitgevoerd als bij alle groepen.

Controlegroep: De studenten in deze groep voerden de PVC-procedure rechtstreeks op elkaars armaders uit, zonder NIR of isometrische oefeningen. Deelnemers werd gevraagd naar de mate van prominentie van de ader nadat de tourniquet was aangebracht, met behulp van inspectie en palpatie. De overige fasen werden op dezelfde manier uitgevoerd als bij alle groepen.