Canulação intravenosa periférica usando três técnicas diferentes em estudantes de enfermagem

Objetivo: O objetivo principal foi avaliar o efeito de três técnicas de ensino diferentes no sucesso da primeira inserção de canulação intravenosa periférica (PVC), bem como na proeminência venosa de estudantes de enfermagem. Como objetivo secundário, os autores realizaram pesquisas sobre os níveis de conhecimento e desempenho das habilidades de CVP dos alunos, no procedimento de CVP e a duração do procedimento, sua satisfação e autoconfiança na aprendizagem.

Métodos: Um ensaio clínico randomizado com pré-teste e pós-teste foi realizado entre fevereiro e julho de 2022, com visualização de luz infravermelha próxima (n=49), exercício isométrico (n=50) e os braços um do outro (n=48) com enfermagem. estudantes na Turquia.

Realização da aplicação no grupo de visualização de luz NIR: Os participantes deste grupo foram previamente ensinados a utilizar o aparelho. O dispositivo de luz NIR foi segurado pelos pesquisadores a 20 cm. O participante que realizou CVP realizou o procedimento na veia do braço de outro colega voluntário com o auxílio de imagens venosas por NIR. Todas as intervenções foram realizadas sob observação dos pesquisadores. Dois pesquisadores realizaram avaliações independentes entre si com base no C-PVC. Os pesquisadores usaram um cronômetro para medir e registrar quanto tempo demorou o PVC. Os participantes foram questionados sobre o grau de proeminência da veia sob luz NIR após a aplicação do torniquete, por meio de inspeção e palpação. O cronômetro foi iniciado após a aplicação do torniquete e interrompido quando o gesso do cateter foi aplicado. A esse tempo não foi somado o tempo que levou para escolher os materiais necessários para o PVC. Os pesquisadores registraram se o procedimento de PVC foi bem-sucedido ou malsucedido. O posicionamento da cânula durante a CVP foi avaliado por meio da coleta de sangue e seu retorno à veia com uma seringa. O procedimento de CVP foi considerado um fracasso se a veia não fosse aberta ou nenhum sangue chegasse à seringa. O cateter foi retirado, um tampão de algodão foi aplicado e o braço foi elevado por cinco minutos, independentemente da tentativa de CVP ter sido bem sucedida ou não. O SCLS foi concluído imediatamente após o procedimento.

Realização da aplicação no grupo exercício isométrico: Neste grupo, os participantes que realizaram CVP realizaram o procedimento observando a dilatação das veias após o exercício isométrico. Antes do procedimento, os alunos nos quais seria realizada a CVP receberam duas bolas anti-stress e foram orientados sobre como utilizá-las por 15 minutos. As bolas de estresse utilizadas no estudo tinham 6 cm de diâmetro e eram amarelas. Eles eram de dureza média e feitos de silicone de alta qualidade. Os participantes foram instruídos a apertar e relaxar a bola anti-stress na palma das mãos após contar de um a três, continuar fazendo isso até o início do procedimento e concentrar-se em apertar a bola. Os participantes foram questionados sobre o grau de proeminência venosa após a aplicação do exercício isométrico e do torniquete, por meio de inspeção e palpação. As demais etapas foram realizadas da mesma forma que todos os grupos.

Grupo controle: Os alunos deste grupo realizaram o procedimento de CVP diretamente nas veias do braço um do outro, sem NIR ou exercício isométrico. Os participantes foram questionados sobre o grau de proeminência venosa após a aplicação do torniquete, por meio de inspeção e palpação. As demais etapas foram realizadas da mesma forma que todos os grupos.