Evaluatie van de effectiviteit van een begeleidingsprogramma voor ouders van dove kinderen (Irsa-Triangle)

Het doel van dit project is om de effectiviteit van een ouderbegeleidingsprogramma te evalueren op (1) de communicatieve vaardigheden van de ouder, (2) het competentiegevoel van de ouder en (3) de taalontwikkeling van het kind. Concreet worden er 11 begeleidingssessies aangeboden aan ouders, afwisselend twee groepssessies (op een gemeenschappelijke plek) en één familiesessie (thuis). Deze sessies worden wekelijks gegeven en duren ongeveer 2 uur. De sessies zullen zich richten op het werken aan en het leren van attitudes van volwassenen die bevorderlijk zijn voor de ontwikkeling van communicatie en taal bij het kind. Deze sessies zullen interactief zijn door middel van vragen (wooclap), uitwisselingen, video-illustraties, rollenspellen, enz. Tijdens de thuissessies, individueel met de ouder, wordt met behulp van de videofeedbacktechniek een praktische toepassing in het dagelijks leven voorgesteld.

De effectiviteit van deze interventie zal worden geëvalueerd via een pre- en posttest die bij de gezinnen thuis wordt uitgevoerd. Episodes van ouder-kindinteracties in een spelsituatie worden gefilmd en gecodeerd om de communicatieve vaardigheden van de ouders te beoordelen (ontvankelijkheid, reactiviteit, taalondersteuningsstrategieën, enz.). Het gevoel van ouderlijke competentie en de taal van het kind worden geschat aan de hand van oudervragenlijsten.

De onderzoekers veronderstellen dat ouderbegeleidingssessies een effect zullen hebben op de communicatieve vaardigheden van ouders van dove kinderen en indirect hun gevoel van opvoedingscompetentie en de taalontwikkeling van het kind zullen verbeteren. Dit onderzoek zal daarom mogelijkheden bieden om de ondersteuning van gezinnen met dove kinderen aan te passen.