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Bewertung der Wirksamkeit eines Beratungsprogramms für Eltern gehörloser Kinder (Irsa-Triangle)

12. Mai 2025 aktualisiert von: Université Catholique de Louvain

Der Zweck dieses Projekts besteht darin, die Wirksamkeit eines Elternberatungsprogramms hinsichtlich (1) der Kommunikationsfähigkeiten der Eltern, (2) des Kompetenzgefühls der Eltern und (3) der Sprachentwicklung des Kindes zu bewerten. Konkret werden den Eltern 11 Beratungssitzungen angeboten, wobei sich zwei Gruppensitzungen (an einem gemeinsamen Ort) und eine Familiensitzung (zu Hause) abwechseln. Diese Sitzungen finden jede Woche statt und dauern etwa 2 Stunden. Der Schwerpunkt der Sitzungen liegt auf der Arbeit an und dem Erlernen der Einstellungen von Erwachsenen, die der Entwicklung der Kommunikation und Sprache des Kindes förderlich sind. Diese Sitzungen werden durch Fragen (Wooclap), Austausch, Videoillustrationen, Rollenspiele usw. interaktiv sein. Mithilfe der Video-Feedback-Technik wird in den Heimsitzungen, individuell mit den Eltern, eine praktische Anwendung im täglichen Leben vorgeschlagen.

Die Wirksamkeit dieser Intervention wird anhand eines Vor- und Nachtests evaluiert, der bei den Familien zu Hause durchgeführt wird. Es werden Episoden von Eltern-Kind-Interaktionen in einer Spielsituation gefilmt und kodiert, um die Kommunikationsfähigkeiten der Eltern (Rezeptivität, Reaktivität, Sprachförderungsstrategien etc.) zu beurteilen. Das elterliche Kompetenzempfinden sowie die Sprache des Kindes werden anhand von Elternfragebögen eingeschätzt.

Die Forscher gehen davon aus, dass Elternberatungssitzungen einen Einfluss auf die Kommunikationsfähigkeiten von Eltern gehörloser Kinder haben und indirekt deren Gefühl für elterliche Kompetenz sowie die Sprachentwicklung des Kindes verbessern. Diese Studie wird daher Möglichkeiten zur Anpassung der Unterstützung von Familien gehörloser Kinder aufzeigen.

Studienübersicht

Status

Suspendiert

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

10

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Belgien
      • Louvain-la-Neuve, Belgien
        • Bragard

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • gehörlose Kinder und Eltern
  • 18 Monate – 4 Jahre

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: gehörlose Kinder und Eltern
Sonstiges: elterliche Unterstützung
elterliche Unterstützung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kommunikation zwischen Eltern und Kind
Zeitfenster: während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate

Vor und nach der Intervention (Prä- und Posttest) wird eine Episode von Eltern-Kind-Interaktionen in einer Spielsituation gefilmt, um die kommunikativen Fähigkeiten der Eltern (Rezeptivität, Reaktionsfähigkeit, Sprachförderungsstrategien etc.) zu beurteilen. Fünfzehn Minuten freies, persönliches Spiel mit einem gemeinsamen Material (der Bauernhof von Fischer Price) werden aufgezeichnet, um eine Probe der Eltern-Kind-Interaktion in einer natürlichen Situation zu liefern.

Die gefilmten Interaktionen werden qualitativ durch Kodierung verbaler, paraverbaler und nonverbaler Austausche kodiert, die mithilfe eines Analyse-/Beobachtungsrasters durchgeführt werden, das auf einer Gruppierung von Elementen aus verschiedenen bestehenden Rastern basiert (Adams, Gaile, Freed & Lockton, 2011). ; Ducerf, 2013; Prutting & Kirchner, 1987, Sylvestre, A. et al, 2019).
während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate
Sprachentwicklung des Kindes
Zeitfenster: während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate
Fragebogen zur Einschätzung der Sprachentwicklung des Kindes Französisches Inventar der Kommunikationsentwicklung (Kern, Langue, Zesigner & Bovet, 2010)
während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate
Fragebögen zur Beurteilung des Gefühls der elterlichen Kompetenz
Zeitfenster: während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate
Global Scale of Sense of Parental Competence (GSSPC) (Meunier & Roskam, 2009) Anpassung des SPISE-R, Scale of Parental Involvement and Self-Efficacy, überarbeitet (DesJardin, 2020)
während der gesamten Studie, durchschnittlich 40 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Université Catholique de Louvain

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Oktober 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2022

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

20. Juni 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. Januar 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. Januar 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. Mai 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. Mai 2025

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRSA-Triangle Wallonie

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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