Utvärdering av effektiviteten av ett vägledningsprogram för föräldrar till döva barn (Irsa-Triangle)

Syftet med detta projekt är att utvärdera effektiviteten av ett föräldravägledningsprogram på (1) förälderns kommunikationsförmåga, (2) förälderns känsla av kompetens och (3) barnets språkutveckling. Konkret kommer 11 vägledningstillfällen att erbjudas föräldrar genom att varva två grupptillfällen (på gemensam plats) och en familjeträff (hemma). Dessa sessioner kommer att ges varje vecka och kommer att pågå i cirka 2 timmar. Sessionerna kommer att fokusera på att arbeta med och lära sig vuxna attityder som bidrar till utvecklingen av kommunikation och språk hos barnet. Dessa sessioner kommer att vara interaktiva genom frågor (wooclap), utbyten, videoillustrationer, rollspel, etc. En praktisk tillämpning kommer att föreslås i det dagliga livet med hjälp av videofeedback-tekniken under hemsessionerna, individuellt med föräldern.

Effektiviteten av denna intervention kommer att utvärderas via ett för- och eftertest som utförs i familjernas hem. Episoder av förälder-barn interaktioner i en leksituation kommer att filmas och kodas för att bedöma föräldrarnas kommunikationsförmåga (receptivitet, reaktivitet, språkstödjande strategier etc.). Känslan av föräldrakompetens samt barnets språk kommer att uppskattas med hjälp av föräldraenkäter.

Utredarna antar att föräldrahandledningssessioner kommer att ha en effekt på kommunikationsförmågan hos föräldrar till döva barn och indirekt kommer att förbättra deras känsla av föräldrakompetens samt barnets språkutveckling. Denna studie kommer därför att erbjuda vägar för att anpassa stödet till familjer med döva barn.